高职实习教学中实施创新教育的优势与策赂

随着科学技术的进步和教育改革的不断深入,高等职业技术院校的实习教学工作,必须更新教学内容,改革教学方法,构建培养创新能力的工程实践教学体系,以培养掌握现代制造技术的、具有创新意识的复合型技术人才。一、实习教学在实施创新教育过程中的学科优势工程实训中心或实习工厂是学校的一个部门,不可能承担学生在校期间的全部培养工作。但它有自己的课程体系、教师队伍和实践基地,在学生创新能力的培养方面具有得天独厚的条件。学生的工程意识不可能在课堂上获得大幅度提高,需要在工程实践中、在特定的工程环境中熏陶。在实践过程中,教师利…     

高职实习教学改革的探讨与实践

随着科学技术和社会经济的发展，高等职业教育正在实现由传统教育模式向现代综合素质教育模式转变。实习教学的内涵也随之发生了深刻的变化，传统的以“学习工艺知识、提高动手能力、转变思想作风”为主要目的的实习教学正在朝着具有现代大工程教育背景的方向发展。传统的实习模式在现代大工程教育背景下将被赋予新的内涵和理念。在新形势下，“学习工艺知识、提高综合素质、培养创新能力”的教学理念已逐步得到认可。新的教学理念，更多的是如何提高学生综合素质，培养适应现代工业生产所需的知识应用型人才，以符合新时期社会对人才培养的新要求。针对新的人才培养目标，改革实习教学模式、探讨新的实习教学方法就具有十分重要的意义。     

高职实习教学中实施创新教育的优势与策略

随着科学技术的进步和教育改革的不断深入,高等职业技术院校的实习教学工作,必须更新教学内容,改革教学方法,构建培养创新能力的工程实践教学体系,以培养掌握现代制造技术的、具有创新意识的复合型技术人才.     

食品工程专业生产实习教学改革的探索

生产实习是食品工程专业实践教学中的重要环节,对培养本专业学生创新能力、动手能力和创业意识上都具有重要意义。本文结合近几年来我校本专业生产实习教学改革的探索,就工程教育观念、实习基地和师资队伍建设等方面存在的问题进行了剖析,并提出了相应的对策。     

创新教育在实习教学中的应用实践

实习教学在培养中职学生的创新意识和创新能力方面具有得天独厚的优势。本文对实习教学中应用创新教育的意义进行了阐述,结合工作中的实例,重点对创新教育在实习教学中的应用实践进行了尝试,效果显著。     

建筑环境与设备工程专业生产实习的探讨

作为高校教学计划的一个重要环节，建筑环境与设备工程专业生产实习在培养学生的工程意识、工程能力和创新能力等方面起着极其重要的作用。本文结合当前建筑教育改革趋势，针对我国高等建筑院校建筑环境与设备工程专业生产实习所存在的问题，提出相应的改革措施，通过探索和实践，取得了较好的实习效果。     

给水排水工程专业研究型实习教学模式的研究与探索

随着人才培养的目标从知识型向能力型的转变,创新意识和工程能力的培养已成为实习训练的核心目标。这不仅需要靠科学合理的课程体系做基础,而且需要系统的实践性教学环节做保证。研究型实习教学是培养学生创新能力的一个重要途径。     

以金工实习为突破口建立工程技术训练中心

以金工实习为突破口，建立工程技术训练中心，逐步形成一套完整的工程意识和工程训练培养体系，培养大学生创新能力、实践动手能力，达到知识积累向能力生成的转化。     

浅谈多媒体课件在普通车削实习教学中的应用

多媒体技术的快速发展,为工程训练的教学改革和教学手段的改进提供了条件。把多媒体课件应用到普通车削实习教学中,可以让学生更加形象地理解课程的学习内容,从而激发学生的学习兴趣和提高学生实际动手操作能力,有利于对学生工程意识和综合创新能力的培养。本文主要叙述如何把多媒体课件应用到普通车削实习教学当中。     

安全工程专业本科实习两多教学模式研究

安全工程高等教育目标是培养能适应现代科学技术进步、满足社会发展需要的安全科学专门人才,而实践教学有助于培养学生的工程意识、应用能力和创新能力.本文基于黑龙江科技学院安全工程专业特点、学科体系、培养目标、专业课程设置等相关问题进行了探讨,提出安全工程专业实习两多教学模式,即一多是"实习场所多",二多是"实习形式多",并通过03级生产实习教学实践,提高了实习质量和效果.     

