高校思想政治理论课实践教学双主体的整合研究

实践教学是思想政治理论课教学的内在要求,是实现教学目的的有效途径.实践教学实施的效果与教学主体作用的发挥是密切相关的.本文在分析高校思想政治理论课实践教学主体构成的基础上,对师生双主体整合的含义、目标和要求进行了探讨,目的在于促使教学主体作用的充分发挥,为实践教学效果的实现提供前提条件.     

高校教师周边绩效维度分析及测量

分析和评价教师的整体绩效是高校管理理论和实践的一个关键问题。周边绩效理论为全面认识高校教师整体绩效扩展了新的内涵。本文在阐明周边绩效内涵的前提下,对高校教师周边绩效的维度和边界进行了分析,在此基础上,着重对高校教师周边绩效测量指标和测量方法进行了探索．     

高校教师周边绩效维度分析及测量

分析和评价教师的整体绩效是高校管理理论和实践的一个关键问题。周边绩效理论为全面认识高校教师整体绩效扩展了新的内涵。本文在阐明周边绩效内涵的前提下,对高校教师周边绩效的维度和边界进行了分析,在此基础上,着重对高校教师周边绩效测量指标和测量方法进行了探索。     

创业行为、创业知识溢出与产业集群发展绩效

创业行为是影响产业集群发展的一个重要因素,这种影响不仅仅来自于创业行为本身,创业行为中的知识溢出效应对产业集群发展的影响作用也应得到关注。在界定创业行为、创业知识溢出、产业集群发展绩效三个变量维度的基础上,科学编制测量工具,通过调查问卷收集数据,运用结构方程模型,对三者间的关系作用进行了实证研究。研究表明:创业行为对创业知识溢出有显著性影响;创业知识溢出对产业集群发展绩效的影响作用显著;创业行为对产业集群发展绩效的影响作用不显著。     

产业集群内创业知识溢出机理研究:创业者的视角

创业活动是产业集群形成发展的驱动力,而创业活动往往伴随着知识的溢出,即创业知识溢出。有关创业知识溢出的研究还处于起步阶段,其机理研究涉及到溢出方、溢出内容、溢出媒介、溢入方四个部分内容。文章重点在于探究创业活动中知识溢出效应,目的在于建立四者之间的逻辑演进关系。     

知识产权示范城市建设提升了城市技术创新能力吗?——基于双重差分与中介效应的实证

从政策工具视角出发,采集了2008—2018年我国35个城市的面板数据,并将其划分为处理组、对照组两个组别,运用双重差分、中介效应等检验方法评估知识产权示范城市建设对城市技术创新能力的影响及作用机制。研究结果表明：(1)知识产权示范城市建设能够显著促进城市技术创新能力,这一结论在稳健性检验中依然成立;(2)知识产权示范城市建设对技术创新能力的促进作用存在异质性,对非实质性技术创新的促进作用高于实质性技术创新;(3)示范城市建设能够通过改善创新环境促进技术创新能力,创新环境在示范城市建设与技术创新能力间发挥部分中介效应。     

产业集群生长中创业者的驱动作用研究——基于深度访谈的探索性分析

在深度访谈的基础上,得出创业者创业示范效应促使产业集群的萌芽、众多创业者创业活动合力改善集群创业环境、创业者社会网络提升产业集群的整体质量、创业者精神溢出扩散效应助力产业集群文化形成等四个基本结论。