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运用文献资料法、实地调查法、问卷调查法、个案法和数理统计法等,对辽宁省市级体育运动学校"体教结合"现状进行了调查研究,旨在为辽宁省市级体育运动学校"体教结合"的最优化献计献策。 相似文献
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采用文献资料法、调查法和逻辑分析法,对我国体育运动学校体教结合模式开展情况进行调查分析。结果发现,体育运动学校体教结合办学模式大多流于形式,尚未形成一套行之有效的方法。对此,从文化教育、招生选材、就业、办学思路等方面提出建议。 相似文献
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当前在我国培养高水平竞技体育人才的多种方式中,“体教结合”的“三集中”(集中住、集中学、集中训)办学模式占据着独特的优势和特殊的地位。然而,伴随着高考制度的改革,上海市相关人口政策的相继出台,以及家长对子女未来职业选择的多元化趋势等,青少年体育运动学校的“三集中”式办学的主要矛盾凸显。以徐汇区青少年体育运动学校/徐汇位育体校为研究对象,分析学校“体教结合”的“三集中”办学模式发展的瓶颈问题,并对其产生的原因进行解析,进而提出解决“三集中”办学模式发展困境的若干对策及建议。 相似文献
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1浙江竞技体育“体教结合”的实践现状
浙江省在“体教结合”发展体育这一块起步比较晚,目前,除去体育传统学校外,我省有市级中专体育运动学校5所;各级各类青少年业余体校130多所,其中由体育部门直接主管并实行读、训、住三集中的业余体校34所,实行集中住、训二集中业余体校20所,这54所相对业余训练情况比较稳定体校中,国家级高水平体育后备人才基地14所, 相似文献
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陕西省体育运动学校(地、市级)体育后备人才培养现状调查与发展对策研究 总被引:4,自引:2,他引:2
为切实推动和促进陕西体育后备人才培养的可持续发展,采用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法,以10所陕西省市级体育运动学校作为研究对象,对其发展的现状、发展中存在的主要问题进行了初步探讨,提出加强“体教结合”,加强教练员队伍建设,全面提高教练员素质,加大对体育运动学校的投入,提高后备人才培养的科学化水平等发展对策。 相似文献
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体教融合的本质就是将竞技人才培养融入到国民教育体系中。体教融合的主要目标是为提高国民健康素质,而第二大目标则是提高体育竞技水平。体教融合需要体育系统与教育系统形成合力,提高人才认识,转变育人观念,注重青少年的全面发展。中等体育运动学校,是为培养运动员后备人才和中小学体育教师的中等体育专业学校,是我国高水平体育运动员、教练员和体育教师的重要来源。本文以山东省中等体育运动学校为例,针对现阶段存在的掣肘问题及如何通过深化体校改革实现青少年健康发展的问题进行论述。 相似文献
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体育运动学校是我国培养体育后备人才的训练基地。它肩负着双重任务:有效地培养德智体全面发展的优秀体育运动后备人才和合格的中等体育专业人才。1990年,国家体委、国家教委联合在广州召开的全国体育运动学校工作会议明确决定:集中两个部门的力量办好体育运动学校,实行“体教结合”、“读训并重”,使办学目标落到实处。贯彻落实好这一决定,必将结束运动员文化素质偏低的历史,加速培养和造就大批建设体育强国所必须的德智体全面发展优秀体育人才,使体育和教育步入新的里程。 相似文献
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学校体育落实体教结合的发展对策研究 总被引:5,自引:0,他引:5
由于历史遗留的体制问题以及人们认识上的差距,我国学校体育各方面都存在着不少问题.从理论上论述了学校体育落实体教结合的重要意义以及竞技在体教结合中的重要意义,提出观念创新、体制创新、机制创新等学校体育落实体教结合的发展对策。 相似文献
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本文对“体教结合”的基本发展趋势进行了探讨,着重阐述了:步入法制轨道,是“体教结合”的必然之路;建立共管制度,是“体教结合”的组织保证;抓好学校体育,是“体教结合”的基本任务;选材一体化机制,是“体教结合”的可持续措施;实行双轨并一,是“体教结合”的训练良策;全面协调合作,是“体教结合”的发展方向。并指出:“体教结合”将最后发展到“体教合一”。 相似文献
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关于教体结合与学校竞技体育的探讨 总被引:11,自引:0,他引:11
以教体结合培养优秀运动员为研究对象,采用献、访问和问卷调查和归纳分析等研究方法,对学校竞技体育进行了研究。研究表明,教体结合由于受历史和传统化的影响融合度不高,目前的学校竞技体育运作模式呈多元化状态,教体结合将在经济增长和市场经济体制完善中不断得到巩固发展。 相似文献
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创新基层体育后备人才的培养模式 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对当前基层体育后备人才培养模式的调查研究,列举了我国现行的五种体育人才培养模式.即:体育运动学校模式,试点学校自办模式,单项俱乐部模式,教体结合模式,校企合作模式,并分析了它们各自的优势和劣势.在此基础上,提出了分阶段、分层次、有重点地推进制度创新;走“体教结合”的竞技体育人才培养之路;建立适合运动员学习训练特点的管理模式;建立健全体育训练和文化学习的新机制:建立和完善体育人才的交流市场的对策和建议,以创新基层体育后备人才的培养模式。 相似文献
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通过对高校高水平运动队对学校发展的社会影响力的分析,探索并建立符合我国基本国情、校情的高校高水平运动队,科学发展高校高水平运动队,从而为推动高校体教结合的教育改革的不断深入、大学生体育运动的发展以及高水平运动队竞技体育人才培养和运动队运行的可持续和谐发展起到添砖加瓦的作用. 相似文献
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运用文献法,分析“体教结合”基本内涵、背景以及高校在实施“体教结合”中存在的问题,并探讨落实“体教结合”的基本对策。实践证明,坚持竞技体育与教育相结合,科学训练,学训并重,走中国特色的“体教结合”道路,将有助于我国体育运动水平的提高。 相似文献
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体教结合是当前我国体育和教育领域的相互渗透,在时代的发展推进中,体育和教育的结合顺应了潮流,体教结合有着较明显的阶段性发展特点。体教结合的发展对于学校体育和竞技体育的改革都有着相当重要的意义。如何更好地推进体教结合的发展。对体教结合发展过程中成功典范和所遇到的问题进行探析。以求体教结合长久稳步地向前推进。 相似文献