首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   15篇
  免费   0篇
教育   11篇
科学研究   3篇
体育   1篇
  2023年   1篇
  2015年   1篇
  2014年   2篇
  2013年   1篇
  2009年   1篇
  2008年   2篇
  2006年   2篇
  2004年   1篇
  2000年   2篇
  1999年   1篇
  1998年   1篇
排序方式: 共有15条查询结果,搜索用时 390 毫秒
1.
太平天国运动爆发后,塞克斯认为太平天国有着神圣的使命,是中国的新生力量,而英国政府干涉中国内战,帮助清政府镇压太平天国运动是非正义的军事侵略。为此,他在英国的舆论界及国会下议院竭力为太平天国辩护,反对英国政府的干涉行径,揭露其侵略政策。塞克斯的辩护言行展示出一个资产阶级有识之士真正的民主主义立场和精神。  相似文献   
2.
学校音乐教育中倡导综合化不仅是我国近年来教育改革深入发展的一项成果,也是当今国际音乐教育发展的一种潮流和趋势。文章论述了综合化理念生成的背景和综合化理念应涉及的范围与价值,并对实施综合化理念面-临的一些问题也进行了探讨。  相似文献   
3.
喻林 《科教文汇》2009,(34):46-46,75
信息技术的飞速发展和就业压力增大等多方面原因激发了成年人学习计算机知识的兴趣,但不同学历、年龄背景的学员在学习中存在较大的差异,如何更好地让成年人在计算机培训中学有所获,是每一位从事成人计算机培训工作的人员应该思考的问题。本文结合笔者多年的教学实践,分析了当前成人计算机培训中存在的主要问题,并着重探讨了成人计算机培训的一般特点、原则和方法。  相似文献   
4.
喻林 《天中学刊》1999,14(5):109-109
用数形结合的思想研究问题,就是注意数与形的结合.或把几何图形转化成相应的数量关系问题,运用代数、三角等知识去讨论,或把数量关系转化成相应的图形性质问题,借助于几何知识加以解决.在教学中,重视数形结合的引导,使学生形成由形思数,由数想形,有利于提高学生分析问题、解决问题的能力.1由形思数,以数辅形由形思数,以数辅形,就是要善于从图形联想并构造出与之对应的数量模型,以此培养学生思维的深刻性.例1点P是边长分别为5,7,8的△ABC的内切圆周上一点.求P到△ABC三个顶点的距离的平方和S=|PA|2+|PB|2+|PC|2的…  相似文献   
5.
“互联网+”赋予体育产业新的内涵和外延,新型业态层出不穷,体育产业与指向产业具有相似的价值取向,具备融合条件。本文提出“体育产业+互联网+指向产业”融合模式,形成与制造业、场馆、传媒的融合;衍生出智能体育用品、智慧化体育场馆、体育主题商业地产、体育赛事IP、体娱IP、电子竞技等产品;形成O2O、B2B、B2C、“Wifi+App+体育场馆”等收入运营模式;优化融合产业结构,供给侧精准、高效,整合运营模式,形成“闭环链”,培养专门人才,实现产业全链条的人才职业化。  相似文献   
6.
7.
目前有关花鼓灯歌的研究主要围绕灯歌的分类和社会功能、灯歌意象的文化内涵等展开。对于灯歌的语言特色少有阐述。文章从花鼓灯歌的语言形式入手,概括了花鼓灯歌的语言具有四大特点,即多用方言口语;多用衬字、衬词和衬句;首句常押韵、以方言读音选择韵脚、多用宽韵和洪声韵;经常使用比兴、夸张、谐音等修辞手法。  相似文献   
8.
喻林  吴杰 《大众科技》2008,(5):55-56
纯粹的单模寻的制导已不能适应现代战争的需求,多模复合寻的制导将成为精确制导武器的重点发展方向.文章介绍了多模复合寻的制导技术的特点及其发展现状,结合外军发展现状和我军实际提出对发展我军多模复合寻的制导弹药的几点思考.  相似文献   
9.
喻林 《贵州教育》2014,(20):30-33
正眼下农村中学教研活动的开展都是出于应付、走过场,不知怎么研、不知研什么,教师参与积极性不高,学校研不出什么成果。学校教研的目的是为了推动学校教育教学的发展,以教研为龙头想方设法激励教师花心思既教又研——研出思想、研出方法、研出路子,研出结果,把学校研活、把师研强,最终推动学校发展。  相似文献   
10.
皖西民歌指的是流行于六安一带的民间歌曲,皖西地区独特的地域文化和语言文化孕育了皖西民歌内涵丰富的风格特质。基于皖西民歌内部音乐风格的差异,拟将皖西民歌分为两大音乐方言片:江淮方言片(包括六安市区、舒城、霍山)和中原方言片(包括霍邱、金寨、寿县),并从语言和音乐的角度分析了它们的风格差异。对皖西民歌音乐表现形式、语言特色和文化内涵也进行了分析,它们共同构成了皖西民歌的风格特质。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号