影响西南地区中小学开展阳光体育运动的因素分析——以德宏州为例

<正>本文通过实地走访、问卷调查了解德宏州阳光体育运动实施现状,分析影响学校开展阳光体育运动因素,对改善西南地区学生体质健康有积极意义。1德宏州阳光体育运动实施现状1.1德宏州中小学校"阳光体育运动"开展基本情况通过对德宏州城市25所中小学、农村32所中小学阳光体育活动开展状况进行调查,发现在城市     

在体育教学中培养大学生的合作精神

学校体育作为素质教育的重要组成部分,在对学生的合作精神培养中有其他学科无法替代的作用。通过体育教学中强化学生合作意识;学校运动会中全民总动员,形成浓郁的合作氛围;课外体育活动主要以俱乐部的形式组织等途径有利于培养大学生合作精神。     

在体育教学中渗透民族精神教育

民族精神是一个国家和民族为实现共同理想与目标的精神支柱,学校教育在对一个国家民族精神的弘扬和培育过程中承担着重要使命.体育作为教育学科之一,是向学生进行思想品质教育基本的途径之一,它对弘扬和培育民族精神教育具有重要作用.在体育教学中应渗透对学生的民族精神教育.     

女大学生快速掌握单手肩上投擦板篮的策略

篮球比赛的胜负直接由投进球的多少决定,对于从来没有接触过或偶有接触篮球运动的女大学生来说,掌握持球方法、投篮时用力顺序,投篮教学中重点强调学生投篮动作要舒展,学会在不同位置上投篮学会看瞄准点,极易提高学生投篮兴趣,提高投篮命中率。为后期的篮球教学和学生能参加篮球比赛打下基础。     

学校是传承民族传统体育的重要途径——基于云南省民族传统体育的思考

<正>云南省是一个拥有25个少数民族的省份,是民族传统体育项目主要存在的地区之一。主要传统项目包括迪庆高原上藏族的赛马、马术、射箭、跳锅桩等,居住在山区、半山区地带的苗族群众热衷的爬杆、斗牛、射弩等,生活在坝区、湖泊鱼乡的傣族、白族擅长的泅水、赛龙舟等。目前,由于受到外来文化的冲击、民族传统体育项目面临人才缺失等因素的影响,云南省25个民族的部分传统体育文化也存在着失传的"潜在"危险。     

德昂族传统体育项目引入高校体育课堂的研究

德昂族属于我国22个人口较少的少数民族中的1个,也是云南特有的少数民族之一。本文从德昂族传统体育项目出发,探讨了高校开发德昂族传统体育校本课程的必要性以及开发的原则,然后提出高校开发校本课程的相关对策,旨在将德昂族传统体育与校本课程的开发相结合,促进德昂族传统体育的科学发展。     

活跃本土民间艺术促进校园体育文化

本文从将本土民间艺术引入校园文化的作用；将本土民间艺术引入校园文化的形式等方面强调活跃本土民间艺术能够促进校园体育文化。     

大学体育课准备活动设计的思路及方法

准备活动在体育课,训练课中有着及其重要的作用,是各类体育运动不可缺少的前奏。体育课中准备活动内容的丰富多彩,不仅能增强学生参加体育运动的兴趣和能力,还能促进学生身心健康全面发展,使学生在今后的社会生活中参加体育运动时知道如何做准备活动打下坚实基础,为学生终身体育能力服务。因而,体育教师要充分发挥主导作用,组织好课的准备活动。     

对大学体育课准备活动的探讨

准备活动在体育课、训练课中有着极其重要的作用,是各类体育运动不可缺少的前奏。体育课中丰富多彩的准备活动,不仅能增强学生参加体育运动的兴趣和能力,还能促进学生身心健康全面发展,为学生今后参加体育运动时知道如何做准备活动打下坚实基础,为学生终身体育能力服务。因而,体育教师要充分发挥主导作用,组织好体育课的准备活动。     

云南村落体育活动与文化现状调查及对策——以德宏州村落体育活动与文化现状为例

德宏州各少数民族在特殊的历史形态和文化背景下,在长期的生产、生活中创造了具有本民族特色的丰富多彩的传统体育文化。独特的地理、人文环境,使少数民族体育表现出独特的人文特点。本文采用文献资料、问卷调查、访谈与实地考察等方法,对德宏民族村落现代化过程中传统体育活动与文化现状进行了调查。研究了德宏村落体育的发展现状,分析了村落体育发展的原因及契机,并针对发展态势,提出了实施策略。