人社系统“全能经办”业务档案管理之思考——以常州市武进区为例

伴随着金保工程的不断推进以及社保工作的深入发展,社保工作已经从手工处理逐步转向电子化处理,社保中心的业务档案数量与日俱增,社保工作对业务档案信息化的要求越来越高.如何存储和管理好这些数量庞大的业务档案,保障档案能够随时顺利地被各业务环节调阅、查询、流转等,成为社保工作所面临的新的重要课题.目前,常州市武进区人社系统的档案管理系统在数据共享与业务协同、数据储存及系统性能、信息化平台扩展性等方面面临着越来越多的挑战,区人社档案管理系统的服务方式已不能满足人民群众日益多元化的服务需求,因此,加快推进人社系统业务档案管理的“全能经办”已刻不容缓.     

谈中职语文阅读课的创新教学

中职语文教师应该提高自身专业素养,改变传统的"填鸭式"的教学方式,创新阅读课的教学方式,提高学生的学习兴趣,重组学习内容,将语文知识与学生未来的职业生涯挂钩,学以致用。     

基于财务管理学的我国股票市场功能分析

本文首先将股票市场作为子系统置于国民收入循环的大背景中分析它的总体特征;其次以财务管理学有关企业筹资、投资和分配活动之间的逻辑关系理论为指导,分析股票市场应具有的本源功能、基础功能、衍生功能及其功能之间的内在逻辑关系;最后依据股票市场功能之间的平衡与制约关系提出改善我国股票市场功能失衡的对策。     

初中物理同课异构教学反思

"同课异构"是同一节课的内容,由不同的教师根据自己的实际、理解备课并上课.由于教师的不同,所备所上课的结构、风格以及所采取的教学方法和策略各有不同,这就构成了不同内容的课.笔者有幸在一次校际交流活动中观摩了来自两个学校的教师对《电路连接的基本方式》的同课异构教学.对于同课异构有了一定的认识.下面是笔者就这两节课对同课异构的几点反思.     

评教育的经济效益观

本世纪八十年代,教育经济学在中国蓬勃兴起。它的研究对于认识教育的巨大社会经济功能、纠正教育是一个纯消费部门的错误观点,促进把教育列在社会经济发展的战略地位,增加教育经费的投入等,发挥了巨大的启蒙作用和推动作用。但另一方面,也应看到教育经济学终究是一门新兴学科,它在很多方面还不成熟。例如,对教育有没有经济效益,要不要讲经济效益,讲什么样的经济效益,以致进一步对教育经济进行费用—效果分析,费用—效益     

中小企业融资方式分析

本文首先指出中小企业融资时应考虑资金用途、资金成本和融资风险，然后分析了中小企业的各种融资方式，最后提出中小企业要加强自身建设、创建融资条件、确立长短期融资目标，最终摆脱融资困境。