体育院校教学训练场馆的现状与管理措施

围绕体育院校教学训练场馆的现状 ,以及管理功能、特点、场馆管理队伍建设等问题进行了全面的阐述 ,并探讨了体育院校教学训练场馆实施科学化管理的途径 ,旨在引起广大教师、教练员和各职能部门对体育教学训练场馆工作的认识与重视。     

对体育院校场馆后勤保障管理工作的"冷"思考

针对体育院校场馆后勤保障管理工作在办公室管理工作中的自身特殊性,结合大数据信息化的时代背景,采借管理学手表理论和剃刀定律,运用文献资料法、实地考察法、管理分析法、逻辑推理法等研究方法,在系统论的指导下,从人员素质、管理信息化对体育院校场馆后勤保障管理工作进行"冷"思考.研究表明:(1)场馆后勤保障管理工作在为教学和学生服务中存在的矛盾;(2)对全心全意服务的特点和奉献精神的反思;(3)健全体制下,如何增强服务效率.通过总结性的思考研究,从而为体育院校场馆后勤保障管理工作的开展提供思辨性参考,对高校场馆管理的发展提供理论性支撑与实践性借鉴.     

体育院校场馆对外开放对在校学生的影响

通过对全国主要的6所体育院校场馆的开放情况进行了调查,我们得知这些场馆在课余时间都进行了无偿或有偿开放。但是体育场馆的对外开放也为学校带来了一定的后果,如：外来人员大量进入学校场馆并与学生竞争,挤占了学生本该享有的体育资源,使得在校学生使用场馆的正常时间得不到保障;一些有偿开放的场馆不但对社会人员收费,也对在校学生收费,这样就加重了后者的经济负担,从而影响在校学生对学校体育设施的使用;同时社会人员大量进入体育院校,也为在校学生的人身和财产安全带来了一定的隐患。因此结合体育院校专业特殊性,笔者认为体育院校场馆应该有别于其他院校,除寒暑假外,应适当减少对外开放时间,优先满足在校学生的学习和训练要求。     

对体育院校图书馆建设的思考

对体育院校图书馆目前在管理方面存在的问题进行了分析,了解了当前体育院校图书馆数字化程度,数字化建设相对缺乏实质性,数字化管理层次比较浅、模式也较单一,网络过于形式化;同时还提出图书馆藏书管理、人力资源缺乏等问题。并对体育院校图书馆在数字化管理,体育院校图书馆藏书管理以及图书馆人力资源配备等问题提出了一些见解。     

加强体育院校学报质量管理的探讨

加强体育院校学报质量管理,是体育院校学报的一项重要任务与当务之急.加强体育院校学报质量管理是体育院校学报自身发展的必然要求;是促进体育科学研究工作发展的必然要求;是保障体育人才培养的必然要求.体育院校学报的质量管理是一个系统工程,包括文稿质量管理、编辑质量管理、出版质量管理3个方面,在整个质量管理系统中,文稿质量管理是核心和基础.提出了加强体育院校学报编辑队伍建设、发挥责任编辑的主体作用、建立健全各种规章制度等加强体育院校学报质量管理的措施.     

对体育院校场馆的经营性管理的探讨

为扩大体育场馆的综合功能,在服务于教学、训练和比赛活动的前提下,如何利用空闲时间、人力、场地、技术、设备等条件,开展多种经营,达到“以馆养馆”的目的,使体育院校场馆最大限度满足国家和群众体育运动的需要。     

体育院校开设心理拓展训练课程的研究

体育院校具备培养拓展训练培训师的条件,具备开设拓展训练的优良资源,引进拓展训练对体育院校改善教育教学思想理念有一定的作用,对发展学生的创造力,为其他体育项目培育潜力,升华团队精神,促进学生心理健康发展更具有一定的功效。体育院校引进拓展训练可依据校内的各场馆进行简单的改造,利用自身的地理位置、地形、地貌等自然优势,开设相应的训练项目。通过定期派教师参加拓展训练师资培训,解决师资问题,成立专业研究机构,促进拓展训练理论的创新与完善,促进拓展训练的发展。     

《网球场馆星级划分及评定》标准研究

《网球场馆星级划分及评定》是提高网球场馆服务质量与运营安全的重要保障。星级评定主要依据场馆的设施设备、接待能力、管理服务水平。所列指标是在参照国际网球联合会对网球场地的相关要求并结合我国现有的网球场馆实际而制定的,反映了目前我国网球场馆的发展水平,并会随着新的变化而不断进行修订。     

