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“每日课堂”是国家图书馆在现有公共联机目录检索辅导服务的基础上新推出的一种读者辅导服务活动,其服务定位为：宣传服务,辅导读者;沟通读者,拓展服务;沟通员工,培养人才。在“每日课堂”开展过程中,国家图书馆针对该活动开展了问卷调查。本文结合问卷调查结果从服务设计和服务管理等方面对其服务模式进行了分析,指出“每日课堂”应从服务内容、讲师团队、宣传推广、制度建设等方面加以改进,以成为国家图书馆的一项读者服务品牌。图3。表1。参考文献5。 相似文献
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文章介绍了课前、课中和课后三个不同学习阶段的特点,分析研究了学生自主学习能力培养的方法,提出了课前要提高学生自主预习能力;课中要精心设计,激发学生语文学习兴趣;课后要巧设作业,拓展学生开放式思维能力。并在教学实践中进行了论证。 相似文献
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运用一线服务工作中掌握的第一手数据资料,理论联系实际,对业务数据进行比较分析。以读者卡办理业务及复印业务为例,对国家图书馆降低收费门槛后服务方式的变化进行分析研究,进一步探讨降低收费对公众读者服务的业务量、读者结构等的影响。并就公众服务工作提出几点建议。 相似文献
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<正>1体育教师压力产生的三个主要原因1.1自身压力现在体育教师在实施体育教学过程中,会把体育教学中那些竞争激烈有危险的项目统统删掉,稍有危险的动作就取消,不教不练或少教少练,进行变相减负,减少事故发生率。一节正常的体育课,教师时常担心在教学过程中会发生 相似文献
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