高校民族传统体育项目的发展现状研究

本文运用文献资料法、调查法、数理统计法等研究方法,对宁波市12所普通高校的民族传统体育课程的开设现状进行调查研究一结果表明：宁波市高校民族传统体育课程要深八挖船教学内容的多样性,进一步引进专业教师,建立和校外、社会民族传统体育项目组织的良好互动机制,同时根据学校的实际情况,选择适合宁波地域特色的民族传统体育教学内容     

浅谈高校体育中民族传统体育项目资源的开发与利用

中华民族传统体育是对大学生进行中华民族传统文化教育的重要途径之一,其形式多样,内容丰富,具有很强的文化内涵和时代价值,在高校体育课程中开设民族传统体育项目具有巨大的优势和潜力。文章运用文献资料法、调查法、逻辑分析法,以当前学校体育课程改革为出发点,对如何有效地开发、利用民族传统体育项目资源,把它引入高校体育中以丰富高校体育课程教学内容进行了初步的探索。     

安徽省高校开设民族传统体育的现状与发展对策

本文采用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,以安徽省18所普通高校为研究对象,对这些高校民族传统体育课程的开设现状进行调查研究。在此基础上提出普及和发展安徽省高校民族传统体育的对策,以期为高校民族传统体育教学的进一步普及与发展提供借鉴和参考。     

福建省部分高校阳光体育现状及发展策略

采用文献资料法、访谈法、数理统计法对福建省部分高校阳光体育活动的情况进行调查。结果表明：福建省部分高校在阳光体育活动中都能结合自身特点开设适合本校的自主选课的上课模式,开展各级各类体育竞赛、协会活动和民族传统特色的体育活动;但仍然存在体育教师工作量负担过重、专项发展不平衡的问题。建议福建省高校要加强阳光体育工作宣传;讲究体育活动小型多样,深入到学校每个角落;培养并形成以学校体育运动委员会为核心的多级体育骨干队伍;重视传承民族传统体育活动;加大对体育资源的投入。     

在西藏高校开设押加课程的可行性研究

文章通过对西藏自治区几所高校学生和教工发放调查问卷,针对学生对民族传统体育的了解程度、喜爱程度、开课的认可程度、师资情况现状及在西藏高校开设押加课程的可行性进行了调查分析.研究表明:在西藏高校开设民族传统体育项目押加课程对于传承和发展民族传统体育文化具有非常重要的意义,并针对今后如何搞好押加在西藏高校的可持续发展提出了几点建议,希望能够通过此方式使押加运动在西藏能够得到很好的发展.     

武汉地区高校体育舞蹈课程教学现状的调查研究

本文采取资料法、调查法和数理统计法,对武汉地区高校的体育舞蹈课程开设现状进行调查与分析,结果表明：武汉地区公办普通本科院校体育舞蹈课程开设情况远好于高职高专和军事院校;体育舞蹈教师师资年龄结构良好、职称结构合理,但存在师资来源情况不齐、具有高学历的专业教师极少,以及教学内容不统一、课程教材混乱等问题。     

浙江省部分高校开展拓展训练的发展现状及其理论分析

拓展训练作为高校体育课程崭新的教学内容,拓宽了传统体育课程体系。目前浙江省只有部分高校开设了该课程,但是从开设情况看还属于尝试与探索阶段。本文采用文献资料法对高校开展拓展训练的相关研究论文进行梳理,对浙江省部分高校开展拓展训练的现状进行剖析。研究结果表明:对教材和课程设置缺乏系统研究,大家更多的还是在探讨拓展训练进入学校的必要性、可行性,没有统一的教学大纲与教案;课程依赖拓展培训界的资源条件,照搬培训公司的素质拓展项目,没有根据学生实际身心特点和社会适应能力进行改造和创编,没有结合体育学科特点和学校体育教学规律进行充分融合。     

陕西高校民族传统体育开展现状调查及对策研究

文章采用调查问卷法、数理分析法和文献资料等研究方法,对陕西省高校民族传统体育开展现状进行调查分析,研究认为,目前陕西高校民族传统体育的开展存在着领导重视不够、师资力量薄弱、教学内容单一等问题,建议各相关部门应真正从思想上提高认识,转变观念,面向高校实际,培养合格师资,进一步开发民族传统体育项目,丰富高校体育课程资源。     

浅探江苏省普通高校民族传统体育课程知识资源

文章运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,以江苏省部分高校为研究对象,对其民族传统体育课程知识资源的开发利用情况进行了调查分析,并提出相应对策,旨在为江苏省普通高校民族传统体育课程知识资源的开发利用提供科学参考.     

我国高校民族传统体育(本科)专业办学现状调研

对全国33所开设了民族传统体育专业院校的民族传统体育专业办学情况进行了调查。结果显示:目前民族传统体育专业办学点主要集中在东北三省、河南、长三角地区及京津环渤海湾一带,在华南、西南、西北地区分布较少;各校民族传统体育专业教学计划中提出的培养目标与社会现实需要之间存在一定距离;各校在课程设置方面总学分基本趋于一致,但不同课程类别总学分的比例以及选修课程开设的门数等各校差异较大;各校民族传统体育专业人才培养模式较为单一;各校民族传统体育专业的教师年龄结构无明显的断层现象,但学历结构与高校教师队伍的具体目标相差较远,学缘结构不合理,“近亲繁殖”现象严重,知识技能结构不平衡;各校在民族传统体育专业课程设置中,民间体育理论开设较为薄弱,专项课也以竞技武术为主,很难全面体现民族传统体育专业的特点。     

