弘扬儒家思想构建和谐班级

一、正确理解和谐是构建和谐班级的前提《现代汉语词典》对和谐的书面解释是：“配合得适当和匀称。”和谐蕴涵着和睦、融洽、合作、协调等意义。从认识论的角度看,和谐是事物内部各组成部分以及事物之间的协调、协同、适应的关系,表示事物发展的协调性、平衡性、完善性和合乎规律性。如果我们把和谐拆分来看就是“禾与口、言与皆”,其意义就是：“人人都有饭吃,     

我“不小心”转变了一个“怪”学生

在初三上期开学初，我班转来了一个名叫李程悲的“怪”学生，他长得高高大大，足有1.8米，但在班里总足沉默寡言，郁郁寡欢，有时还遭受一些小同学的“欺负”；在课堂上不吵不闹，看起来很守纪律，但就是不动脑筋，不愿发言，总是一副三缄其口、谨小慎微的样子；老师叫他，他慢悠悠的，爱理不理，爱搭不搭。作为一个新生，     

论当代大学生成长中存在的问题及对策

处在社会转型期的当代大学生,由于受网络时代和市场经济的负面影响,不同程度地存在着认知上的偏离、心理上的偏失、情感上的偏激和沉迷网络等问题,究其原因,有大学生主观方面的因素,也与家庭教育、学校管理以及社会大环境的影响密切相关,高校应采取相应措施,加强教育和管理,为社会培养合格人才。     

颜之推品德教育思想在高校学生管理中运用的研究

颜之推在其《颜氏家训》中系统地阐述了在对子女进行的品德教育中要贯彻学以致用的思想、严慈相济的均爱思想、把握时机的早教思想和守道崇德的求善思想等。在高校对学生的教育中借鉴颜之推关于品德教育的思想有利于涵养、塑造和完善大学生的思想与道德品质。在高校对学生的教育中借鉴颜之推关于品德教育的思想,应以培养一专多能的契合社会需要的大学生为目标,应推进宽严有度、恩威并重的亲情化的管理,应从新生入校开始就从生活中的点滴小事着手抓好学风建设,还应注意从传统文化中吸取营养来夯实大学生的思想与道德品质的基础。     

变被动为主动,轻松学地理

地理是中学的一门重要基础课程,但长期以来,学生和家长都把地理看作一门副科。其实,地理兼有自然学科和社会学科的性质,对学生空间思维能力和分析能力的要求较高,因此,很多学生感觉地理难学,缺乏学习兴趣。如何解决这些问题,让学生主动学习地理呢？笔者认为可从以下几方面来着手：一、激发学生学习地理的兴趣好学者不如乐学者,俗话说：＂兴趣是最好的老师。＂学生只有对这个世界充满了好奇,产生了强烈的探索欲,才会产生强烈的学习欲望。     

谈层层推进法

化工生产、化学计算往往比较简单，需要作一些理想状态假设，通过理想状态假设层层推进，以解决化工生产的实际问题获得化学计算的理想结果。     

高校文明班级建设初探

本文试图通过对大学生实施社会主义核心价值体系教育,从奠定文明班级建设的思想基础;弘扬儒家思想精华,营造和谐班级氛围;开展各项活动,构筑班级群体意识;着力培养学生干部,增强班级的凝聚力和向心力四个方面来构建文明班级.从而为年轻的辅导员和班主任在高校文明班级建设中提供借鉴,同时力图使高校文明班级建设具有较强的可操作性.     

高校文明班级建设初探

本文试图通过对大学生实施社会主义核心价值体系教育,从奠定文明班级建设的思想基础;弘扬儒家思想精华,营造和谐班级氛围;开展各项活动,构筑班级群体意识;着力培养学生干部,增强班级的凝聚力和向心力四个方面来构建文明班级。从而为年轻的辅导员和班主任在高校文明班级建设中提供借鉴,同时力图使高校文明班级建设具有较强的可操作性。     

师专应积极开展微型化学实验研究

本文试图从微型化学实验的实用价值,师专培养人才规格及师专本身所处地位,微型化学实验研究的途径来探讨在师专开展微型化学实验的必要性。