江苏省义务教育初中化学教材（实验本）简介

江苏省义务教育初中化学教材（实验本）简介安庆师范学院化学系（２４６０１１）夏宏宇“十年树木，百年树人，人才培养，教材先行。”最近江苏省教委结合本省特点，以国家教委制订的《九用）为依据，组织编写了《九年义务教育初级中学化学教科书》（实验本）一套，供本省...     

探索初中思想政治课教材建设的新路──义务教育初级中学教科书思想政治课（人教版）简介

探索初中思想政治课教材建设的新路──义务教育初级中学教科书思想政治课（人教版）简介人民教育出版社政治编辑室本套教材是依据国家教育委员会制定的《九年义务教育全日制初级中学思想政治课教学大纲》（试用），由人民教育出版社政治编辑室与江苏省教委教学研究室合作...     

“八五”期间江苏省教育经费投资的回顾与思考

“八五”期间江苏省教育经费投资的回顾与思考江苏省教委祭彦加周亚君一、“八五”期间江苏省教育经费投资增长情况“八五”期间，在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指引下，江苏省各级政府认真贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》和《教育法》，在教...     

第四届全国中小学历史课堂教学研讨会在南京举行

第四届全国中小学历史课堂教学研讨会于8月25日至28日在南京市江苏省教育学院举行,来自全国各地的代表共120多人参加了研讨会。江苏省教委和江苏省教育学院领导到会祝贺,中国教育学会历史教学研究会副会长、特级教师包启昌自始至终与会指导工作。 这次会议是各地义务教育新版中小学历史教材编定、采用后第一次全国性的研讨会,其主题是研讨各新版教材的特色及其最佳设计。评委们认真评审,评出录像一等奖18名、二等奖36名、三等奖8名;论文二     

“启发式综合教学”成果鉴定会在苏州大学召开

“启发式综合教学”成果鉴定会于1994年10月16～17日在苏州大学举行,“启发式综合教学”作为江苏省教育科学重点课题通过了由江苏省教委主持的鉴定. 鉴定委员会由来自北京师范大学、人民教育出版社、首都师范大学、中央教育科学研究所、江苏省教委     

江苏中等职教发展大事记 大力发展阶段(1991—2000年)

<正>1991年1月,江苏省有14所学校被国家教委认定为首批"省级重点职业高级中学"。4月,江苏省教委制定《江苏省普通中等专业学校合格评估标准和实施办法》,启动中等专业学校教育评估工作。12月,江苏省教委印发《关于在职业高中使用新编语文、数学教材的通知》,要求全省各职业高中使用国家教委委托编写的语文、数学教材。1991年,江苏省中等职业学校在校生数占高中阶段教育人数的比例已从1980年的15.1%跃升为46.7%。     

关于苏教版小语教材首次毕业考试与总复习工作的几点意见

《江苏省九年义务教育部分学科教学内容调整方案》(以下简称“调整方案”)下发已近一年。苏教版九年义务教育小学语文教材(以下简称“苏教版小语教材”)已全部编就,部分地区的毕业班已在使用,即将面临毕业考试。今年苏教版小语教材的毕业考试怎么考?这是有关师生、家长十分关心     

百年沃土育新苗 数学天地开奇葩——江苏省海门市实验小学数学学科建设掠影

江苏省海门市实验小学创建于1906年。经过百年的风雨磨砺,实验小学以其卓著的办学业绩而享誉大江南北。学校1981年被江苏省教委列为首批办好的实验小学,1996年,在江苏省实验小学复验中,被定为免检学校,1999年被评为“江苏省模范学校”,2007年被评为“江苏省文明学校”,     

扬州市梅岭小学简介

杨州市梅岭小学是一所底蕴丰厚、设施优良、环境优美、特色鲜明的现代化学校。学校创办于1947年,始名“江都县立可法初级小学”,1951年迁址更名为“扬州市梅岭小学”,1982年,经江苏省教委批准,梅岭小学由“江苏省重点小学”更名为“江苏省实验小学”。1999年,被授予“江苏省模范学校” 称号,     

都依据一纲 但各有特色——对两本教材“乘法公式”单元的一些看法

九年制义务教育教材,实行“一纲多本”。开创了我国基础教育教材建设的新局面。为了教学、教研工作的需要,笔者对九年制义务教育内地版、人教版数学教材的“乘法公式”单元,作了一些比较,觉得两本教材的     

探索思想政治课教材编写的新路子

依据国家教委制定的《九年义务教育全日制初级中学思想政治课教学大纲》,人民教育出版社政治室与江苏省教委教学研究室合作编写了一套义务教育初级中学思想政治课教材。在编写过程中,我们注意了汲取以往教材、特别是各套改革实验教材的成果。同时,在结构体系、语言文字、内容安排、版式设计、使用方法等方面均进行了新的尝试。下面,就初三年级这本难度较大的教材编写,谈谈我们的构思。     

在“三个面向”指引下推进义务教育的课程教材建设

在“三个面向”指引下推进义务教育的课程教材建设邵宗杰邓小平同志“三个面向”的光辉题词的发表,已整整１５周年了。在这一伟大战略思想的指引下,我国基础教育,特别是义务教育,取得了举世瞩目的成就。其中的一项重要成就,就是义务教育的课程教材改革和建设的不断深...     

