阳光体育运动开展的障碍性因素分析

面对"阳光体育运动"所提出的新要求,为了切实落实"健康第一"的学校教育指导思想,对影响阳光体育运动开展的障碍性因素从体育健康观、社会环境、体育资源和体育课程四个方面进行分析.体育健康观是影响阳光体育开展的思想根源,教育环境和社会体育环境是影响阳光体育运动开展的外部环境,学校体育设施和体育师资是阳光体育运动开展的物质基础,安全风险、教学评价和学生体育需求是影响阳光体育运动开展的内部动因.其中,安全风险和学校体育设施是制约阳光体育运动开展的主要瓶颈.     

论学校武术教育与中小学阳光体育运动的开展

阳光体育运动工程的提出是国家关于青少年体质健康的重大举措。学校武术教育在中小学阳光体育运动的开展中具有不可替代的作用。文章通过对中小学校武术教育的现状、阳光体育运动的研究及学校武术教育在阳光体育运动开展中价值等问题进行分析,为动员和号召中小学生积极参加阳光体育锻炼,为发挥武术在阳光体育运动中的作用和进一步推动中小学阳光体育活动的开展提供理论参考。     

福州市中小学阳光体育运动开展现状与发展策略研究

<正>福州市在开展阳光体育运动以来,取得了一定成效。本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,分别从学校层面和学生层面对福州市部分中小学在阳光体育运动的开展方面进行调查和分析,找出了制约福州市阳光体育运动发展的原因,并为福州市今后继续推进阳光体育运动的开展提供理论参考。1研究对象与方法1.1研究对象福州市中小学阳光体育运动开     

“阳光体育运动”中的民族传统体育研究——以乐山市部分中小学为个案

阳光体育运动的开展正在初步的探索阶段,将民族传统体育融入阳光体育运动是摆在我们面前值得思考的历史命题。本文以乐山市62所中小学为调查对象,采用文献资料法、问卷调查法、实地考察法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,调查民族传统体育在阳光体育运动开展现状,探索了民族传统体育在阳光体育运动开展的必要性、可行性。试图在阳光体育运动中寻找出一条符合中小学生身心且适合开展的民族传统体育之路,为阳光体育运动的开展提供理论参考和实践依据。     

“阳光体育运动”十年总结与展望——以吉林省中小学体育运动的开展为例

近十年来,"阳光体育运动"在全国得到了广泛的开展。通过对吉林省中小学进行实地调研与访谈,了解"阳光体育运动"的发展现状,探究其实施中存在的问题,并提出长效发展的策略建议。     

甘肃省中小学实施“阳光体育”的社会阻力及路径优化研究

本文在通过对甘肃省30余所中小学的实地调查．系统分析了学校体育发展的现状、存在问题及区域社会性相关影响因素，同时结合目前阳光体育运动的普遍推广，提出优化甘肃省学校体育发展的路径探讨。     

吉林省中小学阳光体育运动长效机制的构建

如何构建吉林省中小学阳光体育运动的长效机制,是目前体育工作者所关心的共同问题。文章研究分析当前吉林省中小学阳光体育运动开展的一些问题,提出相应的建议,旨在促进吉林省中小学阳光体育运动的开展。     

“阳光体育”实施的现状及对策研究

通过对阳光体育运动在中学开展的现状进行分析,并对"阳光体育"的实效性进行研究,分析影响"阳光体育"实效性的原因,并对"阳光体育"进一步有效实施提出对策与建议,以期更好的将阳光体育运动进行推广实施,最大限度的发挥其作用,培养广大学生的终身体育思想,提高国民体质。     

阳光体育运动背景下西安市中小学课余篮球训练现状与发展对策

在阳光体育运动背景下,为了全面落实西安市中小学课余篮球训练工作的开展与实施,运用文献资料法、问卷调查法和实地访谈法。对西安市中小学开展篮球训练现状全面分析与研究,发现西安市目前中小学篮球训练存在的问题和主要影响因素分析,并提出了相应的发展对策。为全面推动阳光体育运动同时,搞好中小学篮球训练,相互结合、为我国篮球人才培养打好基础,也对学生终身体育锻炼产生影响。     

山东省中小学“阳光体育运动”开展现状的多维审视及深度推进研究

"阳光体育运动"开展5年来,不论是在活动的开展模式还是青少年体质健康水平的提高都取得了明显的成果。本文运用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计、对比研究和逻辑分析等研究方法,通过对山东省中小学"阳光体育运动"开展现状的多维审视,总结归纳出山东省中小学"阳光体育运动"开展过程中所取得的成功经验,以及影响其深度推进的诸多因素,探索了山东省中小学"阳光体育运动"发展的新方向,并提出了深度推进策略,以达到进一步推动"中央七号"文件的落实与山东省中小学"阳光体育运动"的深度推进的目的。     

