大学物理课程在武警院校中存在价值分析

学员对武警院校大学物理教育的存在价值的认识偏差导致其学习大学物理的消极。武警院校大学物理教育应从对自然界的基本认识和对基本认识方法的内化入手,以对人的发展为目的,提高学员未来驾驭生存的社会环境和自然环境的能力作为价值判断。