让复习课留下一串串生长节--“幂的运算”的小结与思考教学实录与反思

本节内容授课对象为江苏省示范性初中特色班的初一学生．
　　1．2教材分析
　　所用教材为《义务教育教科书·数学（七年级下册）》（教育部审定2012）,教学内容为第8章“幂的运算”中的“小结与思考”．     

欲铸利剑拄长空——苏锡常地区实施教育现代化工程纪实之三

“要像当年部队大比武那样开展教学‘大练兵’”从基础抓起，从基本功抓起，从年轻教师抓起，苏锡常地区拉开了教师队伍建设的帷幕。１９９２年７月，江苏省教委颁发了《江苏省小学生素质基本要求》，接着，配套性地颁发了《江苏省小学教师教学基本功要求》（以下简称《要...     

南通会议暨江苏省教委（92）22号文件追记

九十年代初,江苏省中小学语文教育界有一件家喻户晓的大事：引入注目的江苏省教委（92）22号文件《关于改革和加强中小学语文教学的意见》（以下简称《意见》）出台,同年12月,江苏省教委倡导的“江苏省中小学语文教学改革座谈会”在南通市召开（又称“南通会议”）。此后的十多年里,南通会议在江苏省十万中小学语文教师中产生了积极而广泛的影响,成为名副其实的江苏语文教育改革的新起点。我以为南通会议有两点尤其珍贵：一是解放思想,进一步清除了语文教育领域“左”的思想影响,认清了语文教育的本义,激发了广大语文教育工作者的积极性和创造性;     

义务教育"苏科版"物理教材的现状调查与对策分析

2001年8月江苏省中小学物理教研室根据《义务教育物理课程标准》的实施建议和相关要求,组织有关专家、学者、一线教师和教研人员,由刘炳升和李容任教材主编,开发了《义务教育课程标准实验教科书物理》(八年级上、下)两册,于2002年10月经教育部“全国中小学教材审定委员会”审查通过,由“江苏科学技术出版社”出版(以下简称“苏科版”),并于2003年9月进入全国各课程改革实验区,目前正在江苏省五个市的实验区开展教材实验。“苏科版”实验教科书的编写全面体现了新课程标准倡导的理念,并努力实现着“标准”所规定的课程目标。因此,“苏科版”…     

义务教育“苏科版”物理教材的现状调查与对策分析

2001年8月江苏省中小学物理教研室根据《义务教育物理课程标准》的实施建议和相关要求，组织有关专家、学者、一线教师和教研人员，由刘炳升和李容任教材主编，开发了《义务教育课程标准实验教科书物理》（八年级上、下）两册，于2002年10月经教育部“全国中小学教材审定委员会”审查通过，由“江苏科学技术出版社”出版（以下简称“苏科版”），并于2003年9月进入全国各课程改革实验区，目前正在江苏省五个市的实验区开展教材实验。“苏科版”实验教科书的编写全面体现了新课程标准倡导的理念，并努力实现着“标准”所规定的课程目标。因此，“苏科版”教材的编写避免了把教材作为知识传承的唯一载体，担负起了更多在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等多方面的教育功能和任务。     

江苏省教育学会德育研究会在无锡成立

为了使学校德育工作更加适应当前改革和开放的形势,以便更好地把我们的青少年学生和幼小儿童培养成为“四有”“两热爱”“两精神”的一代新人,五月初,江苏省教委普教局和江苏省教育学会在无锡召开了“江     

学术动态

学术动态江苏省中学语文教学改革研讨会在锡山市召开１９９７年１２月５日至７日,江苏省教委教研室在锡山市高级中学召开了“江苏省中学语文深化课堂教学改革,提高课堂教学效率”研讨会。来自全省１３个大市的特级教师、语文教育专家、教研员和语文教师代表７０余人参加...     

关于电教教材的几点认识

教材的现代化,是历史发展的必然趋势。为了加速21世纪人才的培养,我国1993年开始使用的义务教育教材将以全新的面貌揭开我国教材建设史上新的一页。在总结建国以来四十多年教材编写经验的基础上,人教版“六·三”制和“五·四”制两套义务教育教材提出了以教科书为基础,包括教师教学用书、练习