以“玉环文旦”为例谈中职平面设计社团的实践创新

玉环海岛文化资源为中职平面设计社团的教学提供了宽阔的视野和强大的动力,同时对玉环海岛文化的发展起到了关键的推动作用。努力提高学生的整体素质和文化修养,从而使设计能够满足对玉环海岛文化传承与发扬的需求。文章以玉环海岛文化资源中"玉环文旦"为例围绕平面设计社团教学开展实践创新的讨论,浅谈中职平面设计社团教学实践的文化背景以及中职平面设计社团教学实践的运用例析等,希望能够使中职平面设计社团教学得到更好的发展。     

基于网络药理学和分子对接探究文旦柚皮精油的主要功效

利用网络药理学和分子对接探究文旦柚皮精油的主要功效。首先,通过文献和数据库进行活性成分的收集与筛选、靶点的预测,构建成分-靶点数据集,导入Cytoscape 3.7.2软件构建网络,获取靶点信息;然后,筛选出主要靶点,利用Metascape系统进行富集和通路分析,利用Sybyl-x 2.0软件进行分子对接试验。最后,筛选得到文旦柚皮精油有效活性成分28个,共621个靶点,主要涉及化学致癌、雌激素信号、癌症和神经退行性等生物学过程中的多条信号通路。初步揭示了文旦柚皮精油的主要药理学机制和功效,为其进一步开发提供了理论参考。     

两岸柚子一条根

"西风已走洞庭波,麻豆庄中柚子多.往岁文宗若东渡,内园应不数平和."这是清代福建巡抚王凯泰咏台湾特产麻豆文旦柚的诗."麻豆"即今台湾台南县安定乡麻庄,"文宗"指的是清代咸丰皇帝,"平和"指盛产文旦柚的福建省平和县.清代咸丰皇帝嗜爱平和县文旦柚,认为这是天下最佳的柚子."文旦"一名出自闽南一个姓文的演戏花旦,她把名优柚苗从古代岭南引植闽南,因以得名.文旦柚粒大、皮薄、肉白、汁多,酸甜适口,历代作为贡品进奉朝廷,成为闽南著名水果.     

基于乡土地理的中学生地理实践力素养培养——以探究“度尾文旦柚的产业化发展”项目活动为例

地理实践力是高中地理学科核心素养之一,地理实践力的培养需要通过地理实践活动的设计与实践来落实。本文以度尾文旦柚为研究对象,开展“度尾文旦柚产业化发展”项目活动研究,探索基于乡土地理开展地理实践活动的实施方案。让学生在解决乡土地理问题的过程中提升地理实践力素养,构建基于乡土地理的地理实践力素养培养的设计模型和可操作流程。     

“玉环文旦”区域特色类选修课程的开发

结合“玉环文旦”区域性特色开发选修课程,引导学生关注家乡、关注社会,同时培养学生的社会责任感和社会实践能力。