阳光体育运动长效机制建设工作经验介绍:校本化实施 追寻阳光体育运动的有效活力

<正>为全面贯彻党的教育方针,落实"科学发展观",积极有效地开展全国亿万学生阳光体育运动,常州市提出"阳光体育运动校本化实施"的概念和实施模式,以独立承担的全国教育科学"十一·五"规划教育部重点课题"阳光体育运动"校本化实施与保障体系     

泰州市中小学阳光体育开展的现状及发展对策研究

为了促进泰州市中小学阳光体育的发展,提高学生的身体素质,运用文献资料法、专家访谈、问卷调查法、逻辑分析法等,对泰州中小学阳光体育运动开展现状进行了调研,结果显示:由于阳光体育开展过程中重视度不够、宣传和监督力度不够,一些学校教学管理、场地器材、学生健康意识等因素影响着阳光体育运动的开展。建议加强师生的身体运动锻炼意识,加大体育锻炼设施资金的投入,相关部门加大监管力度,为阳光体育运动的顺利开展提供有效保障。     

渝东南农村中学“阳光体育运动”开展的现状与对策研究

本文通过文献资料法、问卷调查法、座谈走访法等研究方法,以渝东南10所中小学为研究对象,通过对其阳光体育运动的开展情况,体育设施．活动方式等情况进行深入调查,分析存在的问题,以便对渝东南地区乃至全国农村中小学今后更好地开展阳光体育运动提供必要的理论参考依据。     

淮安市区初级中学开展“阳光体育运动”的瓶颈与消解策略

本文采用问卷调查法、文献资料等方法,对淮安市区部分初级中学开展"阳光体育运动"的现状进行分析研究。研究表明:调查的学校都能实施"阳光体育运动",但并没有达到规定的每天活动一小时的要求,活动的内容形式单一枯燥,直至引起学生厌恶情绪。针对此现状,提出一些对策和建议,为今后更好开展"阳光体育运动"提供理论参考依据。     

陕西省中学阳光体育运动开展现状对策研究

<正>本文基于对陕西省中学阳光体育运动开展现状的调查,进行分析和探讨,构建陕西省中学阳光体育运动的区域性推进机制和策略。1研究对象与方法1.1研究对象陕西省西安中学、汉中勉县二中、宜君县高级中学等46所(关中28所,陕北10所,陕南8所;其中示范中学10所,非示范中学36所;)中学阳光体育活动。     

滕州市乡镇中小学阳光体育运动开展现状与对策研究

<正>本文力图通过对滕州市乡镇中小学开展阳光体育运动的现状调查,分析其存在的问题和影响因素,并提出相应对策,促使阳光体育运动更好地开展,为全面提高中小学生的身体素质,为早日实现我国由体育大国向体育强国的转变贡献自己的一份微薄之力。     

阳光体育运动主体不和谐因素思考

"阳光体育运动"的开展受到社会体育氛围不够浓厚、学生健身意识不够强烈、学校体育工作思路不够通畅、体育教师认识不够深刻等"四主体"不和谐因素的困扰.为扭转诸多不和谐因素,需要人们正确解读"阳光体育运动"的内涵,通过明确"阳光体育运动"的目标任务、向社会延伸学校体育的效能、引导体育课堂、提升体育教师的素质、培养学生吃苦耐劳的意志品质等措施,全面推进"阳光体育运动"的深入开展.     

“阳光体育运动”过程中遇到的问题与对策

通过对“阳光体育运动”开展过程中现存的问题进行剖析，认为开展“阳光体育运动”要营造良好的舆论导向；要完善制度，保证安全；要健全完善“学社联携”组织，创建“学社融合”体系；要结合《国家学生体质健康标准》的实施；健全学校体育工作机制，做到有章可循、有法可依，确保阳光体育运动的顺利开展。     

对实施"阳光体育运动"背景下学校体育工作的思考

文章通过对开展阳关体育运动背景、目标及内涵的认识,探讨在阳光体育运动背景下切实开展学校体育工作的思路和措施,提出新时期学校体育工作应当树立"健康第一、达标争优、强健体魄"的理念;建立健全学校体育工作决策、保障和考核机制;以《国家学生体质健康标准》的实施为行动主线;大力开展教育科研活动和实践活动,提高教师综合素质;建立和落实中小学生学校、家庭和社会联动和大学生课内外一体化反馈机制,确保学生体育锻炼每天不断线。     

中小学阳光体育运动开展情况研究综述

通过对阳光体育运动实施近五年来有关中小学阳光体育运动开展现状的研究进行归纳分析,发现阳光体育运动在农村中小学的实施并不理想,尤其是农村偏远山区,阳光体育活动几乎为零,影响中小学阳光体育运动开展的因素主要集中在传统观念与应试教育的束缚、体育师资和体育设备的缺乏、体育锻炼和健康意识淡薄、经费投入不足、监管力度不够以及评价体系不完善等方面。建议各级有关部门首先要转变传统观念,加大宣传力度,提高认识。其次,抓好师资队伍建设。再次,加大经费投入,加强场地器材建设。最后,加强监管力度,建立完善的评价体系。避免雷声大雨点小,保证中小学阳光体育运动落到实处。