机械专业实践教学体系研究

随着我国市场经济的不断成熟和发展,行业、企业对人才的需求也更加多样,应用型人才的市场需求也显得越来越凸显其广泛性与紧迫性,为适应市场、经济技术形势发展以及高校自身发展的要求,对具有创新意识本科应用复合型人才培养模式的研究也来越具有重要性和必要性。通过建立本科机制专业应用复合型人才的培养模式,为机械工业和相关行业培养＂精机电,重数控,爱动手,会设计,能创新＂的应用型技术人才提供指导思想。     

《工程图学》课程实践教学体系研究

《工程图学》就是一门以图形为研究对象,用图形来表达设计思维的学科。通过教学方法的改革,主要对教学各个环节进行改进。《工程图学》课程教学方法主要从三个方面进行改进,一是提高教学效果,二是加强实践环节,三是增加综合课程设计内容。     

以“C4”为核心的独立院校工程人才培养模式及应用研究

针对独立院校的人才培养定位,文章通过探索以实践能力为核心,以工程素养为本位的工程技术人才培养模式,提出制图能力不断线、计算机能力不断线、设计能力不断线和制造能力不断线的C4人才培养模式,构建实践训练平台,知识拓展平台及新型课程体系,全面培养具有良好工程素养的高层次工程技术人员。培养模式通过四年的示范应用,学生的实践动手能力、就业率及企业反馈度得了明显提高。     

对我国国防科技工业改革和发展问题的几点思考

本文分析了制约我国国防科技工业发展的主要障碍,并提出了促进我国国防科技工业又好又快发展的基本途径。     

高校工程类课程课堂教学问题思考

工程类课程的课堂教学与工程人才培养具有密切联系。课堂教学是学生应用能力和创新能力培养的主要形式。课堂教学首先要解决教与学的观念问题,其次是合理选择和组织教学内容,并通过师生间良好的互动沟通加以实施的问题。本文从工程类课程的特点出发,围绕应用人才培养的要求,针对课堂教学中的教学理念、教学内容和教学实施等问题进行探讨。