试析体育社会科学的研究热点

采用文献资料分析法和专家问卷调查法,对国内外体育社会科学诸学科研究热点的现状及今后5年的发展趋势进行研究,结果表明:1988年—1991年间,学校体育学、群众体育学、体育社会学、体育管理学与体育概论是国内外学者们共同关注的学科;今后,体育社会学、体育经济学、体育管理学等将成为学者们关注的热点。同时,国内的热点研究领域将相对集中于管理性与决策性这一层次。文中还对国内热点学科和热点研究领域形成的原因进行了分析。     

体育与社会资本研究述评

社会资本是社会经济活动中重要角色和重要变量,也是社会学、经济学和管理学领域研究的重点。受社会学、经济学和管理学社会资本研究的影响,近10年来,体育与社会资本的研究也逐渐为体育学界所关注。从研究的分类来看,国外学者对体育与社会资本的研究归纳起来主要有3个方面:体育组织、团体与社会资本之间的关系研究,体育参与与社会资本生成研究,体育参与对社会资本的负面影响研究;国内学者对体育与社会资本的研究类型有:社会资本在体育领域中的影响研究、体育作为重要变量对社会资本形成的影响研究。从研究的范式来看,体育领域所做的体育与社会资本的研究属于基于观察访谈获得事实性材料的经验性研究。从研究的问题域来看,体育与社会资本在研究上还有不少盲点,有很多值得深入研究的问题。     

《天津体育学院学报》30 年体育人文社会学论文回顾

对《天津体育学院学报》30年体育人文社会学论文进行回顾总结。研究结果表明,30年来学报刊载的体育经济学、体育社会学、体育管理学论文数量最多。学报在体育社会学、体育管理学、体育法学,以及全民健身计划、社会体育指导员、学校体育管理、公共体育场馆运营管理、公共体育服务等领域刊载的多篇论文开创了国内同类研究的先河。     

关于我国体育社会科学发展的思考

20世纪80年代以来,我国体育社会科学迅速发展。研究队伍稳步发展;研究成果数量增加,质量提高;建立体育管理学、群众体育学、竞技体育学、体育经济学等20多个学科。体育社会科学发展存在的主要问题是研究条件有待改善等。需要加强体育社会科学的规划与管理,完善体育社会科学理论体系等。     

近10年北美体育管理学研究状况与趋势

运用内容分析法和数理统计法,对<体育管理学杂志>(JSM)近10年发表的论文内容特征进行分析,探讨北美体育管理学研究的现状与趋势.结果表明:越来越多来自不同研究领域的研究者关注体育管理学研究,主要来自英语国家.体育组织研究与理论、体育消费者与体育观众、高校体育与运动管理、体育管理研究理论与方法是近10年北美体育管理学研究的热点.研究设计以调查研究为主,问卷调查法是体育管理学研究中运用最多的研究方法.     

世界体育新学科研究的若干趋势

本文以文献研究方法,对体育社会学、体育经济学、体育情报学、体育管理学等新学科,在亚洲、欧美的发展和研究情况加以综述,我对若干已有学科如运动心理学、运动生物力学等的研究趋势也作了介绍。     

西安市体育健身娱乐业经营现状与发展对策研究

在对西安市体育健身娱乐业经营现状调查结果分析研究的基础上,从经济学、管理学、社会学的角度,针对西安市体育健身娱乐业经营中存在的问题,提出了一些合理化对策与建议。政府管理部门应制订体育健身娱乐业发展策略和长期发展规划,不断完善体育健身娱乐业服务体系。     

体育消费的研究范式、内容分析及特征启示

运用文献资料法,从体育消费的经济学概念、体育消费的"现状调查"涉及不同地区不同年龄和不同阶层等、体育消费与体育产业关系研究、体育消费者行为研究、体育消费文化研究以及小城镇体育消费研究6个方面对目前国内外有关体育消费的研究内容进行分析总结,发现体育消费的研究范式主要集中于"消费经济学"、"传统社会学"和"消费文化学"3个方面,这3个方面都有自己独立的核心解释性概念,应用途径与方法各不相同.从最后的总体特征分析来看,国内体育消费研究以传统社会学和消费文化学范式的研究居多,消费经济学范式的研究较少,分布特征不均匀,并且在研究方法上各研究范式的深度略显不足.有待于开启新视角,进一步深化研究..     

