用科学发展观统筹区域经济协调发展

新时期,统筹区域经济协调发展是科学发展观指导下的均衡发展战略,与传统经济体制下均衡发展战略在资源配置方式、价值取向、外部环境、目标模式、实施效果等方面具有质的不同。按照科学发展观,实施区域经济协调发展,中央政府的大力支持是关键,进一步增强西部地区自我发展能力是根本,鼓励和引导东部地区支持是条件。     

信息素质教育游戏的教育性与游戏性融合模型

[目的/意义]构建信息素质教育游戏的教育性与游戏性融合模型,用于指导设计有效的信息素质教育游戏。[方法/过程]在文献研究的基础上,结合多个成功案例,分析融合的关键要素和途径,构建信息素质教育游戏教育性与游戏性融合模型。依据此模型设计以10个常用中外文全文期刊数据库为学习内容的信息素质教育游戏"智慧小镇",通过游戏试玩和问卷调查收集数据测试模型。[结果/结论]游戏开发过程顺利,设计的游戏产生了良好的游戏学习效果,给玩家充分的游戏体验,融合效果也得到玩家充分肯定。构成模型的5个关键要素是:选择合适的游戏类型;学习目标与游戏目标结合;学习单元与游戏故事情节结合;学习活动与游戏活动结合;学习支架与游戏支架结合。     

混合教学自主学习阶段的认知投入干预策略研究

混合教学作为在线学习的常态化路径，在自主学习阶段面临学习者认知投入不足的困扰。概念图能够通过帮助学习者在学习过程中有意识地从学习材料中提取新信息并与已有知识建立连接以促进认知投入。因此，围绕概念图工具在混合教学自主学习阶段的应用问题，本研究基于ICAP (Interactive,Constructive, Active, and Passive)学习方式分类学理论、有意义学习理论和活动理论双驱动认知投入干预策略，设计了指向交互建构的学习活动流程和促进有意义交互的学习策略。学习活动流程设计引导学习者在自主学习阶段从参与被动学习活动向参与交互学习活动发展；学习策略设计为学习者参与建构类和交互类学习活动过程提供可操作性的认知策略，确保在自主学习的过程中有意义交互的发生。同时，通过准实验研究验证基于干预策略的混合教学的有效性。实验结果表明，基于干预策略的混合教学对于学习者知识水平以及以元认知意识和沟通能力为代表的高阶思维能力具有促进作用。     

学分制模式下药理学实验教学的改进与实践

学分制作为一种教学管理制度,目前已在我校实施。为了解我院学生对学分制模式下兽医药理学实验教学2年来改进的看法,及时发现教学中存在的问题,采用了问卷调查。结果显示,实验教学的改进与实践是能达到提高实验教学质量,培养学生创新精神和动手能力的目的。     

略论西部人力资源开发中存在的问题及对策

人力资源开发是西部大开发的关键,西部地区人力资源开发存在着教育水平低,质量不高,人才的结构与人才的分布不合理,"人才缺乏"与"人才浪费"等问题。在西部大开发中应建立从人力资源到人力资本的观念创新,人才培养模式的创新,人才激励机制的创新,人才配置与流动机制的创新,营造使各类人才脱颖而出的西部人文环境和文化氛围。     

“说”在政治课堂教学中的作用

由于政治课内容繁杂,容量大,知识多.为此“说”在政治课教学中,增强其趣味性,课堂高效性尤为重要.要实现这一目标首先得尊重学生,爱护学生,营造畅谈自己观点的氛围,创设关爱学生的空间,给他们打造表演的平台,创设富有乐趣的情景,使他们从口欲言而不能的困境中摆脱出来,在实际教学中不断培养学生“说”的综合能力,口头表达能力,实现高效课堂,点燃学生思维的火花,激发并积极诱导学习政治课的兴趣.     

如何唱好教材中的民歌

民歌作为一种艺术形式是社会生活直接或间接的反映,她好像一根贯穿历史的红线连接着过去、现在和将来。民歌是音乐教学中的一个重要的组成部分。通过民歌形式、内容和风格来施教。使学生受到感染,培养他们高尚的情操,促进智力发展。然而,随着时代的发展与变迁。     

国际国内阅读研究知识图谱分析

【目的/意义】阅读研究既是图书情报学的重要课题,也是认知科学、心理学、教育学、语言学等其他学科的 研究领域。全面深入地了解国内外阅读研究现状,有利于正确把握阅读研究全局,促进图书情报学阅读研究的拓 展和深化。【方法/过程】按照国外阅读研究→信息科学与图书馆学阅读研究→国内阅读研究→国内图书情报学阅 读研究的思路,运用CiteSpace 系统深入分析SCIE、SSCI、A&HCI 和CNKI收录的近10 年阅读研究核心期刊文献。 【结果/结论】阅读发展依然是阅读研究领域的前沿问题,新信息环境下出现的新阅读现象和阅读行为已成为阅读 研究领域的热点问题,图书情报领域的阅读研究显示度日益提高。     

小学音乐教材中歌曲的常用指挥方法

在大力倡导素质教育的今天,合唱队是小学音乐教育中不可或缺的重要组成部分,也是我们音乐教师开展活动的重要阵地。而指挥就是合唱队的支柱与灵魂,所以作为一个合唱指挥首先自身要具备较高的艺术修养、文学造诣及较高的艺术审美鉴赏力,方能使合唱队的训练实现科学性、思想性及艺术性内在与外在的完美协和统一。