湖南省竞技体育教练员现状调查与对策研究

教练员是提高竞技体育运动训练水平的关键因素,其队伍综合素质的高低直接影响着该地区竞技体育水平的提升。运用文献资料、问卷调查、访谈、统计和综合分析等方法,对湖南省竞技体育教练员队伍现状进行调查,以期为湖南省竞技体育教练员队伍的进一步建设发展提供一些思路。     

辽宁省竞技体育教练员发展现状调查与思考

教练员是竞技体育的核心人才资源，教练员队伍的素质决定竞技体育发展的整体水平。通过问卷调查，在总体上掌握了辽宁省教练员队伍的基本状况，并分析了我国体育教练员岗位培训制度下辽宁省竞技体育教练员发展的现状．为优化辽宁省教练员队伍的结构和提高其业务水平提供重要的参考依据；同时在延续我国体育教练员岗位培训积极因素的前提下，运用学习型组织的理论，对辽宁省竞技体育教练员的发展工作进行改革与创新，使其更符合竞技体育运动发展的需要。更好地服务于我国竞技体育事业。     

山东省竞技体育教练员队伍现状和发展对策研究

采用文献资料、数理统计、逻辑推理等方法对山东省竞技体育教练员队伍的现状进行分析和研究。研究表明,山东省已经具有一定素质水平的教练员队伍,教练员整体结构日趋合理,但也存在一定的不足之处。根据山东省竞技体育教练员队伍现状,提出发展对策。     

陕西省竞技体育教练员、运动员现状的调查研究

采用专家调查、问卷调查等研究方法,对陕西省体育局系统内竞技体育教练员和运动员队伍的现状进行分析。探讨陕西省竞技体育教练员和运动员队伍发展中存在的问题,在此基础上提出优化和改进的对策建议,促进陕西省竞技体育的可持续发展。     

江苏省优秀运动队教练员队伍现状调查与对策研究

优秀运动队教练员队伍素质直接关系到竞技运动水平的提高和实现体育强国的目标,建设一支高水平的教练员队伍,是竞技体育腾飞的重要一环。整个“八五”期间至2000年是江苏省优秀运动队教练员队伍建设的一个重要时期。     

重庆市竞技体育职业教练员现状调查及对策研究

采用问卷调查法、访谈法、数理统计等方法对重庆市竞技体育职业教练员数量、队别分布、年龄、学历、职称结构以及管理机制等进行调查和分析,并提出对策。结果表明：教练员总量偏少,二三线基层教练员人数缺乏;高层次国家级教练员数量偏少;教练员队伍整体学历层次较优,高学历研究生人才缺乏;教练员的选聘及培训体系单一,等级晋升制度有待完善。     

国家队教练员队伍状况的调查与研究

教练员是竞技体育的核心人才资源,教练员队伍的素质决定我国竞技体育发展的整体水平。2005年8月,笔者在国家体育总局备战2008奥运会国家队教练员培训班及国家级教练岗位培训班期间,向所有参加培训的48名教练员发放了调查问卷。通过分析其基本情况,可在总体上了解国家队教练员队伍的状况,为优化国家队教练员队伍的结构和提高其业务水平提供重要的参考依据,从而促进我国竞技体育事业的发展。以下仅就调研中涉及的国家队教练员队伍状况进行分析,并提出建议。     

重庆市直辖后历届全运会比赛成绩分析

运用文献资料、数理统计等方法对重庆市直辖后参加的第8届至12届全运会比赛成绩进行分析研究。结论如下：重庆市参与的5个全运周期的奖牌情况虽总体呈现波浪上升趋势,但获奖牌项目少,全国顶尖水平运动员团体的规模小;重庆市代表队历届全运会积分少、排名靠后,在全国范围内竞技实力相对较弱;通过历届全运会前8的各个项目分布将重庆市各项目按竞技实力划分为两大个集团。并在此基础上提出未来竞技体育发展的建议：制定重庆市竞技体育长远目标,现阶段性目标重点抓基础项目建设;加强教练员队伍建设;深化项目结构调整,打造重庆特点的项目群。     

西南地区教练员队伍的现状调查与对策研究

对西南地区竞技体育教练员及相关管理部门进行实证调查。在肯定西南地区教练员队伍建设所取得的成绩的同时,剖析当前西南地区教练员队伍存在的问题,并提出相应对策建议。     

我国部分高校高水平教练员队伍现状的调查与发展对策研究

通过问卷调查、训练观察和教练员面谈等方法,对高校高水平教练员队伍现状进行调查研究,在肯定高校高水平教练员队伍建设所取得的成绩的同时,剖析当前高校高水平教练员队伍存在的问题,并提出相应的发展思路,旨在为普通高校竞技体育改革与发展提供参考.     

江苏省残疾人竞技体育现状与对策研究

研究表明,江苏省残疾人竞技体育在全国属于领先地位,但社会关注程度低;没有专门管理机构,竞技体育资金来源单一;各项目的教练员水平参差不齐,教练员队伍不稳定.建议成立省残疾人体育运动管理中心;加大政策倾斜和资金投入的同时,调动全社会力量,多渠道地筹集资金;改善和加强激励措施,吸引优秀教练员;加强科研、科学选材,通过政府扶持,以全民健身为依托,增加残疾人群众体育人口,促进残疾人竞技体育的发展.     

