《最后的常春藤叶》教学设计

教学目标:1.把握文章脉络,赏析文章精巧的构思。2.品味小说语言,分析人物形象。3.探究"最后的常春藤叶"的精神内核。教学过程:一、导入新课1.导语设计一片普通的常春藤叶为我们讲述了几个平凡人物的感人故事,这片并不普通的叶子创造了挽救生命的奇迹,它让我们从人生的苦难中见到了人性的光辉,所以至今它还鲜活地存在于每一个心中有爱的人的心     

美国常春藤大学图书馆科研数据管理实践与启示

研究美国常春藤大学图书馆科研数据管理服务现状与特点,对国内高校图书馆开展相关服务具有参考意义。通过网络调研发现,哈佛大学、宾夕法尼亚大学、耶鲁大学等8所常春藤大学图书馆科研数据管理工作具有管理机构职责明确、提供科研数据全生命周期管理服务、建立广泛的校内外合作网络等特点。我国高校图书馆可通过加快构建以图书馆为核心的科研数据管理体系、嵌入科研数据生命周期、注重校内外合作互鉴等方式,提升科研数据管理服务能力。     

网络淘课

指上网搜罗国外名校公开课程的现象。对于大多数中国人来说,哈佛、耶鲁等著名的"常春藤大学"都是一个遥远的传说。但在网络时代,零距离聆听这些大学的课程却成为了可能。他们或是通过网上的     

浅析英语爱情诗中常见的意象

意象是诗歌的灵魂.英语爱情诗歌中有诸多形象生动的意象,探讨英语爱情诗歌中几种常见的意象,力求为英语爱情诗的学习和鉴赏提供参考.     

行走在长征路上——中美大学生 重走长征路

4月19日,在长征路上行走着一支特殊的队伍,他们由遵义出发,沿着当年红军行走过的长征足迹,重走长征路。这支特殊的队伍由14名来自美国常春藤大学联盟的大学生和14名中国大学生组成。据贵州师范大学国际旅游文化学院院长张晓松教授介绍,此次中美大学生重走长征路的活动由贵州师范大学、美国China Studies Institute、北京大学历史系留学生项目主办,并于4月17日正式启动。此次活动历时十余天,徒步行进约150公里,由遵义出发,途经习水、赤水等地。原贵州省旅游局局长杨胜明女士和贵州师范大学教师徐     

常春藤叶--贝尔曼生命的杰作

死神的名单上只有一个空缺，谁去？贝尔曼用爱与生命给女孩铺好了活下去的道路，同时．也让自己走进了天堂。     

让教材成为写作的范本——以《最后的常春藤叶》为例

作文教学一直是困扰教师的一个难题,笔者在观摩大量阅读教学课后发现,教材其实可以作为例子与作文教学紧密结合起来。一来可以帮助学生形成良     

语文课堂提问浅谈

正好的问题可以引起学生学习的兴趣,激发学生探讨的激情。所以,课堂上教师合理的有效的提问应是教师授课时要时时关注的。语文课堂怎样提问,才能是好的方式一直以来都是大家探究的一个热点问题。本文,笔者将对于语文课堂的提问来谈谈以下几点看法。一、课堂提问应以平等、尊重为前提课堂提问是为了激发大部分学生的学习兴趣,以激起大部分学生努力学习的热情为出发点的,它不是为某些学生设计的垫脚石。当恰当的问题提出来以后,课堂上应该出现的是这个问题激起的激情。然而现实中的课堂,尤其是高中语     

高中语文现代散文单元教学研究

正课改以来,高中语文的课本编排模式呈现综合文本单元化分布,即一个单元一个主题、一个结构、一个文体,它将原来混编的文本内容整合分类,再将各个知识点打散分布进课文中,它更加方便了教师的教学与复习,比传统课本的编排模式更有优势。整合单元更加方便教师对鉴赏模式的讲解和举例,不管从哪个方面说,散文单元教学,都比传统分散教学更加具有意义。本文根据高中语文现代散文单元教学展开探讨。