机械制造实习教学规范的研究

从培养学生实践能力、工程意识和创新能力的角度,以教指委相关文件为依据,确定了课程的知识目标、能力目标和素质目标,对该课程的教学方式、教学内容、考核方式几方面进行介绍,制定了机械制造实习的教学规范,并将该方案进行了实践,取得了较好的效果。     

着眼于创新精神和实践能力培养的实验教学——综合性实验、实习的教学设计

培养具有创新精神和实践能力的高级专门型人才是高校教育的主要目标。为了实现这一目标,重要的一环是改革传统的实验教学模式,进行综合性实验、实习教学。综合性实验、实习教学在内容上结合了专业特色和课程特色及相关知识的有机联系,在教学中注意与创新能力的培养相结合,并建立可操作的运行机制,进一步加深学生对专业知识的理解和综合运用所学知识的能力,从而提高其创新能力和就业竞争力。     

开放式实验实习教学探析

本文分析了开放式实验实习教学与传统的实验实习教学的区别,认为开放式实验实习有助于培养学生的主体意识、创新意识,培养学生分析处理信息的能力、观察能力、发现问题的能力及创新能力。     

高师数学专业教育实践体系探索

提高师范生的教育教学实践能力是高师教育改革的重要内容.顶岗实习支教的效果主要体现在:顶岗实习支教有效提高了师范生的教育教学实践能力;通过顶岗实习支教,坚定了师范生的专业意识;通过顶岗实习支教,发展和健全了师范生的数学教学信念.     

高校金工实习教学改革与实践

为了培养具有创新意识和创新能力的应用型工程技术人才.分析了金工实习在培养学生综合素质、实践能力和创新意识中的作用,对传统的金工实习的教学体系和教学内容进行了改革。金工实习的教学改革.激发了学生的创新热情和创新潜能,提高了学生的创新意识和创新能力。     

OBE理念下的本科生毕业实习创新模式研究

本科生毕业实习是培养解决复杂工程问题能力和提升创新能力的必要教学环节。基于产出导向(OBE)的教学设计理念,开展了"项目导向,学生为主,教师为辅,校企合作"的实习创新模式。根据工程教育认证对工科毕业生培养目标的达成度要求,将目标能力指标有机地导入到实习课程模块和工程模拟训练中,设计了知识环节相扣、具有广度和深度的创新型专业实习体系及多元化能力考核方式。探索了校企协同发展、双赢合作,共建专业实践基地的新模式。     

论体育教育专业学生教育实习中存在的问题与对策

本文通过对体育教育专业学生教育实习现状分析,提出在教育实习中,以学生转变实习观念为前提,与实习单位建立实习制度为根本,加强学生各种教学能力的培养,强化学生实习意识,重视创新能力的培养,全面提高学生的综合素质。     

高等职业教育实习存在的问题及对策

实习在高职教育人才培养方式上已经占据核心位置,并且起着举足轻重的作用。而创新高等职业教育实习模式,能够进一步促进高职教育事业的发展,培养出更多的高素质技能型人才。基于此,本文主要针对高等职业教育实习模式的创新方法进行探讨。     

金工实习与创新人才培养

素质教育正成为一种面向未来社会人才培养的教育模式。全面推进素质教育，加强技术创新，增强学生的工程实践能力，培养和发展学生的创新意识和创新精神，已成为职业教育的重要使命。金工实习是工科类学生首次也是最重要的工程实践活动之一，它是提高学生全面素质的好“课堂”。学生通过这一“课堂”中制造加工的劳动实践，提高自己的工程实践能力，建立工程意识，培养和锻炼了自己的劳动现念和艰苦奋斗的精神，思想素质也得到了提高。 一、转变教学思想 作为教育重要环节的金工实习应将创新意识的培养贯穿于整个实习过程中。首先，在实习动…     

四川省高师校地理科学专业学生的教育实习准备调查研究

在教育实习前对四川省高师院校地理科学专业学生的教师意识、专业知识和师范技能等方面进行调查分析,发现大多数学生教育实习准备不够充分：角色意识不强、情绪紧张、知识储备不够、不熟悉中学地理教材、师范技能水平较低等.在调查基础上结合地理教育专业的培养目标、课程设置、课程教学、学生的能力培养以及教育实习的评价等方面提出加强教育实习准备工作的具体建议.