在美术欣赏教学中引导学生质疑

在美术课堂上，“质疑”是学生创造思维活跃并进行艺术想像力的具体表现，也是学生不断修正审美思维定势、完善个人对美的评价，提高自身审美修养的重要途径之一。作为小学美术教师，应在教学中营造民主、自由、和谐的学习氛围，努力使课堂成为真正宽松自如的天地，为学生提供心理安全感，让所有的学生敢于问、乐于问、善于问。这里，我以上《古代社会的宏伟画卷》一课为例，从以下几方面谈谈自己在这方面的做法与体会。一、启发谈话，师生协作，营造质疑氛围，引导学生在充分享受自由的空间里敢于提问《古代社会的宏伟画卷》主要内容是引导…     

高职院校图书馆与人才培养问题探讨

高职院校人才培养是一个特定的系统工程,图书馆是重要组成部分,必须进行有效对接。关键是形成聚能合力、优势互补、共生双赢、协调发展的互动体系和机制。在发展思路上应聚焦人才培养,立足资源整合,推进体制构建;在对接策略上要导向人本价值,坚持特色定位,和谐主体功能,优化互动机制。由此保证高素质全面发展技能型人才培养,推进图书馆事业发展,实现可持续发展愿景。     

Rotenone induces more serious learning and memory impairment than α-synuclein A30P does in Drosophila

Parkinson’s disease (PD) is a heterogenous disease caused by multifactorial etiology. PD is characterized by the loss of dopaminergic (DA) neurons in the substantia nigra and the accumulation of Lewy bodies. In this study, two Drosophila PD models by exposing Drosophila to rotenone (sporadic PD models) are proposed, and the human α-synuclein A30P protein (family PD models) in Drosophila is expressed respectively. Both models recapitulated the main human PD symptoms including the loss of dopaminergic neurons...     

产出导向的教学情境建构:以信息安全违规事件分析能力为例

在线上课堂火热开展之际,教师如何保证线上教学与线下课堂教学效果实质等效,实现基于产出导向的翻转课堂是值得探究的。文章以湘潭大学2017级通信工程专业信息安全课程的第四次探究式学习作业为例,介绍"以学生为中心,产出导向"的线上课堂如何融合"互联网+""智能+"技术实现专业与工程伦理学习任务的演进与交互,结合学生信息安全违规事件证据推理实验的学习成果,展示教师如何构建面向产出的课程教学"智能+"评价。     

西藏职业教育的历史跨越与战略构想

西藏经济社会跨越式发展呼唤职业教育亦趋同步,加快发展.从中国特色与西藏特点出发,审视把握所处的社会时代背景,遵循适度超前与可持续发展统一等原则,明确中长期发展目标,实施援藏支教、特色兴教、质量立教、制度保教、合作促教、人才强教战略.     

小学美术“三求”教学模式的建构

为改变目前小学美术课堂教学中存在的诸多弊端,探索如何在美术教学中激发学生持久的学习兴趣,充分发挥非智力因素的作用,培养学生的综合能力,我校提出了“三求”(求新、求异、求美)教学模式的构建。通过“三求”模式为广大教师充分展示创新思维,灵活运用现代教学方法,以及学生尽情发挥想象力,不断更新学法,养成探究习惯,形成鲜明个性,丰富内心情感,完善其创造能力及人格的培养提供了广阔的舞台。一、实施原则1.审美性原则在教学活动中使学生广泛接触、认知和欣赏各种美术形态,引导美感体验,挖掘教材的审美教育性,提高他们对形式美的感知力和…     

我国医疗机构与医疗设施的区域配置研究

医疗机构与医疗设施的不断发展,是整个医疗卫生事业进步与发展的重要标志.现阶段我国医疗机构与医疗设施的区域分布,是影响和制约医疗资源在不同区域之间公平配置的重要方面.为此,本文专门选择了医疗机构数量和床位及设备等指标,进行了不同区域之间的比较分析,从而为当前改善医疗卫生资源配置状况提供了最为直观的经验证据.     

课改大潮中一道美丽的风景线——广西中小学美术优质课选拔赛观感

广西中小学美术优质课选拔赛现场执教活动于年前在桂林市灵川县举行,本人参与了现场课的全程观摩,颇有感触,下面从三个方面谈谈自己的看法。一、突出以学生为本的教育理念,强调学生自我学习和自我教育本次现场课参赛所有的教师在设计和具体操作课堂教学时,都注意到“启”“、导     

大学食堂

开封小吃甲天下。本人生在开封,对吃自然情有独钟。因此在开学前一天,在父母的陪同下郑重其事地把学校大大小小几个食堂参观了一遍。末了,父亲拍拍我的肩膀说,注意身体。此话意味深长。     

《美术课程标准》的新理念与教学新探

本阐述了《全日制义务教育美术课程标准》的新理念与新特点，探索美术课堂教学具体贯彻实施课程标准的方法与思路。