新课改下高中生物教学的现状及对策

一、高中生物教学现状 自新课程改革实施以来,生物教学取得了很多可喜的成就,然而随着改革措施的不断深入,潜藏在生物教学中的很多弊端也日益显现出来,那么,目前的高中生物教学究竟是一个怎样的状况呢？     

《圆的整理与复习》教学

【教学内容】苏教版五年级第十册第十单元。【教学过程】一、纵向整理,横向沟通1.学生自主整理本单元知识。师:在"圆"这个单元中,我们学到了哪些知识?生:有圆的认识,圆的周长,圆的面积和组合图形的面积等。师:能不能以小组为单位,选择一个自己喜欢的内容进行回顾和反思,并且把相关的内容整理一下呢?可以用文字、表格、画图来进行说明。(学生自主分小组整理)     

在数学建模中丰富学生的基本活动经验——《图形覆盖的规律》教学片断与思考

一、提出问题阶段:充分运用已有经验【片断一】出示例题:小明和哥哥去参观科技馆。有10张门票,如果小明想取出连号的两张票,一共有多少种不同的拿法?     

提高操作活动的效率

动手操作符合小学生的心理特点、认知水平,有利于学生参与知识形成的过程,理解和掌握抽象的数学知识,发现内隐的数学规律,形成较稳定和可迁移的数学思想方法,获得广泛的数学活动经验。动手操作能够发展学生的主动性、自信心,培养他们的探索精神。一、提供有价值的操作材料数学具有抽象性的特点,选择操作材料的主要标准,要看操作活动是否有利于促进抽象的认识活     

如何培养小学生学习英语的兴趣

一、warming up热身运动,培养兴趣 1.课前准备 首先,教师得有充分的准备,在备课的同时还得备学生,有时可以根据需要让学生一起学唱英文歌,或是放英语磁带,让学生模仿其发音.