网络语言的修辞理据

修辞活动指语言活动中的语言调整行为。修辞学的同义选择理论认为修辞活动是一种同义选择活动。在网络语言中形成特色的主要是同义词语的选择。网络词语概念意义一般与日常词语一样,但它们的构词元素、语体色彩、表现风格、隐藏效果、新奇性更受网民的青睐。另外,青年人的心理特点、网络交流的条件这些主、客观语境限制也成为网络语言活动的修辞理据。     

隐喻词语国俗语义产生的认知基础

从认知角度探讨植物词语的国俗语义中蕴含的这种特殊的看待世界的方法和角度,即国俗语义产生的认知基础.指出植物词语国俗语义的形成、发展过程实际上是古人所创作的诗歌隐喻逐渐向日常生活中的常规性隐喻演变的一个动态的过程.在这个过程中,国俗语义被不断地丰富加深,植物词语本身的内涵也得到升华.     

帆船运动创伤流行病学研究

对国家队和山东队的25名帆船运动员进行了运动创伤的调查,其中男16名,女9名;平均年龄22岁;专业训练年限平均4.36年,运动寿命平均5.80年;国际健将3名,健将2名,一级7名。被调查的25人中,伤18人,患病率为72％,男13名,占81.25％,女5名,占55.56％;其中慢性损伤22人次,占61.11％,急转慢性损伤7人次,占19.44％,急性损伤7人次,占19.44％。腰骶棘肌的慢性损伤居首位,患病率为44％,第2位是髌腱腱围炎,患病率为20％,第3位是胸腰椎压缩骨折,患病率为8％,其次是腰骶关节慢性损伤等11种,患病     

我国排舞运动的开展及其推广策略

以2012年"邮政杯"全国排舞大赛总决赛为研究案例,通过文献资料法、问卷调查法、现场观察法、访问调查法及数理统计法对我国排舞运动的开展进行深入的调查与分析,了解我国排舞运动的开展现状,发现存在的问题,总结先进推广经验,并针对相关问题提出对策建议,为我国排舞运动的推广提供理论依据和实践参考。     

初中生物教学中多媒体的应用分析

<正>现在学生用的调整后的初中生物教材中的知识更新颖,知识面更广,更适合现代教学模式,这就使传统的教学模式即黑板加粉笔模式不能很好地激发学生的学习动力和热情,教学效果不是很理想。在这样的情况下,多媒体就显示出它的优势。多媒体教学具有有利于活跃课堂气氛、增强学生观察能力等优点。因此,多媒体教学是很有必要的。一、从教师的角度,改善教学环境,激发学生热情1.拓展课堂知识。生物主要研究生物的生命规律和活动规律,是一门覆盖     

重视数学阅读提升学生核心素养的研究

数学阅读十分重要,能提高学生分析问题和解决问题的能力,提升学生自主学习能力。数学教材安排了一定的阅读内容,教师要深入挖掘其所蕴含的教育价值,进行二度开发,从而激发学生学习兴趣,激活学生数学思维,培养学生归纳和概括能力,提升学生民族自豪感,促进学生数学核心素养的提升。     

智障儿童的有效识字教学策略探究

分析智障儿童识字教学的现状,从识字教学游戏化、识字教学情境化、识字教学生活化、识字教学拓展化等方面,对智障儿童的有效识字教学策略进行研究,以提升智障儿童心智,使其回归主流社会生活。     

润物无声

班级文化可以把对学生的素质教育寓于可感知的情景中,潜移默化地影响学生的思想行为。是一种无意识的教育影响。健康文明、活泼向上的班级文化对学生的情操陶冶、认识导向、行为规范、美好心灵的塑造具有不可忽视的作用,驱动着素质教育的推进。     

我国CBA市场化现状与盈利模式探索研究

通过对中国男子篮球职业联赛(CBA)市场化发展历史与现状研究,对比NBA盈利模式,结合中国举国体制的体育特色,探索新的盈利开发方向与模式。     

谈体育教学改革中的教学做合一

“教学做合一”是二十年代著名的教育家陶行知先生提出的教育教学理论,虽然时间已过去了半个多世纪,但它对现在仍有很强的指导性。“教学做合一”是以“做”为中心的一个整体过程。“做”便是实践,强调“做”就是强调实践的重要性。“教”和“学”必须建立在“做”的基础上,把三者紧密地结合起来,教育才能产生最佳效果,亦即是说理论与实践相结合。这与中师教学方案的原