普通高校体育文献信息资源建设与开发的构想

普通高校体育文献资料建设和发展对高校体育教育事业的进步起着非常重要的作用。信息时代的高速发展，网络的建立与普及，为高校体育信息资源建设打开了崭新的天地。因此，在普通高校体育文献资料建设和发展中，加大资金投入，以校园网为基础，建设校园体育网页或网站。利用校园网扩大体育知识的宣传面，真正作到为体育教学服务，面向广大师生。把普通高校校园网建成高起点的互联网，达到体育文献信息资源共享的目的。     

普通高校体育场馆、设施、器材配备建设改革

新时期我国普通高校体育领域，外部向着开放性、社会性方向发展，内部工作领域在拓展、服务对象在扩大，新《全国普通高校体育课程教学指导纲要》的颁发、体育课程改革全面向素质教育深化。分析了这种变化对我国普通高校体育场馆、设施、器材配备环境的影响，认为当前我国普通高校体育物质环境已不能适应变革时期高校体育新的需要。普通高校体育领域应当深刻了解、认识这种变化，积极改革，适应这种变化。并提出了新的体育物质环境发展理念和新的操作思路。     

论改革时期我国普通高校体育的变化及其体育物质环境的发展

新时期我国普通高校体育领域，外部向着开放性、社会性方向发展，内部工作领域在拓展、服务对象在扩大，新《全国普通高校体育课程教学指导纲要》的颁发，体育课程改革全面向素质教育深化。文章分析了这种变化对我国高校体育物质环境的影响，认为当前我国普通高校体育物质环境已不能适应变革时期高校体育新的需要。普通高校体育领域应当深刻了解、认识这种变化，积极改革适应这种变化。并提出了新的体育物质环境发展理念和新的操作思路。     

我国普通高校课外体育活动发展目标的构建

运用文献资料、调查访问、比较等研究方法，对我国普通高校课外体育活动目标的现状与发展进行了分析，确定了我国普通高校课外体育活动的发展目标。为了完成我国普通高校课外体育活动发展目标，进一步提出了具体目标。     

试谈普通高校与体育科研相结合的必要性和可能性

体育运动的发展为体育科学化提出了必然要求。为了促进体育科学的发展，提高体育科研水平，应充分发挥普通高校的体育科研优势，走体育科学与普通高校结合之路，进而论述了体育科学与普通高校结合的必要性和可能性，提出了两者结合的多种形式，并指出了在结合过程中应注意的几个问题。     

在完全学分制条件下普通高校体育教学模式探究

普通高校体育课程改革的热点之一，是在完全学分制条件下，专项课基础上的分级教学(中小学也在进行这项改革)，通过高校体育课分级教学实践，从体育教育在普通高等教育中定位、学生体育基础水平和体育课分级教学初中效果等方面进行民意调查研究，试图探索出在完全学分制条件下，普通高校体育教育改革的新途径和方法，这将对我国普通高校体育教育以及教学健康发展具有重要的现实意义。     

关于普通高校成立军体系的设想

现今我国普通高校的体育部门以体育教研室、体育部居多。一些普通高校成立了体育系也仅仅是体育教育专业。为使普通高校体育摆脱这种单一发展的局面，针对军事体育的特点，结合高校成立系的要件，本提出在普通高校成立军体系的设想。     

普通高校公共体育教学环境的构成及影响

普通高校公共体育教学环境作为一种特殊的教学环境，它是普通高校体育教学系统中的一个重要因素，在某种程度上决定着教学活动的成效。以普通高校公共体育教学环境为研究对象，对普通高校公共体育教学环境的概念、特点、构成要素及对其体育教学系统的影响进行分析。     

对我国普通高校体育目标的分析思考

学校体育目标是学校体育工作的出发点和归宿，它决定着学校体育的发展方向，它是学校体育的首要问题。高等教育是国家进行大面积教育的最后阶段，作为相对独立的发展阶段，应具有相对独立的高校体育目标，与其他各学段体育目标既有区别，又有联系；既是初中、高中阶段体育目标的延伸，又是终身体育的基础，目标应具有层次性、可操作性和整体性。深入系统地研究普通高校体育目标是深化普通高校体育教学改革，加强普通高校体育课课程建设的前提，因此，本课题研究对于普通高校体育教育整体水平的提高具有积极意义。     

