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【案例描述】一、唱“手”画“手”,引发兴趣小朋友,我们一起来欣赏一首歌:《我有一双万能的手》,伸出你的双手,大声地对自己说:我有一双万能的手!”想把你那双万能的手画下来吗?(学生拿出白纸,用水彩笔把自己的手掌描下来,教师展示学生的作品。)二、自主探索,编出口诀1.看着你画的手掌,你能想到什么呢?(学生们充分发挥自己的想象,自由地交谈着。)2.一只手有几个手指?利用这个材料,你能编出5的乘法口诀吗?教师依据学生汇报的内容板书:一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五。【反思:教学情境的创设应选取儿童身边的、感兴趣的… 相似文献
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“关心”作为一项典型的基础性的道德品质,它的形成离不开整体素质,但也有助于促进整体素质的发展。从一定意义上说,小学生只有学会关心自己、 相似文献
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教师要实现专业成长,必须改变习以为常的思维方式和行为方式。但在教学过程中,很多教师容易陷入传统方式中,很难发现需要改进或改良的问题,这就需要一种外在动力的促进和改变。教学研究和教师培训部门应该做教师专业成长的促进者,通过开展各种活动,引发教师的自我反思,形成一种促进教师专业发展婚教育合力,从而改变教师的思维习惯和操作方式,使他们将日常思维或经验思维转换为一种反思性思维。 相似文献
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在新课程实施过程中,教学反思被视为促进教师专业发展和自我成长的核心要素。许多学校倡导教师写教学反思,但一些教师写的教学反思就跟记流水帐一样,只是对自己的教学过程进行一些简单的描述,再加上一些泛泛而谈的教学评论,缺乏对教学现象和教学本质的深度思考,因而成效并不大。很多老师也有这样的反映:哪些内容是值得深入反思的?怎样才能进行深度的反思,也就是如何寻找到教学反思中的“反思点”呢?我们觉得应该加强同伴之间的相互合作,引导教师多与一些“局外人”进行讨论、交流,在互相探讨的过程中找到“反思点”。反思之一:反思教学细节,… 相似文献
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课程资源是决定课程目标能否达成的重要因素之一.积极开发和有效利用课程资源是物理新课程实施的重要保障,是物理课程改革的重要环节,也是落实课程目标,全面提高学生科学素养的重要途径.课程标准(2011年版)指出:"社会教育资源主要来源于报刊、电视、展览、科技馆、少年宫、公共图书馆,以及工厂、农村、科研单位、大专院校等.为了让所有学生都受到良好的科学教育,除了学校教育的主渠道之外,充分开发社会教育资源也是一个非常重要的方面."因此,教师应结合当地实际,积极开发和利用 相似文献
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实施数学课堂教学素质化,其中最重要一条途径是数学教学必须重视培养学生的应用意识,数学课堂必须贴近生活,让学生不再感到数学是抽象枯燥的知识,而是感觉到数学是身边的、具体的、活生生的知识,让学生在不知不觉中对数学产生亲切感,对数学产生浓厚的兴趣。一、问题从实际生活中引入数学教学不仅应该关注学生已有的知识背景,还应该关注学生的直接经验和生活经验。连减两步应用题在生活中有着广泛的应用,所以在新课的引 相似文献
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如何让考试成为学生愉快的成长经历,我们进行了一些尝试。一、让考场更温馨以往有的学生一进考场,就感到恐惧和害怕,特别是看到陌生的老师监考,更是紧张。因此,在考试之前,我们在广播里播放一些活泼、优美、轻松的音乐,进考场后,让学生看到的是老师充满关心、理解和信任的目光,(低年级不交换老师监考)黑板上布置一些鼓舞人心的话语,如:“我能行!”“只要你拥有自信,再加上沉着、冷静,你一定能成功!”等等,从而一开始就给学生带来轻松,带来自信,带来成功。二、让卷面更亲切以往的试卷上除了干巴巴的考题外,几乎没有一句“多余”的话,严肃的考… 相似文献
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陈荣芳 《黄冈职业技术学院学报》2011,13(4):12-15
大别山红色财务精神呈现出官兵平等、军民一家,公正廉明、无私奉献,艰苦奋斗、勤俭节约,保障有力、效率优先等本质特征。弘扬大别山红色财务精神,有利于反腐倡廉的文化建设、干部群众的素质提升、财务管理的制度创新、节约型财务管理的实施。 相似文献