内蒙古自治区竞技体育基层教练员现状调查

采用文献资料调研、调查访问、数理统计等方法 ,对内蒙古自治区竞技体育基层队伍的现状进行了综合调查分析 ,结果表明 ,目前内蒙古自治区竞技体育基层教练员的职称结构、学历结构、年龄结构不够合理 ,科研成果较少 ,需要加快调整 ,以适应竞技体育形势发展的需要。     

我国学校竞技体育发展面临的机遇与挑战

从指导思想、举国体制、政策导向、学校竞技体育自身积累的经验等方面,阐述我国学校竞技体育发展面临的机遇。指出学校竞技体育发展在竞技体育资源利用、后备人才培养、教练员及运动员队伍建设、教育与体育系统的协调等方面面临的挑战。提出:学校竞技体育发展应以高校为龙头,建立学校竞技体育服务平台;大力构建中小学竞技体育后备人才培养体系等对策。     

可持续发展背景下对竞技体育“地方现象”的理性思考——以奥运冠军“南通现象”为例

以奥运冠军"南通现象"为引子,运用文献资料、访谈调研、实地考察和逻辑分析等研究方法,对我国竞技体育"地方现象"进行深刻分析,认为竞技体育"地方现象"并非"神话"般牢不可破,应理性审视。竞技体育"地方现象"背后也存在后备人才逐渐萎缩背景下选材难度日益增加、基层体校办学模式不够成熟统一、"学训"矛盾、教练员队伍建设有待提高等诸多困惑。指出:应通过树立竞技体育可持续发展理念,淡化金牌思维;扩大选材覆盖面,提高选材效率;加快竞技体育社会化步伐,引入社会资金;规范基层体校办学模式,提高运动员成材率与得偿率;完善教练员队伍建设。由此实现竞技体育"地方现象"的可持续发展。     

“体教结合”模式的理性阐释

“体教结合”是时代的产物,具有阶段性的特征,“体教结合”是伴随着我国竞技体育体制下的运动员文化素质教育缺失而出现的,它符合现阶段我国竞技体育的发展规律,但也面临着各种困境.“先体后教”在一定程度上导致体教分离或者结合不畅;竞技体育体制下的后备人才培养受到严重挑战,运动员的退出机制没有有效建立起来;教育系统下的教练员队伍建设遭遇种种束缚,体育系统与教育系统的教练员队伍无法有效对接.为加强“体教结合”,实现“体教融合”,一方面要强化政策导向,建立完备的竞技体育人才评价体系,另一方面更要重塑竞技体育的价值追求,实现竞技体育价值取向的多元化.     

影响高校体育竞技水平的因素分析

通过对高校竞技体育领域的研究，找出了影响我国高校体育竞技水平的主要因素：高校体育人才培养；教练员队伍建设；运动竞赛管理。     

竞技体育教练体系

80年代以前 ,我国还没有完善的教练员制度 ,曾造成队伍庞大臃肿 ,专项能力强而理论水平偏低。改革开放以来 ,竞技体育从计划经济向市场经济转轨 ,竞争机制增加 ,竞技水平得到很大发展 ,教练员制度也进行了重大改革 ,逐渐发展成适合我国国情的教练员体系。     

上海市竞技体育可持续发展的SWOT-PEST分析

研究目的:分析并总结上海市竞技体育可持续发展的优势、劣势、机遇和阻碍其发展的因素,为促进上海市竞技体育可持续发展提供理论参考依据。研究方法:SWOT-PEST分析法、文献资料法。研究结果和结论:优势是上海市的经济、地理位置、国际知名度等促使运动的长期发展;劣势是竞技体育后备人才储备少,教练员队伍建设不完善;机遇是国家及相关企业大力支持竞技体育的发展,国家体育转型时期为上海市竞技体育提供巨大的发展空间;威胁是与体育强国或体育强省的差距及基础体育发展制约竞技体育发展。上海市需要加强竞技体育队伍建设,提高群众体育基础,加大体育宣传力度。     

运动训练与竞赛

G808内蒙古自治区竞技体育基层教练员现状调查=TheinvestigatiOn on present situation of sportscoach at the basic level in inner Mongolia auto-matic region[刊,中,A]／贺新成,耿小平(内蒙古民族大学),巴特,冯钧伟(内蒙古通辽市体校),姜琳(内蒙古赤峰市体校),张京平(内蒙古师范大学)∥中国体育科技.-2003,39(6).-62-64表2参4(XH)竞技体育∥教练员∥现状∥调查∥内蒙古 采用文献资料调研、调查访问、数理统计等方法,对内蒙古自治区竞技体育基层队伍的现状进行了综合调查分析.结果表明,目前内蒙古自治区竞技体育基层教练员的职称结构、学历结构、年龄结构不够合理,科研成果较少,需要加快调整,以适应竞技体育形势发展的需要。     

上海市中学竞技体育发展目标与措施

采用文献资料与问卷调查等研究方法,分析上海市中学竞技体育存在的问题,制定上海市中学竞技体育发展目标和措施。如提高上海市中学竞技体育训练的科学化水平,形成小学—中学—大学的一条龙培养体系,加快中学竞技体育教练员队伍专职化、市场化建设,建立中学生运动员报考高等院校的"准入制",成立上海市中学竞技体育竞赛联盟。