高校体育教学信息资源的开发与建设

信息时代的高速发展，网络系统的建立与普及，为高校体育教育事业开辟了崭新的空间。因此，在普通高校体育教育信息建设与开发中，加大信息建设资金的投入，建设校园体育信息窗口或网络服务系统，利用校园网扩大体育知识的宣传面，树立普通高校体育信息建设和发展为体育教学服务的思想，把普通高校校园网建成高起点的互联网，并将校园网与体育资料室连接，在扩大体育信息来源渠道的同时也提高了体育信息的服务量，实现体育信息的共享。     

近十年我国普通高校体育学科发展探析

通过学科专业设置、科研情况等相关数据的比较分析，探讨了近10年来，我国普通高校体育学科建设发展变化的情况和特点，注意到综合性院校是继体育专业院校和师范院校后正在形成的一支新生体育学科力量；并对普通高校体育学科的进一步发展提出建议。     

体育创新教育及其教学评价研究

采用调查法、文献法、体育统计法。经过分析研究，提出普通高校体育创新教育的概念。揭示高校体育教育采用创新教育对学生所具有的重要的、积极的作用。目前，普通高校学生创新精神、创新意识和实践能力非常不足，不能适应社会发展的创新教育需要。主要原因有：旧的课程设置的束缚；教学设备的落后；教学方法的单一性等因素。探讨提高学生的创新能力、途径和方法．建立普通高校体育创新教育的评价系统和教学评价模型。     

黑龙江省普通高校体育院系健美操物力资源研究

物力资源是高校发展和不断提高教学质量的重要物质保障。健美操作为在黑龙江省普通高校体育院系中开展比较普及的项目,开展健美操所需的物力资源成为了该项目发展中的重要因素,通过分析研究,充分认识物力资源对黑龙江省普通高校体育院系健美操发展中的重要作用和影响。     

对普通高校体育的再认识

对普通高校体育的再认识华中农业大学李奕华从本世纪末到下世纪初，世界将进入一个新技术革命全面发展的新时期。社会生产力的飞跃，相应地带来了社会生活的新变化，新技术革命的铺开也预示着体育需要的变化。在新的历史条件作用下，作为国民体育的重要组成部分一普通高校...     

高校体育资源服务社区体育现状及对策研究

在河南省普通高校体育资源配置现状调查的基础上，对高校体育资源服务社区体育现状进行了深入研究。研究结果显示，河南省普通高校体育资源虽在场馆、人力、经费、科研信息资源配置等方面已具有较大优势，但未能充分服务于社区体育的发展，针对调查中出现的问题，提出了高校体育资源服务社区体育发展的对策，旨在为河南省社区体育向着全面、健康的方向发展提供科学数据及决策依据。     

论21世纪普通高校体育走向

通过对21世纪普通高校体育走向的探讨，体育教育面临诸多挑战。高校体育必须紧跟时代发展步伐，用超前眼光研究体育教育的发展趋势，显得尤为重要。     

设置普通高校体育课程体系所面临的问题分析

面向21世纪，我国高等教育将高速发展，在进行普通高校体育课程体系设置时，出现了一些新的问题。分析了产生这些问题的原因，提出了建立新的普通高校体育课程体系的对策和建议。     

普通高校体育教学改革的理论思考

针对目前我国普通高校体育教学中存在的问题,本人就大学体育与中学体育教学内容的衔接问题、学校体育与终身体育的关系问题、体育教学中的自觉性和强迫性问题以及对普通高校体育教学的对象研究等问题进行了思考;并结合现代体育发展的新思想和新观念,结合体育运动的健康性、身心二元论、娱乐性及实用性和自我体育观等与普通高校体育教学改革的关系等问题进行了思考。其目的在于使普通高校的体育教学改革更加适应社会发展的需要。     

普通高校“大学生体育俱乐部”阐释

普通高校“大学生体育俱乐部”阐释田忠（杭州大学）随着我国社会主义市场经济的发展，智力开发，人才培养对教育工作提出了新的要求。高校体育是高校教育的重要组成部分，它必将在深化教育改革中，朝着体育多功能，多目标方向和朝着以终身体育为主的方向发展。我们认为在...     

普通高校体育教育改革之我见

采用文献资料研究的方法，对目前普通高校体育教育改革的有关问题进行了初步的探讨，提出了个人的见解及建议。普通高校体育教育应根据新时代的人才要求，重新审视自身的培养目标；更新课程内容，加快体育课程建设、转变陈旧的体育教学观念和改革传统的教学方法是高校体育教育改革的中心和关键；高校体育教育改革的核心是培养当代大学生“健康第一”的思想，追求健康、达到健康是体育教学的重要任务。