安徽省民办本科院校排球教学现状的调查与对策研究

本文主要采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法等研究方法,以安徽省民办本科院校的排球教学现状为研究对象;通过对安徽新华学院、安徽三联学院、安徽文达信息工程学院和安徽外国语学院4所院校的排球教师队伍、排球教学现状、大学生上排球课的学习态度、课外排球锻炼等情况进行调查与分析,并提出相应发展对策,以期对提高安徽省民办本科院校排球教学的效果和课程改革提供理论参考。     

安徽省排球运动发展现状及前景展望

采用文献资料法、专家访谈法,对安徽省排球运动的发展现状进行研究,发现安徽省排球运动的发展既有有利因素的支撑,也受不利因素的影响。针对现状,提出了相应的改进建议,并对其发展前景进行了展望。     

安徽省本科院校间排球联赛的可行性研究

文章主要对安徽省四所本科院校开展排球运动的现状进行深入调查,对影响安徽省本科院校间开展排球联赛的意义和主要因素进行分析,论证了安徽省本科院校间开展排球联赛的可行性.研究得出:安徽省已积累了一些开展本科院校间排球比赛的经验,具有组织开展本科院校间排球联赛的现实基础和良好群众基础;安徽省各本科院校具备组织大学生排球联赛的场地条件,拥有一批较高水平的排球裁判,各院校已有相关课程进行普及,以及各种排球赛事成功经验,证明了本科院校间排球联赛是可行的.同时,就相关问题给出了一定的建议与对策.     

安徽省普通高校体育教育专业排球选修课的培养现状及对策研究

体育教育排球选项课教学是体育教育学生贯彻一专多能指导方针,充分发挥学生排球的特长,本文通过对安徽省的体育教育专业学生的专业能力培养状况进行分析,希望可以为安徽省体育教育排球专业学生素质的提高提供一些建议。     

兰州市大学生课外校园排球活动开展现状调查

本文以兰州市高校大学生课外校园排球活动情况为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法等方法分析排球活动开展现状。排球项目虽然仍是兰州市大学生较为喜欢的课外体育项目,但平时参与排球项目锻炼的人数较少。建议增加校园课外排球比赛的开展,加大在校学生参加排球比赛的机会;通过媒介增加排球运动项目的宣传力度,加大棑球运动项目对大学生的影响力;融洽衔接大学体育课程与中小学体育课程等。     

高校公体软式排球教学动态水平分组实验研究——以四川文理学院为例

根据＂动态水平分组法＂的理论,以四川文理学院公共体育课60名软式排球练习者为研究对象,分成实验组和对照组,分别运用动态水平分组法和传统的固定水平分组法对两组学生实施软式排球基本技术的教学内容并进行测评.经过一年实验,测试结果表明：实验组和对照组在实验前后软式排球技术水平发生了明显的变化,实验组学生的软式排球发、垫、传、扣球技术的测试成绩均高于对照组,经卡方检验,P〈0.01,两组成绩存在显著差异.这说明动态水平分组法在大学公共体育课软式排球教学中具有较大的优越性.     

安徽省青少年排球教练员现状调查与分析

运用访谈法、问卷调查法及数理统计法对安徽省青少年排球教练员的现状进行调查,结果表明,安徽省青少年排球教练员分布在教育和体育两大系统,有兼职与专职两种类型,教练员的职称水平较高,但存在数量不足、带队时间短、缺乏运动经历、培训学习少、科研能力有待提高等问题,且与教育系统教练员相比,体育系统教练贞普遍学历较低。针对现状,提出了建立教练员选拔与任用制度、加大政策性文件的执行力度、加强内引外联的建议.     

安徽省高校排球队教练员现状及对策研究

通过对安徽省高校排球队教练员队伍现状的分析,提出提高安徽省高校排球队竞技水平的建议,为促进安徽省高校排球运动的发展提供帮助。     

安徽省高校体育教育专业排球普修课程教学现状的调查与分析

本文运用文献资料法、调查问卷法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析法,对安徽省体育教育专业排球普修课程的教学现状进行调查与分析,认为：（1）传统教学方法与手段仍然占主导地位,需要进一步加强对现代教学方法的运用．（2）教师队伍年龄结构比较合理,高学历人才所占比例明显偏低,排球教师在科研水平上有待进一步提高．（3）室内排球教学场地相对较少,需要加大对场馆设施的建设．（4）学生对于排球普修课的重要性有一定认识,但是缺乏兴趣,需要正确引导学习动机,在教学内容上,加大对学生能力方面的培养．     

“赏识教育”在高校排球技术教学中的应用研究

讨论了设计并使用“赏识教育”法对大学生排球课进行的教学实验,结果显示,该教学法在排球技术教学的总体效果上优于一般教学法;该教学法能够与教学目标设计相结合,降低了排球技术学习的难度,使学生在不断尝试技术学习成功的过程中,建立起学好排球技术的自信心,促使学生认识过程和情感过程的统一,对提高大学的排球学习兴趣较为有效。     

