体医融合中政府协同机制的学术梳理研究

对国内外与体医融合紧密相关的研究文献进行可视化分析,梳理学者们的学术研究思想,介绍国内政府跨部门合作机制、基层健康服务机构治理以及社会力量的参与机制的发展现状,分析国外体育与疾病、卫生保健、医疗诊断、精准治疗以及科学康复领域的相关研究,进一步对国内法发展情况进行评述,得出结论：体医融合的主导部门应当是体育行政部门;体育行政部门如何与卫生健康行政部门的协同是关键;体育医疗人才队伍基础薄弱。     

基于文化传承理念高校体育舞蹈课程教学模式的优化研究

基于“文化传承的理念”,该文针对高校体育舞蹈课程教学模式的优化进行了深层次的分析研究。强调高校体育舞蹈课程教学理念优化的重要性:体育舞蹈的“文化传承”,是中西方文化互促共进的发展需求,是传播中华文化、提升文化自信的必要要求。分析高校体育舞蹈课程教学模式的理论优化应当从以下3个方面入手:一是优化“文化传承”的教学内容;二是构建“四个课堂”的教学模式;三是建立“双向运行”的管理体系。建议高校体育舞蹈课程教学模式的结构优化应当以“四个课堂”为切入点,结合中华民族传统文化特色,进一步丰富体育舞蹈的文化内涵,科学系统地整合教学与训练、课内与课外、普修与提高、校内与校外等方面,构建全面立体、供需平衡的教学模式,以期进一步推动高校体育舞蹈项目的发展,更进一步推动中华文化的发展。     

学校体育管理的跨文化思考——“一分钟管理”与学校体育教学管理

文章阐述了学校体育教学管理过程的理论问题,借鉴国外的＂一分钟管理＂理念、方法,结合学校体育的实际,综合分为学校体育管理领导者和学生管理两个部分和＂一分钟管理＂理念的三个具体内容,对学校体育教学管理过程进行了分析。