让学生主动参与体育锻炼

健康不仅仅是指一个人没有疾病和不虚弱,而是在身体、心理和社会发展方面郝保持良好的状态。因此,让学生生动活泼地参与体育锻炼．是体育教学所追求的理想境界。本文结合体育与健康新课程教学实践．从创设情境、激发兴趣、问题探究、差异教学等方面探讨了如何调动学生的学习主动性和积极性,如何生动活泼地参与体育学习与锻炼的教学策略等问题。     

中学体育教学中师生互动现象

围绕教师"教"、以传授运动技能为目的的传统中学体育课堂,不利于学生个性的张扬、学习潜能的开发。在新体育课程标准理念下,本文强调师生互动体育课堂教学是保障学生学习的主体地位、培养创新精神、提高体育学习能力的必要途径,分析了现在中学体育课堂教学中师生互动的影响因素,并就如何在体育课堂中进行师生互动、激发学生自主参与体育学习的积极性、提高课堂教学质量谈了几点实施策略。     

多媒体交互展示在博物馆教育中的应用

传统的博物馆展示设计思维模式由于受到技术、观念和展览场地等方面的限制,其运作的舞台越来越狭小、发展的空间也越来越局限,展示的效果也不尽如人意。博物馆成为大众的终身教育基地,互动式的参观是现代博物馆功能发展的需要,也是其发展的必然趋势。