共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
设S是欧氏空间Rm中由有限个点A1,A2,…,An组成的集合.d(Ai,Aj)表示点Ai和Aj之间的距离.令σ(S)=1Σ1≤i≤j≤nd(Ai,Aj),d(S)=1min 1≤i≠j≤n{d(Ai,Aj)},μ(m,n)=σ(S)/d(S)(S包含R^m,|S|=n),infμ(m,n)=min{σ(S)/d(S)|S包含R^m,| S|=n}这里通过区域控制、求边界极值等分析方法证明:当平面五点为凸形顶点时必有μ(2,5)>9+2√3.此外还提出几个猜想. 相似文献
3.
人教版思想品德实验教科书根据课程标准的理念.关注学生生活经验.在内容的选择和组织上与学生的经验相联系.形成了生动活泼的思维模式.引导学生进行创造的思考.促进了学生的和谐发展.教材在版面上围绕主题.以各种活动栏目为主,用篇幅不大的主文将它们组织一起,突出了“学会做人、学会合作、学会学习”的育人要求。将“尊重、关爱、责任”基本价值观的培养贯穿于整个初中阶段。是编写十分成功的教材。 相似文献
4.
(一)人教版九年义务教育六年制小学数学教科书第七册第3单元“乘法、除法的知识”的应用题小节中,例7“一个篮球场的长是28米,面积是420平方米。篮球场的宽是多少米?”和该单元练习17的第四题“新星小学修建了一个长方形体育场,面积是4200平方米,长是100米,宽是多少米?”都是安排在该册第5单元“长方形和正方形的面积”内容之前的逆用面积公式的题。从内容上讲,未学习长、正方形的面积及计算,要学生去解决,本身不合乎认知规律,而还要逆运用就更人为地加大了练习难度。从编排结构上讲,也不妥,未掌握概念却去判断,不合乎常规逻辑… 相似文献
5.
“话题”(Topic)是和“述题”(Comment)相对的话语层面的概念,语义上的“有关性”(Aboutness)是话题和述题之间的基本关系属性。从词性上看,体词性或谓词性的句法成分都可以充当话题;从数量上看,话题可以不止一个。话题是“准话题”(Further-topic)的现实表现。“话题”和“焦点”(Focus)是从不同的语用层面进行的分类,两者可以在信息新旧度上建立起一个由旧到新的连续统。 相似文献
6.
有关高职《国际贸易实务》教材的几点建议 总被引:1,自引:0,他引:1
文章总结了高职《国际贸易实务》课程教学经验,结合我国外贸行业进出口业务实际,对目前《国际贸易实务》教材中普遍存在的一些问题进行了分析,并提出了改进意见。 相似文献
7.
李一平 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1997,(3)
语法研究的三个平面的理论,是在对传统语法、结构主义语法、转换生成语法、格语法、配价语法和系统功能语法进行分析整合的基础上提出来的,并明显受到现代符号学的影响。这一理论改变了过去语言研究中偏重于静态描写的倾向,代之以静态描写与动态研究相结合的新局面。它是语法研究的一个总体方法论原则,而不是语法研究的具体方法。 相似文献
8.
1.教材P.94第二段第6行,把酵母菌作为厌氧型生物的例子,极为不妥。因为酵母菌并不厌氧,而是兼气性生物。实际上,在酿酒生产工艺中,有一个通气阶段,目的是使酵母菌进行有氧呼吸而促使其繁殖增加数量,再密闭进行酒精发酵。2.教材P.94第二段第8行,关于... 相似文献
9.
11.
点集拓扑作为大学数学系的一门理论课程,其课堂的教学方法长期以来被广泛关注.针对点集拓扑的教学方法问题,给出了几点建议. 相似文献
12.
13.
有关数学考试的几点建议孟虎业,赵玉梅要提高全民族的教学素质,实现由“应试教育”向素质教育的转轨,需将考试的形式和内容作相应调整。下面就我国目前教学考试的状况及其存在的问题谈几点粗浅的认识。1.命题的指导思想。高考命题的指导思想是有利于高校选拔有学习潜... 相似文献
14.
如何正确对待必修教材,是高中物理教师当前的重要任务。高中物理教材改革是长期酝酿的必然结果,使用过乙种本的老师,都觉得这套书编得很好。因为它把甲种本三册知识内容压缩成两册,且能保持高中物理知识体系的完整,作为必修课本,要求所有高中学生在不到两年的时间内,用每周三课时学完,只有在知识内容如何删减上做文章了。作为教学第一线的高中物理教师,在肯定必修教材大方向的前提下,根据我们的教学实践,提出两点修 相似文献
15.
毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是党的集体智慧的结晶。毛泽东思想与毛泽东早期思想、毛泽东思想、毛泽东的晚期思想、毛泽东的晚年错误有着根本的不同,前者作为党的指导思想,是正确的、开放的马克思主义理论体系,而后三者则不是;但是,它们之间也有一些基本联系。毛泽东的早期思想是毛泽东思想形成条件之一。 相似文献
16.
17.
18.
19.
在原Bonnesen型不等式基础上,利用积分几何方法推导出几个新的Bonnesen型不等式。 相似文献
20.
函数概念是高一代数的难点知识之一,特别是有关函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、反函数等概念,更是学生难理解、易错误的典型内容.以下笔者就教学中遇到的几个问题提出,以供参考.1有关一类定义域的问题例1已知函数y=f(2x)的定义域是〔-1,1〕,求函... 相似文献