世界优秀网球运动员的年龄特征--兼析影响优秀网球运动员寿命的因素

对世界优秀网球运动员转为职业球员的年龄、最佳竞技能力形成阶段年龄、最佳竞技能力稳定和保持阶段年龄进行了分析，同时对影响运动寿命的因素进行探讨，以期供我国网球运动训练参考。     

高等院校田径运动员心理竞技能力的调查分析

采用日本运动心理学会会长德永斡雄研制的运动员心理竞技能力诊断量表（DIPCA-3），对高等院校田径运动员进行问卷调查。结果表明：高等院校田径运动员心理竞技能力表现出明显的年龄、训练年限和运动等级的特征。     

青少年田径运动员的基础训练与专项选择

<正>对青少年田径运动员来说,在中学阶段的运动训练中应打下良好的身体素质基础,并确立运动专项,无论对未来的专业化发展,还是对升学考试都非常重要。如何帮助运动员在众多田径项目中找到适合自身天赋的专项,如何合理制订训练计划帮助运动员提高运动成绩、在升学考试中充分发挥水平,是每名中学田径教练都需要思考的问题。一、基础训练的全面性与个体差异全程性多年训练包括基础训练阶段、专项提高阶段、最佳竞技阶段、竞技保持阶段4个阶段。     

优秀游泳运动员最佳竞技年龄特征分析

本文采用文献资料和数理统计法，对现阶段国内外优秀游泳运动员最佳竞技年龄特点进行分析，认为我国优秀游泳运动员的最佳竞技年龄区比世界优秀游泳运动员保持短。我国优秀游泳动员最佳竞技年龄明显早于世界优秀游泳运动员，世界优秀男女游泳运动员的平均最佳竞技年龄均为22岁；我国优秀男女游泳运动员的最佳竞技年龄分别为20岁和17．5岁。建议早期训练避免专项化过早；加强对运动员综合能力的培养；正视并且重视比赛和训练中运动成绩的短暂停滞。     

优秀田径运动员竞技年龄的特征

对中国与世界优秀田径运动员竞技年龄特征进行分析研究。结果表明中国与世界优秀田径运动员的竞技年龄具有显著的差异性:世界优秀运动员的竞技年龄与20世纪90年代相比在增大,尤其女子运动员的竞技年龄增大更为明显;而与世界相比中国优秀运动员的竞技年龄要小4~5岁,这从一个侧面反映出我国在田径运动训练和人才培养与管理方面所存在的问题。建议我国要加强科学训练,挖掘运动员的潜力,延长运动员的运动寿命。     

第17届世界田径锦标赛参赛运动员年龄特征的研究

当今世界体育赛事的竞争越来越激烈,田径作为各项体育运动的基础,其竞争也达到了白热化程度,大龄运动员壮心不已,年轻运动员人才济济,田径运动员的竞技年龄和运动寿命正在不断打破人们的极限,优秀田径运动员的竞技年龄特征在发生明显的变化。优秀运动员的成长过程是一个连续而完整的过程,年龄特征始终贯彻这个全过程,竞技年龄同时是反映运动员的竞技能力的重要指标之一。因此,研究当下优秀田径运动员竞技状态的年龄特征,有助于提高田径运动员多年训练过程的科学化,为我国教练员合理安排多年系统训练提供参考依据,促进我国田径运动的发展。     

关于我国和世界优秀田径运动员竞技年龄的对比研究

通过对国内优秀田径运动员６６５人和世界优秀田径运动员９２２人资料的研究,获得了运动员在整个竞技生涯中运动成绩变化过程的年龄规律,分析了运动员在各竞训阶段、各专项和性别上的成绩与年龄特点,揭示出国内优秀田径运动员的竞技年龄特征表现为成才旬,出现最高成绩早、退役早的“一晚两早”现象,世界优秀田径运动员表现为成才早,出现最高成绩晚、退役晚的“一早两晚”现象,为运动队制定和执行长期系统的训练计划提供理论参     

优秀田径速度性项群运动员多年性训练竞技特征研究综述

通过对国内外优秀田径速度性项群运动员多年训练的文献分析研究,发现有关田径速度性项群运动员多年训练的研究多集中于运动员的运动寿命、竞技年龄和身体形态等方面的研究。尽管以往的研究为我们提供了大量的关于田径速度性项群运动员的身体形态、竞技年龄、运动寿命和运动技能等方面的资料,但多数研究是分散的、零碎的,只是从一个项目进行研究一个或几个竞技特征,或者研究几个项目的一个竞技特征,而对一个项群运动员多年训练的一些竞技成长与状态规律的研究就很少,没有总结为一个项群的内在竞技特征规律。本文旨在通过研究总结前人的相关研究文献,总结出世界优秀田径速度性项群运动员多年性训练竞技特征、规律。     

谈优秀业余短跑运动员的赛前训练与比赛能力的培养

赛前训练是比赛的专门准备与训练阶段,而比赛能力是指运动员在正规的比赛中,表现出的最高专项成绩或战胜对手的能力。赛前训练阶段是运动员在比赛期能够达到最佳竞技状态的重要阶段,对运动员比赛能力的提高有直接的关系。赛前训练的任务是要把运动员已获得和已具备的运动竞技能力,通过赛前训练更好地表现出来,形成最佳竞技状态和最高竞技能力,保证运动员在重大比赛中创造最高专项成绩。     

