关于不定向变异和定向变异

I不定向变异 可遗传变异包括的基因突变、基因重组、染色体变异都是不定向的。 基因突变是染色体上一个位点上的遗传物质的变化,包括碱基对的增加、缺失和替换。基因突变的不定向性表现为一个基因可以向不同的方向发生突变,产生多个等位基因。     

真核生物基因突变不会影响子代性状的几种情况

DNA分子中由碱基对的替换、增添和缺失而引起的基因结构的改变叫基因突变,又称点突变。基因控制蛋白质的合成,从而控制生物的性状。基因突变往往会导致蛋白质结构发生改变,导致生物性状的改变。但也有些真核生物基因突变,由于突变的部位不同,基因突变后,不会影响蛋白质结构和功能,对子代性状没有任何影响。笔者根据高中教材有关基因突变知识,总结了真核生物基因突变不影响子代性状的几种情况如下。(1)基因突变发生在非编码区真核生物基因结构包括非编码区和编码区,非编码区包括编码区上游和编码区下游。非编码区是不编码蛋白质的,如果基因…     

基因突变大部分是有害的吗?——对2011年上海生物卷第8题的讨论

<正>1题目基因突变在生物进化中起着重要作用,下列表述错误的是()A.A基因突变为a基因,a基因还可能再突变为A基因B.A基因可突变为A_1、A_2、A_3……它们为一组复等位基因C.基因突变大部分是有害的D.基因突变可以改变种群的基因频率     

现代生物进化理论知识点解析

一、现代生物进化理论总结 1．基础：自然选择学说。 2．生物进化的基本单位：种群。 3．生物进化的实质：种群基因频率的改变。 4．生物进化的原材料：突变（包括基因突变和染色体变异）和基因重组。     

生物变异重点题型分析

一、关于生物变异基本概念的考查例1下列有关基因突变的叙述正确的是A.生物随环境改变而产生适应性变异B.由于细菌的数量多,繁殖周期短,因此,其基因突变率很高C.基因突变在自然界的物种中广泛存在D.自然状态下的突变是不定向的,而人工诱发的突变是定向的解析本题考查基因突变的特点:1.普遍性;2.随机性;3.低频性;4.大部分有害性;5.不定向性。突变在任何情况下都能发生,并且都为不定向的,而自然选择对它起了定向选择作用,细菌的基因突变仍为自然突变范畴,所以突变率仍很低。选C。例2由于某原因某生物体内某条染色体上多了几个或少了几个基因…     

基因突变对性状的影响

基因突变是由于DNA分子发生碱基对的增添、缺失或改变而引起的基因结构的改变。基因突变往往会引起遗传信息改变,从而使生物性状改变。但基因突变也可能不改变生物的性状。     

例谈ClB法在筛选和鉴定果蝇突变体中的应用

摩尔根利用突变果蝇发现了伴性遗传,但定量筛选和鉴定果蝇,还依赖于摩尔根的学生Muller所发展的ClB法. 1 ClB法简介 ClB系果蝇中,X染色体上有三个特殊序列:C为染色体某片段位置颠倒的区段,可以抑制带有ClB的X染色体与另一X染色体交叉互换;隐性致死突变基因l,致使该基因的纯合果蝇致死;显性棒眼基因B,有ClB的X染色体的雌蝇具备棒眼性状.     

基因突变都改变生物性状吗

基因是指有遗传效应的DNA片段,通过基因的转录和翻译,根据遗传密码子,表达产生相应的蛋白质,从而表现出生物特定的性状.基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失和改变,从而使基因的结构发生改变,往往会导致新基因的产生.     

染色体畸变

遗传的变异有三种来源:基因重组、基因突变和染色体变异。基因重组、基因突变肉眼无法看见,只能从生物的性状变化来判别它们的存在。染色体变异包括染色体数量变化,染色体畸变,在显微镜下肉眼可见。染色体是基因的载体,部分染色体畸变可引起基因重组、     

运用“简笔画”分析减数分裂过程中产生的可遗传变异类型

1基因突变在减数第一次分裂前的间期,在DNA分子复制的过程中,如复制出现差错,则会引起基因突变,这种突变能通过配子传递给下一代(图1)。2基因重组基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因重新组合。     

“基因突变及其他变异”考点答疑

问题1产生了新的基因型是否是由产生了新的基因导致的?答:基因突变导致性状改变的原因:由于DNA碱基对的增添、缺失或改变,改变了基因分子内部结构,从而改变了遗传信息,产生了新基因,导致个体产生新的基因型(如aa→Aa),而基因型决定表现型,从而性状改变;基因重组导     