学校体育健美乐目标的思考

运用哲学、社会学、教育学、心理学、生物学、美学、管理学、经济学等多学科知识,通过对我国学校体育目标及其效果的回顾与辨析,提出体育应以其教育形式出现,应为全社会每个人一生生活服务的观点,并从受教育者追求美好生活的切身需要出发,提出了健、美、乐的教育目标.为从根本上改变学校体育过程中“要他学”被动局面,使体育成为每个人的终生需要.     

体育教学以技术学习为载体有效发展体能的策略

<正>2014年7月29日全国学校体育工作座谈会上教育部部长袁贵仁强调:学校体育树立健康第一理念,促进青少年身心健康体魄强健,努力改善青少年学生"运动不足",防止"重智育、轻体育,重营养、轻锻炼,重技能、轻体能"的倾向"。而体育教学中的"重技能、轻体能"的现象尤其值得关注。《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)提出适当降低学生学习运动技能在广度与难度的要求,而要     

《体育管理学》案例教学改革思考

在论述体育管理学采取案例教学必要性的基础上,探讨了案例教学中出现的问题及困难,并提出了相应对策建议。     

奥林匹克精神校园传播实践的研究

采用文献资料法,对奥林匹克精神在学校传播的内容进行了取向,提出在学校传播奥林匹克精神应重在以下几个方面:爱国主义精神、进取精神、公平竞争精神、参与比取胜更重要精神、和谐发展精神、道德规范精神、全球化精神。还明确了奥林匹克精神在学校传播的现实意义,认为理论学习、多渠道宣传和体育实践是学校传播奥林匹克精神的重要途径。     

欧盟体育白皮书研究

采用文献资料法,对欧盟体育白皮书进行研究,分析欧洲国家政府对体育的认识、主张和方针政策.欧盟体育白皮书主要包括:导言、体育的社会作用、体育的经济层面、体育组织、后续计划及结论.我们可以从中得到的启示是:通过体育可以促进人民的身体健康;有助于和谐社会的构建;可以帮助维护社会公平;倡导志愿服务精神;通过多种融资手段可以使群众体育得到经济支持.     

时代性不良因素对青少年健康的影响及其健康促进对策

基于时代和社会发展的双刃剑作用,运用文献资料调研、逻辑分析、经验总结等方法,重新梳理了影响我国青少年学生健康的外部环境中各种不良的时代性因素,讨论并分析了这些不良的时代性因素对青少年学生健康的危害与影响,进而基于大健康教育的视角,提出了四点对策,为学生健康教育、健康促进和健康管理干预提供新的思路和策略。     

论球场战斗力

钟文先生在《人民日报》慨叹"三大球的沉沦"。"三大球沉沦"的直接表现是球场战斗力软弱,深层原因是训练思路问题。球队实力并非束缚于固定因素,在一定的客观条件下,训练方法乃竞赛生死之间灵活转换的关键。     

论人本位的竞技思想

针对当前国内培养高水平运动员偏重于提高运动员的体能、技能、成绩和物质奖励等“物化”成份的研究，而忽视同步提高其精神力量和道德水准的问题，本文提出树立“夺标育人”的竞技新思想，以求全面提高运动员的身、心、群协作能力，促进国家竞技运动的理论与实践全面地向“以人为本”的思想过渡。     

基于比赛的排球训练重点研究

本文通过对多场排球比赛录像与现场比赛进行分析,并查阅有关资料,进而对比排球比赛双方技术统计,总结现代排球比赛中的主要技战术变化以及训练重点,得出在排球比赛中,一支队伍如果有着较强发球能力、拦截能力与攻击性,那么这支队伍就一定能取得最后的胜利。     

再论竞技能力——对若干理论误区的审思

在收集整理大量文献资料的基础上,以辩证唯物主义思想和逻辑学原理为依据,对竞技能力理论研究的若干问题进行分析.得出我国对竞技能力研究存在的问题有:竞技能力定义的非统一性,竞技能力构成要素的非同层性,竞技能力阐释的非包容性,竞技能力培养途径的非对称性.     

关于校园篮球文化教育的研究

阐述了进行校园篮球文化教育的意义作用与功能。为体育文化教育方向提供参考意见,指出学校在进行全面素质教育的同时还要加强体育文化教育。     

运动对艾滋病疗效的探索

文章从运动对艾滋病人免疫系统影响的世界研究概况、运动疗法对我国艾滋病这一弱势群体实施的必要性、运动疗法的适宜运动形式、运动量、运动时间、把握原则等几个方面进行了一定的阐述,并对艾滋病人参加运动延缓艾滋病的进一步发展提出了相应的建议。