大学排球教学中如何培养学生的学习兴趣

排球课程是大学公共体育课程的组成部分。由于各种实际因素的影响,我国目前的大学排球课程仍然存在问题,限制了我国排球教育质量的提高。本文分析了在大学教授的当前公共体育排球课程的常见问题。,并以此为依据,提出相应的优化策略培养学生学习兴趣,以有效改善当前该校公共体育排球课程教学效果,并为我国高校排球课程教学质量的提升尽绵薄之力。     

大学排球教学中学生身体素质训练探究

随着我国素质教育的推进,高校越来越重视学生的体育素质,大学排球作为重要的教学课程之一,教师在教学过程中需要探索出更加科学的教学方案,从而提升学生的身体素质,为学生今后的学习奠定良好基础。但是在实际的教学中,许多排球训练方式还存在一定的问题,本文通过对大学排球学生身体素质训练的重要性进行分析,从而找到更加科学的教学方式,增强学生参与排球学习的积极性,最终达到大学排球课程设置的目标。     

对排球二级裁判员临场执裁能力培养的研究

采用文献资料、问卷调查等方法,对影响安徽省六所普通高校体育学院排球二级裁判员临场执裁能力的因素进行调查研究,提出对排球二级裁判员临场执裁能力培养的对策与建议,为更好的培养高水平的大学生排球裁判员提供参考,借以为排球运动的开展提供更好的服务.     

吉林省高校开设软式排球教学分析

排球作为一项体育项目很早就走进了大学的校门,但是软式排球却是一种后起的运动,那么在高校开设软式排球教学的可行性有多大呢?本文就吉林省高校开设软式排球教学的可行性从软式排球在运动方面的价值、软式排球的特点和软式排球在高校开展的意义三方面进行论述,从而为吉林省高校判断开展软式排球的可行性提供参考。     

安徽业余排球俱乐部发展现状调查与分析

采用文献资料、问卷调查、专家访谈、逻辑分析、数理统计等研究方法,对安徽省业余排球俱乐部的现状进行了调查分析.结果表明：安徽省业余排球俱乐成员主要以年轻人为主,接受教育水平较高;兴趣爱好是参与俱乐部的主要动机;联系方式主要是通过网络发帖,Q Q群形式;目前主要存在的问题是资金短缺、缺少活动场所等.建议政府部门加强公共体育...     

高校公共体育课程中排球垫球教学训练

排球是一项比较受欢迎的体育项目,也是高校公共体育课程中的主要课程。大学排球课程具有许多优势,有着较强的趣味性和诱导性,其安全系数也相对较高。对大学生进行排球教学,能够获得较好的教学效果,有利于促进排球运动在高校的发展。文章通过对高校排球训练的现状分析,结合排球垫球的训练方法,提出促进排球垫球教学的具体策略。     

从中国大学生排球联赛看排球后备人才培养

受市场经济的冲击,排球后备人才培养遇到了前所未有的困难,表现在队伍减少、人数减少、运动员文化学历层次难以提高、再就业困难、学校排球业余训练难以形成气候等,原有的人才培养模式受到了各方面的挑战,改革人才培养模式的呼声日益高涨.中国大学生排球联赛的推出,使我们看到了改革的希望,怎样利用大学生排球联赛的广告、市场、群众参与等各种有利因素,更好地开展大学排球事业,形成以大学为龙头,吸引更多地青少年加入到排球训练中来,从而形成通过学校业余训练形式培养排球后备人才的新型体制.大学生排球联赛给建立新型的人才培养模式的优势如下.     

软式排球游戏在大学排球课中的运用

将以软式排球游戏为主的体育游戏加入到大学排球课的授课中,以此提高学生的动作感知能力和健康积极的心理素质。     

体育游戏在排球教学中的运用

从我国体育与健康课程教学改革的方向以及大学排球课的特点,来探讨体育游戏在排球教学中的作用,分析研究体育游戏与排球教学的内在联系,提出相关的建议,总结出体育游戏将成为排球教学中具有相当影响作用的教学手段和教学内容。     

如何让大学生对排球运动产生兴趣

排球运动以其独特的魅力深受广大学生的喜爱,但在高校中,因为技术等因素,真正参与排球运动的学生并不多,在大学阶段进行排球教学,使大学生对排球运动产生兴趣是十分必要的。只有加强教学创新,学生才能对排球运动产生兴趣,激发学习排球技术的动机,真正开发潜能,学到基本的排球技术、战术,并运用于实践之中,养成自我锻炼的好习惯,为实现终身体育奠定良好的基础。