环境的清道夫——细菌

想象一下，假如你居住在有大量污水需要处理的或成千上万桶泄漏石油污染了地下水的人口密集地区的中心地带。那么，你怎样来解决这些环境问题呢？上哪去寻求帮助呢？慢慢地，我们把目光转向大自然，让它作为我们清除污物的帮手，这就是细菌。环境管理人员正在利用细菌的多样性作为环境的清道夫来完成此项艰巨任务。     

引导学生在生物复习中进行反思性学习

要使学生学会学习，引导学生在学习过程中对自己的学习活动不断反思，自我调整，则是有效的学习途径。教师可从以下几个方面引导学生在复习中进行反思性学习：在复习中建立知识档案、问题档案、错题挡案，引导学生在知识梳理、质疑和矫正中学会反思性学习。     

环境的清道夫——细菌

想象一下，假如你居住在有大量污水需要处理的或成千上万桶泄漏石油污染了地下水的人口密集地区的中心地带。那么，你怎样来解决这些环境问题呢？上哪去寻求帮助呢？慢慢地，我们把目光转向大自然，让它作为我们清除污物的帮手，这就是细菌。环境管理人员正在利用细菌的多样性作为环境的清道夫来完成此项艰巨任务。