论市场调节与体育院校的管理改革

目前,我国社会主义市场经济建设进入了一个新的阶段,体育在社会主义市场经济的条件下也正在进行以变革体育体制和转变运行机制为重点内容的体育改革,这不仅为我国的体育院校的发展提供了历史机遇,也使我国体育院校的发展面临严峻的挑战。面对挑战,我国体育院校必须调整观念,树立市场意识,以在市场中求得生存和发展。一、体育院校市场的构成体育院校的管理过程与经济市场有许多共同点,也包括生产资料市场、技术市场、劳动力市场等构成要素。但体育院校市场在构成上更具独特性。首先,在学校的经营管理中,生产资料的流通表现为人的教…     

ISO9000:2000在高等体育院校教学质量管理中的应用

阐述了高等体育院校教学质量管理中应用ISO9000:2000的必要性,并就建立和实施高等体育院校教学质量管理体系的方法、程序及内容进行了研究.结果表明:质量手册、程序文件及操作文件是构成高等体育院校教学质量管理体系文件的主要内容,高等体育院校质量管理中引入ISO9000:2000的管理思想、原则和方法,按照标准的要求建立较完善的体育教学质量管理体系及体系文件,开展内部体育教学质量审核和外部的体育教育评估,是提高高等体育院校教学质量及其管理水平的一种有效的途径.     

基础体育教育与高等体育教育改革的对接与整合

高等体育教育专业应在新课改下重新明确自己的培养目标,走出“运动员型教师”的培养误区;以基础体育教育改革的理念为导向,跳出课程与教学领域的樊篱;与时俱进地接纳新的《体育(与健康)课程标准》,并将其列入高等体育教育专业教育教学内容之中。     

传统体育教学常规与体育新课程教学之辨析

反思了传统体育教学常规,即对教师与学生教学活动中的各种行为都作出了全面而严格的规范,不仅束缚了体育教师教学个性的追求和创造力的发挥,而且限制了学生学习的主体性;论述了体育新课程“一切为了学生发展”的核心理念,建立符合新课程理念的体育教学常规。     

体育教学考核评价与学生终身体育能力的培养

运用文献资料、比较分析等研究方法，结合目前高校体育教学考核评价中存在的弊端，提出终身体育理念。建立考核评价体系。在考核内容上应以学生终身体育能力为重点，着重考核学生在体育活动中的创新思维和具有一二项健身项目能力与特长的评定。     

体育院校与信息化

计算机网络和多媒体技术为体育院校的发展提供了条件,信息化是体育院校发展的必由之路.校园网的建设必须处理好短期与长期兼顾、硬件与软件并重等各方面的关系.     

高校体育教学中隐性体育课程的作用与施教方法

采用文献资料与问卷调查相结合的研究方法，论述了大学体育教学中隐性体育课程的概念，以及实现体育教学目标过程中，隐性体育课程的作用和意义。并在此基础上提出了隐性体育课程的实施方法：语言性教学法、直观性教学法、实践性教学法和研究性教学法。     

体育院系体育教育专业教学改革与对策的研究

分析了体育教育专业的某些问题,提出了教学改革对策,认为教学改革应从转变教学观念、完善课程体系、更新教师知识结构、改变培养方式、改革教学方法等方面入手。     

对学校体育教学模式和体育教育功能的研究

学校要树立健康第一的思想,切实加强体育工作。实施健康教育是我国教育改革的发展方向,在体育教育中实施“选项分层”的教学改革方案,并且通过在教师、教材、内容、场地等结构方面的改革,能够使体育教育向多功能方向发展。     

新中国中小学体育教学大纲和体育教材建设的回顾与展望——兼论俄罗斯中小学体育“大纲教材”建设的新进展

运用文献资料研究法,对新中国成立50年来中小学体育教学大纲和体育教材建设的情况进行了阶段性概括,从理论上探索了我国进行中小学体育大纲教材改革的时代背景,引述了俄罗斯中小学体育大纲教材改革的若干新鲜经验。在分析研究的基础上,对21世纪中国中小学体育教学大纲教材建设提出了若干建设性意见。     

体育教师的角色和责任——来自瑞典的经验和启示

对瑞典体育教师的技术指导、俱乐部招募和健康促进的角色及责任进行了研究分析,其对于我国的启示意义在于：体育技术指导是体育教师的基本角色;体育教师是我国全民健身和终身体育的推动者;健康促进是对体育教师的更高要求;学校体育教育应当成为我国公共体育服务的重要环节。     

试论高校体育与终身体育的衔接

就高校体育以终身体育为指导思想,结合快乐体育教学等问题,对高校体育教学改革的相关内容进行探讨。