三十年的风雨兼程

记者:今年是改革开放三十周年.三十年来,我们的教育发生了翻天覆地的变化.了解过去,才能清楚现在,才能把握未来.请您先给我们回顾一下,三十年前您是怎样走上教育岗位的,怎样来到这所您坚守了三十年的学校的.     

学校文化功能透析

学校文化是整个社会文化中的一个组成部分,是社会文化的亚文化。它在造就和培养社会主义合格建设者和接班人的过程中,有着导向、育人等多种功能。随着社会的不断进步及教育的改革和发展,学校更应     

以美育情 以情治校

学校管理要以丰富学生的情感、健全学生的人格、促进学生的全面发展为主要任务，为此．在实际工作中，我们将德育与审美创造融为一体．做到以美育情、以情治校。     

在校长岗位上——我与学校的发展——三十年的风雨兼程

1978年的十一届三中全会吹响了改革开放的号角,沉睡的大地复苏了。三十年来,我们教育这片天地,无论是城市还是乡村,改革与建设的洪流也是一波连着一波,一浪高过一浪……学校是教育的主阵地,校长是学校发展的“领跑者”。三十年来,在校长这个岗位上,“我”不仅亲历了那一段火一样的岁月,还在学校发展中倾注了自己深沉的感情、高超的智慧和满腔的心血。岁月总是匆匆,三十年又是弹指一挥间,回首来时的路,我们见证了什么？我们投入了什么？我们收获了什么？请听听校长朋友们的心声。     

百年老校的文化创新

走进我校,就像走进了一个书香浓郁、品位高雅的文化乐园。那具有强烈视觉冲击力的巨幅宣传画、恬静的绿色游园、诗情画意的文化长廊、含义深邃的雕塑等,给人一种理性的启迪。这是一所有着百年历史文化积淀、名师名人辈出的学校。在传承百年文化的基础上,多年来,我们坚持以文化育人的理念,不断创新和培植学校文化,从而使素质教育不断走向理性和深入。