决定性别的基因是SRY

在哺乳动物中,位于Y染色体上,并指导雄性性别分化的基因,被称之为睾丸决定因子(TDF)。最近的研究结束表明,SRY是名符其实的性别决定基因。此基因只有不足250个碱基对,位于Y染色体的1A1片段上,为单拷贝,编码80个氨基酸。SRY是TDF的论据是:①当Y染色体上的SRY基因出现缺失和突变时,个体XY为女性;②男性个体XX中有一条X染色体上有SRY     

基因突变和基因重组复习指导

1.基因突变是基因的分子结构发生改变 这里的分子结构发生改变，包括DNA碱基对的增添、缺失或碱基的改变，也就是构成基因的脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序发生了改变，产生了新的基因，基因突变可以为生物“基因库”不断增加新基因，是生物变异的主要来源，也是生物进化的重要因素之一。     

五个学生常错问题的归因分析及教学对策

1.变异类型的判断学生常见错误问题:①交叉互换和易位都发生在两条染色体之间的片段交换,学生常把两者混为一谈.②基因内部碱基对增加或缺失导致的基因突变和染色体结构变异中的重复、缺失相混淆.之所以出现上述问题,源于学生对各种变异类型的概念理解不够深刻,未能认识彼此的本质区别.因此,在教学中,对几种变异类型的     

2009年普通高等学校招生统一考试——理科综合能力测试（生物）

一、选择题 1.下列关于人类遗传病的叙述,错误的是( ) A.单基因突变可以导致遗传病 B.染色体结构的改变可以导致遗传病 C.近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险 D.环境因素对多基因遗传病的发病无影响     

2014年江苏省高考生物学第33题的几点释疑

2014年高考江苏卷33题以Cl B技术为背景材料,考查了遗传的计算和分析,具体试题为：有一果蝇品系,其一种突变体的X染色体上存在Cl B区段（用XCl B表示）。B基因表现显性棒眼性状;l基因的纯合子在胚胎期死亡（XCl BXCl B与XCl BY不能存活）;Cl B存在时,X染色体间非姐妹染色单体不发生交换;正常果蝇X染色体无Cl B区段（用X＋表示）。     

性状分离是变异吗

遗传学上把子代和亲代以及子代之间出现的性状上的差异叫做变异。中学阶段介绍了三大可遗传变异的来源（或途径）,即基因突变、基因重组和染色体变异。然而,对于孟德尔杂交实验中所提及的“性状分离”,的确也在子二代个体与子一代个体间产生了性状的差异,这是变异吗？     

基因及基因应用

基因　基因是 DN A分子上具有遗传效应的特定核苷酸序列的总称 ,是具有遗传效应的 DNA (脱氧核糖核酸 )分子片段 .基因位于细胞核内的染色体上 ,在染色体上呈线性排列。基因不仅可以通过复制把遗传信息传递给下一代 ,还可以使遗传信息得到表达 ,反映在蛋白质的分子结构上 ,从而使后代表现出与亲代相似的性状 .基因组　人类只有一个基因组 ,大约有 10万个基因 .人类基因组计划是美国科学家于 1985年率先提出的 ,旨在阐明人类基因组 30亿个碱基对的序列 ,破译人类全部遗传信息 ,了解疾病的发病机制 .此计划于19 90年正式启动 ,现已接近尾声…     

什么是基因?

生命运动是通过旦白体的新陈代谢的形式表现的.基因的作用也是通过对旦白质合成的调节而决定性状的表现的.那么到底什么是基因呢?基因是英文gene的音译.这个词开始于1909年丹麦的约翰逊提出,并用它来代替“遗传因子”的概念.但仍然认为这是排列在线状染色体上的颗粒遗传单位.以后摩尔根及其学派就采用了基因这个术语.并通过大量的工作提出基因是重组单位的定义,即它能够通过交换与其相邻片段分开的最短的染色体片段,故称为交换子;随着关于突变和诱变剂的研究,又提出基因的另一定义,即基因是能够发生突变的最短的染色体单位,故又称为突变子;     

减数分裂和受精作用应用题探索

<正>题型1某哺乳动物的基因型为AABbEe,图1是其一个精原细胞在产生精细胞过程中某个环节的示意图,据此可以判断()。A.图示细胞为次级精母细胞,细胞中含一个染色体组B.该精原细胞产生的精细胞的基因型有ABe、aBe、AbEC.图示细胞中,a基因来自基因突变或基因重组D.三对基因的遗传遵循自由组合定律探索与分析:图示细胞中无同源染色体,且均等分裂,故该细胞是次级精母细胞,细胞