高等体育院校体育教育专业体操普修课程教学改革实验研究

采用实验法和问卷调研等方法,对西安体育学院体育教育专业体操普修课程教学进行了实验研究,以体现素质教育,培养学生多种能力为目标,将教学内容、教学时数分配以及教学模式等内容进行了调整和实验,重新制定了体育教育专业体操课程教学标准。旨在以体操普修课程教学为切入点,以素质教育作为施教依据,积极探寻在新形势下对体育教育人才的培养模式。     

“纲要信号”图示法在体操保护与帮助理论教学中的实验研究

本文运用“纲要信号”图示教学法在体院体育系体操‘保护与帮助’理论教学中与传统教学进行了对比实验研究，所得的结果．为改进体操理论教学的模式和方法提供了有价值的参考．     

我国体育院系体育教育专业体操类课程设置研究

对全国22所体育院校(系)体操类课程的设置状况做了调研,调查发现大多数院校的体操类课程主要由体操、健美操、艺术体操、团体操、舞蹈、体育舞蹈、健身健美等课程组成。在教学内容和教学方法上,与现在的教育理念和社会对体育人才的需求结合不够。从学科建设的角度出发,结合我国教育实际,对新时期体操类课程的现状及未来发展方向作了初步探讨,旨在为体操类课程的内容设置和教法研究以及体育院校新一轮课程改革提供依据。     

从第37届世界体操锦标赛看雅典奥运会我国男子实力

通过调查访问.录像观察和文献资料等方法,对37届世界体操锦标赛男子团体决赛前8名队,全能决赛前8名运动员及各单项决赛前3名运动员的成绩,动作难度和完成情况进行研究。笔者认为,中国队在2004年雅典奥运会上有望实现4枚金牌的目标。     

俄罗斯儿童青少年体育健康促进的改革措施对我们的启示

我们国家青少年学生体质健康近些年来持续下降，已经成了不争的事实。就在最近一次，今年9月18日国家体育总局和教育部联合公布了《第二次国民体质监测报告》，结果表明，我国儿童青少年体质健康方面的多项指标仍然未能达到合格标准甚至在持续下降。【记者邓跃报道：北京市民体质全国排第五，《竞报》2006年9月19日第2版】这当然已经不是第一次出现这样的结果了，记得早在上世纪90年代初就有类似的相关结果，当时也曾引起了多方惊呼和上下各部门的重视。于是，各种各样的措施、形形色色的办法纷纷出台，呼吁也好，实施也罢，然而，喧嚣过后，情况似乎并没有得到实质性的改善。     

关于单杠骑上失误原因探析

通过对单杠骑上动作失误原因的分析，揭示影响体操教学计划实施的若干因素。并对各因素之间的关系进行了逻辑分析，提出了调运与完善的建议，旨在促进体操教学质量的不断提高。     

体育学研究生心理健康状况的现状和对策研究

本文运用心理健康综合测量量表对体育院校研究生心理健康状况进行调查分析,得出：男生在躯体化、强迫症状、抑郁、敌对、恐怖、偏执、精神病等因子得分显著高于常模,其中躯体化、抑郁、焦虑、恐怖呈非常显著性差异。SCL-45总均分显著高于常模。女性在强迫、焦虑两项因子得分显著高于常模。进一步提出,体育院校应充分发挥师资、场地、氛围等方面的优势,促进学生心理、身体健康发展,培养出身心俱优的合格的社会需要的体育专业人才。     

前手翻接直体前空翻及转体动作支撑环节变化的运动学特征

运用生物力学研究方法,通过高速摄影对体操运动员肖俊峰完成的前手翻接直体前空翻、转体５４０（°）、转体９００（°）高难动作支撑环节变化特征作了运动学对比分析,揭示了支撑环节变化对水平速度的利用和垂直速度的转换特点。分析论证了前手翻屈臂推手技术的运动学特征,提出了在运动训练屈臂推手技术应予以重视。     

论构建和谐社会过程中我国体育社团的作用与改革建议

体育社会团体是我国体育事业改革的重要部分，也是构建和谐社会的重要手段之一，特别是在满足现代社会的多元化体育需求，促进市场经济的发展，扩大体育文化的传播，维护社会安定、邻里和睦，制衡政府行为等方面起着关键作用。体育社团的工作和目的是为社会的发展而服务，并努力发挥其对构建和谐社会的积极作用。