浅谈青少年竞走运动员的基础训练

运动成绩的发展趋势使我们认识到:一名竞走运动员要经过6-8年的系统训练,才有可能达到国际水平。竞走全程性多年训练计划一般划分为:基础训练阶段、初级专项训练阶段、专项提高阶段、最佳竞技阶段和竞技保持阶段。青少年竞走运动员的基础训练年龄一般选择在9-10 岁,教练员要掌握青少年耐力的自然发展趋势,以便科学地安排耐力训练。本文仅对竞走的基础训练阶段加以阐述,探讨培养青少年竞走运动员的最佳途径。     

我国体育院校培养竞技运动员面临的机遇

运用文献资料法、问卷调查法和专家访谈法等研究方法对后奥运时期我国竞技体育体制改革和发展趋势进行分析，对体育类专业院校在后奥运时期培养高水平运动员所面临的机遇和发展思路进行研究，并结合我国目前社会改革的大背景，探讨竞技体育实现多渠道培养优秀运动员的途径。     

对山西省优秀体操运动员运动寿命影响因素研究

竞技运动训练就是为了让运动员能够取得较高的比赛成绩,最大限度的延长运动员的运动寿命。但在我国优秀体操运动员普遍退役过早,这对国家、对自己都是一种损失。因此,本文对山西省优秀体操运动员运动寿命进行调查研究,在这项研究中采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、统计法等研究方法,对影响体操运动员运动寿命的因素进行分析,希望能为我国其他优秀体操运动员延长运动寿命提供参考的依据。     

我国运动员再就业问题的社会学思考

竞技体育的特殊性，决定了运动员不可能将其作为终生职业。如何解决运动员再就业问题是所有国家面临的一个重大的社会问题。从社会学的角度初步探讨了影响我国运动员再就业的社会学因素，并提出了相应的对策，以促进我国竞技体育的可持续发展和整个社会的安定。     

武术长拳类运动员专项身体素质训练指标构成研究

文章运用文献资料法、专家咨询法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对武术长拳类运动员专项身体素质训练指标的构成进行了较为全面地探讨。通过多名专家与各省市运动队一线教练员的访谈与调查,最终确定了武术长拳类运动员专项身体素质训练指标29项,为武术长拳类运动员专项动作质量的训练与专项运动成绩的提高提供坚实的基础,同时为竞技武术的科学化、专项化训练提供了重要的参考依据。     

对我国运动人才培养模式的探讨

针对目前我国运动人才的培养模式和退役后就业困难的现状,建议各地体育部门要以为国家培养运动人才为根本和出发点,对运动员进行科学选才和科学训练,加强运动员文化等综合素质教育,改变目前体校办学方式,走联建高校运动队的发展方向,运动人才培养大学化.     

公共体育场所损害赔偿责任初探

运用文献资料的方法,查阅了我国目前法律对体育公共场所损害赔偿责任没有具体明确的规定。因此,这种情况既不利于对管理者和相对方权益的保护,也给公共体育场所对外开放带来了不利影响。本文明确了“体育公共场所”概念,并以其是否负有法定开放义务为标准进行分类。在此基础上,根据国家有关法律、法规的规定,提出了关于体育公共场所损害赔偿责任认定的初步设想。     

从运动训练学角度分析CUBA联赛的竞技水平

CUBA联赛历经十年八届,已成为国内篮坛二大赛事之一,目前联赛的竞技水平如何?通过文献法、专家访谈法、数理统计法,对CUBA联赛竞技水平状况进行分析,得出目前CUBA联赛竞技水平总体不高,且各支队伍竞技水平参差不齐。造成这种状况的运动训练学因素主要有选材面窄、训练不系统、运动员训练动机不强、比赛场次少、教练水平不高。改变这种局面需建立一个流通顺畅的培养体系,遵循篮球项目规律进行科学训练以及得到政府和其他部门的政策扶持。     

田径竞赛学理论框架的构建

对田径竞赛现象进行了较全面的研究，分析了田径竞赛学的主要研究价值和意义，提出了田径竞赛学的主要研究目的和研究任务，探索田径竞赛活动的本质特征，基本规律和科学合理高效地组织田径运动竞赛的方法以及田径竞赛中运动员取得优异成绩的途径，方法和技巧，为有效地进行田径竞赛实践活动提供科学的理论依据。     

散打运动员赛前控制体重研究

在散打比赛中,大部分运动员在赛前都会控制体重,这对散打运动员能否取得理想成绩有一定程度的影响。科学合理的控制体重能发挥运动员的优势,保持运动员良好的竞技状态;而不科学合理的控制体重,不仅会抑制散打运动员在比赛中技术水平的正常发挥,而且还会影响运动员的身体健康,减短运动员的运动寿命,对竞技能力保持阶段产生负面影响。文章运用调查问卷、文献资料等研究方法,对运动员赛前控制体重问题进行分析,探索科学控制体重的手段与方法,为散打运动员取得优异的比赛成绩提供参考。     

乒乓球运动员体能特征分析及训练对策研究

体能是乒乓球运动员竞技能力的重要组成部分,良好的体能训练是技、战术训练和提高运动成绩的基础与保障。本文运用文献资料法、逻辑分析法,试图通过对乒乓球运动员形态、机能与素质三方面的体能特征进行分析,并针对其特征,对运动员选材及体能训练提出一些训练对策,以期为乒乓球训练提供可借鉴的理论参考依据。