合作关系中的组织间学习--一个动态的学习观

外部环境的恶化使组织间的合作日益增多，本文对合作关系的演变模式和常规演变模式下合作关系中的组织间学习进行了研究，提出了合作关系中学习的周期性，将学习分为四个阶段，并阐述了每个阶段的学习的特征。     

结盟环境下企业管理的网络视角

在结盟的环境下,传统的把组织视为一个自治的单位的思想要改变,因为它已不合适现在环境的变化。本文从组织的结构、战略选择、管理角色、人员要求上进行了分析,提出了网络视角的管理工具。     

基于全过程的高校双语教学教材建设浅论

针对我国双语教学教材使用状况和双语教学过程中和学生对双语教材的认识和阅读情况,提出我国基于全过程的双语教学教材建设的若干举措,以期达到提高双语教学质量的目的。     

构建全球学习型组织,打造跨国经营竞争力

经典的国际化经营的理论提供了企业跨国经营的条件和优势，对于处于发展中国家的我国企业来说。由于自身的不足，想要在当今的竞争格局中“走出去”，实现跨国经营，就必须拥有自己的跨国经营的优势。本文从我国企业的全球学习型组织的构建，来获得跨国经营的竞争力，为我国企业指出了一条建立自己能力的方向。     

试论企业全面环境友好管理

可持续发展是人类面临的一个重大问题，用系统的观念，说明了企业和外部环境是相互依存相互依赖的关系；提出了应当用全面环境友好的思想来管理企业，以减少或消除企业对环境的不利影响，以及企业应从生产者和消费者两个角色来贯彻全面环境友好管理；最后，提出了成功实施全面环境管理的支撑体系，来实现企业全面环境友好。     

二类本科院校校企合作实践教学需求缺口与协同机制建立研究

校企合作实践教学是高校培养动手能力人才的必经之路,但是普通高校在校企合作办学中普遍存在劣势,校企各自的需求存在缺口。本文通过分析普通二类本科院校在与企业合作过程中处于的劣势以及校企需求分析,提出了校企合作办学协同机制建立的三条路径,为校企合作提供了思路。