立足单元整体 优化再构文本——以沪教版《牛津英语》四(下)Unit 7 My Day为例

在英语课堂教学中,教师常常会遇到这样的困惑:教材文本有限,但文本背后需要挖掘的知识却很宽泛,如果仅仅局限于教材上的内容,部分学生在一节课上可能吃不饱;但如果拓展挖掘,所需要耗费的时间却远远大于40分钟。在教材需要教师自由整合教学资源和内容时,教师缺乏对单元目标的整体把握,进而对课时目标的定位出现偏差,导致     

基于多元视野的幼儿园玩沙活动实践探究

幼儿教育源于生活,我们生活环境中的“一草一木,一石一沙”皆可作为素材用于园本教学。“亲近本元,自然朴素”是幼儿园的园本理念,玩沙活动充分体现了这一理念,有利于培养学生的综合能力。本文从“创设环境,激发兴趣”“巧用教法,快乐游戏”“有效引导,自主活动”三方面以多元视野探究玩沙活动的教育内涵,发挥环境育人、课程育人、学科育人的作用,让孩子们快乐成长。     

CATV前端机房标准化建设之标注

本论文分三部分对CATV前端机房标注进行说明,重点对CATV前端机房标注的贴标位置、分类、方法进行分析和总结.     

我国足球产业可持续发展的机制研究

主要应用文献资料法、逻辑分析法、归纳比较法,以1992年以来足球改革失败为借鉴,并结合德国足球的改革发展经验,对发展我国足球产业的内外部困境和健康可持续发展的社会机制进行了分析。研究认为:我国足球后备人才缺乏主要是因为人才培养机制存在问题,实现我国足球产业的可持续发展需要遵循产业经济的发展规律并形成完备的社会机制:人才培养机制是职业足球和国家队伍发展的源泉、市场经济运行机制是足球产业可持续发展的环境基础、精神文化机制是足球产业发展的内在动力、体育外交机制足球产业发展的强大依托、科技创新助力足球产业高质量发展。