论体育院校学报编辑的学术责任

有学术素养的体育院校学报编辑当充分了解体育学科的特性,谙熟体育院校学报的办刊状况与学术水准,肩负起引领体育学科学术发展方向的责任,积极引导体育学科学术争鸣的动向,善于扶持体育科研园地中的学术新秀,努力倡导体育科研中的学术创新,坚决反对学术不端行为。     

上海体育学院毕业生的就业状况及行业流向分析

运用文献资料法和数据统计研究方法，对上海体育学院近年来毕业生的就业状况和行业流向进行分析和比较。研完表明．我院毕业生仍以教育系统和各类相关事业单位为主：到普教、新闻、公安武警系统就业比例呈下降趋势；到医疗系统的就业率较低；参加考研、第二学位人数持续上升；非上海生源总体就业率高于上海生源。     

高校高水平运动员心理健康模型建构

通过文献资料、访谈、问卷调查及数理统计等研究方法,从心理健康的积极方面探讨高校高水平运动员心理健康的结构特点,构建高校高水平运动员心理健康模型,在此基础上编制并检验量表.结果表明:目标与方向感、掌控环境、调控情绪、自我接纳、胜任感、自主性、自我表现,这7个维度能够很好地解释高校高水平运动员心理健康模型;经信效度检验,该模型内在质量理想,量表符合心理测量学要求,可以作为评价高校高水平运动员心理健康的有效工具.     

武术的文化进程探析

对武术由一项原始格斗技术发展成文化载体的演进历程进行研究。认为:先秦文化的繁荣使武术初具文化特色;集中国传统文化之大成的宋明理学的世俗化,促使武术成为成熟的文化载体,具有多方面文化特色;西方文化及竞技体育改变武术发展中的不良趋向,但降低了武术的层次。     

绿道体育健身环境规划初探

本文阐述了绿道体育健身环境概念和特点,提出建设绿道体育健身环境的最大效益、相对独立和分散集中的规划原则以及层级建设模式,阐述了绿道健身环境的景观设计。     

脑力、体力劳动者足底压力参数分布特征及评定

通过分析脑力、体力劳动者自然行走过程中峰力值（maxforce,MF）、达峰力值时间（time to max force）、冲量（impulse）等参数特征,探讨职业对足底压力分布的影响。采用比利时Footscan USB2平板式足底压测试系统对50名普通健康脑力劳动者和63名普通健康体力劳动者进行自然行走过程中动态足底压力测试。结果显示：脑力、体力劳动者左脚Toel、Toe2-5、Heel Lateral区域平均峰值（MF）存在显著性差异,右脚Mid foot、Meta5区域MF差异存在非常显著性（P〈0．01）,左、右双足平均峰力值（MF）最大值均出现在足跟内侧（Heel Medial）。脑力、体力劳动者足底各区域达峰力值的时间（TMF）,左右双足差异均存在非常显著性（P〈0．01）。脑力劳动者与体力劳动者行走过程中左足在Toel、Toe2-5、Meta1、Heel Medial、Heel Lateral区域的冲量（Impulse,IP）,体力劳动者明显大于脑力劳动者且具有显著性差异〈0．01）,体力劳动者与脑力劳动者的足底MF与足弓接触面积及足角度存在不同程度的相关。结果说明：脑力劳动者与体力劳动者行走过程中左右双足的平均峰力值、接触面积、冲量等参数都存在不同程度的差异,可能与长期从事的职业不同有关,建议经常进行体育锻炼或定制矫形鞋垫,可以缓解足底压力高压区的过度集中,不断维护足健康水平。     

大学生体育社团运作方式探索

通过访谈和个案分析对上海对外贸易学院学生体育社团的运作方式进行了实例研究,结果表明：建立社团联合会与体育部“双重管理”模式,更有利于体育社团的发展,体育社团的多种组建方式为体育社团提供了更多的发展机会,体育社团将是大学体育课外活动的主要载体,“联合式”体育社团组建方式是“体教结合”的新尝试。     

中国传统武术话语权危机与提升策略

在梳理中国传统武术话语权发展历程的基础上,分析当前中国传统武术话语权式微问题的主要表现,即本质功能淡化、表层利益化严重、媒介记忆影响受众现实的真实性、媒介记忆受大众审美的影响等。进而提出话语权提升策略：传播主体方面,由"走出去"转为"互动化";受众方面,提高审美能力;媒介方面,关注社会记忆的责任与义务。     

日本2011《体育基本法》解析

日本《体育振兴法》已颁布50年,未做过改动。面对老龄化、少子化,医疗开支扩大以及体育纠纷增多等社会问题,日本于2011年出台了《体育基本法》。该法涵盖范围广,内容丰富,紧紧围绕"八大理念"展开,强调体育权利,明确责任义务,探索建立体育行政机构,弥补了部分法律空白,提高了体育的地位和作用,体现了当今日本对体育的理解与认识,基本法的颁布是日本体育史上的重要里程碑,具有划时代意义,很多条文值得我国借鉴。     

哈尼族中学生体质发展状况分析

通过数理统计法和调查与监测,跟踪哈尼族中学生1985~2004年的身体形态、生理机能与身体素质指标。并通过纵、横向比较,对哈尼族中学生身体素质发展的趋向性进行研究。结果表明:哈尼族男女中学生的运动素质均呈逐年增长趋势。