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蒋萌 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(12):57-58
一、思想政治课教学必须改进教学方法第一,要在重视教法的基础上向重视学法转变。教学方法包括教师的施教方法和学生的学习方法。长期以来,重教法,轻学法,教学方法成了“独脚将军”。就思想政治课而言,虽说许多学生的厌学情绪是由众多原因造成的,但不可否认,以往的重教轻学是其中的一个重要原因。因此,要在重视教法的基础上向重视学法转变,促使学生产生“爱学”的态度、“乐学”的情绪、“会学”的技巧和“自学”的能力。第二,要使单一式的教学方法向多样式的教学方法转变。现代教学理论研究证明,没有一种教学方法对于所有的人都… 相似文献
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当前教研活动中存在一个突出问题是重教轻学,忽视对学生学习动机、情感意志的培养,造成学生把学习看成一种负担,产生厌学情绪。教法与学法是课堂教学不可分割的统一体,如何把它同步引向正轨是一个值得重规的问题。对此笔认为,要培养兴趣,把“厌学”转化为“乐学”;要启发思维,把“死学”转化为“活学”;要内外结合,把“多学”转化为“精学”。 相似文献
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长期以来受传统教学观念和应试教育的影响,学生在学习历史过程中普遍存在学习方法单一、呆板,被动学习致使学习活动枯燥,付出的努力与得到的成绩不成正比,由此导致厌学情绪的增加。实施新课改就是要使学生掌握学习方法,学会学习,达到愿学、乐学、会学、善学,本文就高中历史教学中的学法指导问题,谈谈自己的认识和做法。 相似文献
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李涛 《小作家选刊(小学)》2011,(1):106-107
厌学情绪在小学生里是一种比较常见的学生问题,厌学情绪在每一个人的成长学习过程中都有可能产生的常见的消极情绪。是一个人在成长过程中、自我动态失衡、和谐度不稳定的表现。厌学情绪主要表现为对学习不感兴趣、厌烦等,有时还会有逃避倾向。但是总的看来,还能以自己的意志战胜这种消极情绪,坚持完成学习任务。但久而久之,厌学情绪会发展成厌学症。这时学生会表现为学习是沉重的负担,有时甚至会认为学习是一件十分痛苦的事。因此,要想消除学生的厌学情绪必须从源头上抓起,了解学生厌学根源加之行之有效的心理辅导方法,就能解除学生厌学情绪并转化为愿学、爱学、乐学。以下是本人实践的心里辅导方法。 相似文献
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一、把握学生情绪,防止厌学现象 服装专业课以讲授操作性的知识为主,侧重培养学生动手、应用能力。有的学生动手能力差,学习方法不得当,就有可能滋生厌学情绪。所以教师要及时把握学生情绪,了解学生的学习状况,通过谈心、引导等方法及早防备学生厌学情绪的产生。特别要注重及早规范学生的学习方法,加强对学生的行为表现、动手能力等方面的调控。这项工作应该贯穿教学的全过程,不能时紧时松,更不可半途而废。 二、加强学法指导,培养良好习惯 要让学生养成良好的学习习惯,必须从学习常规培养抓起,它是整个学法指导的基础。对学生… 相似文献
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我国中学生厌学现象具有普遍性,造成这一现象的原因很多,而师源性因素是直接影响学生学习兴趣的重要原因之一。由于中学教师教学态度偏差、教师的教学方法欠佳等原因,容易使学生产生"厌学"情绪。为了从根源上矫治中学生厌学,教师应端正其教学态度,注意师生关系;优化教学策略,突出学法指导。采取积极有效的措施,激发中学生的学习兴趣及热情。 相似文献
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学生厌学是学生丧失学习兴趣和信心,厌倦学习的一种心理反应,它包括厌学情绪、厌学态度和厌学行为。学生厌学不仅使家长痛苦、教师忧虑.它也会带来诸多社会问题。学生厌学的原因很多,如课业负担重、学习压力大、作业困难多、成绩跟不上、父母期望高、人际关系差、成功体验少、求知兴趣低以及自尊心受损、自信心受挫、好胜心减弱、上进心失落等。解决学生的厌学问题需要多管齐下,综合治理。 相似文献
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杨智文 《中国基础教育研究》2010,6(5):189-189
在一个班级中,学生的学习成绩总有好中差之分,然而学习较差的学生,由于学习上有困难,平时可能被家长和同学看不起,使他们害怕学习数学,对数学学习没有兴趣,厌学情绪严重,制约着他们的发展。老师们在平时的教学研究中,往往重视教学方法的研究,而忽视在教学中渗透对学生的心理健康教育,转变学生的厌学情绪。使得教学效果与小学数学课程标准中的“情感与态度”目标相离甚远。 相似文献
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从学生素质发展出发努力探索“三法改革”梁振义我在初中物理教学中,从学生素质发展出发探索教法、学法和考法的改革,取得了初步成效。一、转变教育思想,改革教学方法(一)树立“教是为了学生学”的思想长期以来,我经常面对学生的厌学情绪和可怜的成绩百思不解,自己... 相似文献
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学生长时间在教师的语文教学中机械重复地学习,必然会导致学生对语文教学的厌学情绪。但是,如果我们能够改变学生"厌学"情绪,并激发学生"乐学"的情感,那么,学生对语文学习的潜能将无法估量。那么,如何改变学生的"厌学"为"乐学",使学生对语文的学习从"要我学"转变为"我要学"呢?(一)语文课堂教学应该尊重学生,保证课堂教学有一个民主和谐的环境气氛。尊重学生是语文课堂教学中的一条重要的原则,是完成语文课 相似文献
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不少学生对体育课产生厌学情绪,这在相当程度上制约着体育教学质量的提高。这既是社会问题,也是一种心理现象。为什么会出现这种现象呢?是体育学科不具有诱人的魅力吗?是学生天生不爱学习吗?本文认为主要原因是体育教学中忽视学生的心理特点,教学方法与手段不符合教学规律所造成的。 相似文献
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《黄冈职业技术学院学报》2016,(3):19-21
当前,中职学生厌学已成为一种较普遍的现象,各类职业院校都不同程度地存在,它严重影响到学校、班级的管理和教育教学质量的提高。针对目前中职院校学生厌学的情况,从管理角度应让学生减少违纪行为,增加学习的积极性;改变教学方法和模式,多举办实践活动,培养学生的学习兴趣;多与学生家长沟通交流,共同消除学生的厌学情绪。 相似文献
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农村初中学生乐学与厌学的对照研究 总被引:1,自引:0,他引:1
农村初中学生乐学与厌学的对照研究□方双虎一、问题提出学习是学生的主要任务,由于学校、社会、家庭诸因素的影响,使得厌学成为目前学生学习活动中比较突出的问题。有人推测,在中小学生中偶有厌学情绪的学生约有90%,或者更多,而常有厌学情绪的约占10%左右[1... 相似文献