线上线下混合式“金课”教学模式的构建与实践——以“形象与礼仪”课程为例

职教本科院校作为培养技能型人才的摇篮,既要注重提升学生的专业技能,更要注重对学生素质的培养。“形象与礼仪”是当代大学生的一门职业素质课程,为了培养高素质技术技能型人才,按照“金课”标准,主要从教学内容、教学方法和考核方式等方面,开展基于智慧树平台的课程教学改革探索与实践,构建线上线下混合式“金课”教学模式,全面打造职教本科“形象与礼仪”线上线下混合式“金课”。     

提高高中生写作水平三步曲

在高中语文教学中,作文占有极其重要的地位。新课程标准对高中阶段的作文教学提出了较为具体的要求：“多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考,并能以负责的态度陈述自己的看法,表达真情实感,培养科学理性精神,力求有个性、有创意的表达。能独立修改自己的文章,养成切磋交流的习惯。”我们应以此为目标,在平时的教学中指导学生根据自己的生活体验,写出有真情实感、有创意、有特色的优秀作品来。我在多年的教学实践中总结出提高学生作文水平的三步曲,在此与同仁共享,望能予以赐教。