学科走向与研究前瞻：关于体育史学科建设的几点思考

中国体育史学已经走过百年的发展历程,经过几代学人的努力,形成了丰硕的研究成果,在学科建设方面也取得了长足进步。然而,始于20世纪60年代的体育史学科反思史的系列研究成果表明,体育史学仍然存在着学科地位不高、分支学科建设不系统等诸多问题。基于当下业已形成的学科“危机”话语,对中国体育史学科建设存在的问题进行“扫描”,并蠡测体育史学科未来走向。研究认为,在分支学科建设上,要建设体育史学术史、体育史史料学和体育史学理论等3个分支学科;在学科发展平台建设上,进一步打造体育史学教学平台、学术交流平台、社会服务平台;从国际和国内史学研究主要趋势中吸取学科建设经验,推动体育史学科建设,开创体育史研究的新局面。     

试论古代体育史研究中的史料问题

我觉得体育史学研究工作的深入开展，并不仅仅表现在陈陈相因的论述上，而应该在前人研究的基础上，以科学的求实的态度，去发掘新史料，去研究新史料；去发现新问题，去解决新问题。学术研究工作必须有创新。只有这种创新，才能使学术研究工作富有活力，才是学术成就的标志。唐豪先生在体育史研究方面有许多东西给我们以很大的启发。唐先生之所以在体育史研究方面取得功不可没的贡献，就在于对前人研究成果的继承和自己新的开拓。但是，我们也看到唐先生在体育史研究中确实存在着某些问题。比如，有的在缺乏史料的情况下带有较多的主观臆测…     

浙江省召开体育史学理论研讨会

中国体育史学会浙江省分会、浙江省体育科学学会体育史分会,4月初在杭州召开了体育史学理论研讨会。有近二十位体育史学者参加了这次学术研讨会。与会同志就体育史学理论问题,展开了热烈的讨论,对我国体育史学的历史和现状,作了回顾和反思,认为近十年来我国体育史学的研究,取得了可喜的成绩和进步,是我国研究体育史八十年历史中最     

现代体育思想与高校公共体育教学模式改革

以体育史、学校体育学、现代教育学等基本理论为指导,对我国现代体育思想的内涵和演变进行阐述,分析我国现代体育思想与体育教学模式改革的内在关系,提出高校公共体育教学模式改革与创新发展的思路.研究认为,体育教学模式改革要以体育思想理念为基点,要符合现代社会发展对大学生身心健康、社会适应和创新能力的要求,既要从体育的内在价值出发,确立以“健康第一”思想为主导,终身体育意识培养为目标,自我实践、自我创新能力教育为核心,不断优化体育课程设置和组织形式,营造现代体育信息化学习环境,构建多元化、现代化的高校公共体育教育模式新体系.     

面向21世纪中国高校体育改革之思考

通过分析我国高校近年来的一些改革思路,从高校体育之定位、改革的指导思想、体育课程的设置、体育教材的建设、体育教师的素质、体育教学的组织形式及体育课的考核办法等八个方面剖析了现在高校体育改革所取得的成绩和存在的问题,旨在使高校体育突出增强学生体质,培养终身体育意识,改革能够进一步深入,使高校体育能够适应社会的进步与发展。     

德国体育史学研究评述

采用文献资料调研、比较分析法,以时间为线索,探索近几个世纪的德国体育史学研究,指出18世纪的代表人物首推吉勒施和菲特,前者的主要贡献是初创了东方学,而后者对体育史学的贡献是指明了体育史研究的重要性,开创了体育史时代区分法和提出了关于体育起源的一种学说--战争说.19世纪的德国体育史学研究在内容或者是体裁上都有不少问题,可喜的是,在研究方法和研究领域等方面有了新突破,如开创了体育史研究中的实证方法和图书学方法,开拓了体育术语学、比较游戏说以及奥林匹克学等.20世纪初期,德国的体育史学研究又取得重大突破,主要表现为对竞技体育、德国体育、东方体育、中世纪体育及文艺复兴时期体育的重新定位与评价方面.进入21世纪后,在德国从事体育史学研究的各界学者很多,其研究领域也不断拓展.客观地评价了德国在世界体育史学科发展中所起到的重要作用.     

中国体育史研究的现状和未来

中国的体育实践已经有了几千年。但是,只是到了近百年才有人真正开始研究体育的历史。1949年中华人民共和国成立后,随着人民体育运动的空前发展,体育史研究也步入了新的阶段。特别是近十年来,中国的体育史研究蓬蓬勃勃,硕果累累。 一、研究体育史的历史 公元960年前后,中国有人写了一本     

我国体育产业的现状及发展中应注意的问题

发展体育产业是体育事业适应市场经济改革的必由之路。研究体育产业的现状与发展趋势，对开拓研究领域、丰富研究内容、服务实践均有重要意义。     

中国体育史的研究与反思

我国体育史的研究在短短七十年的时间里,取得了引人注目的成就。然而,不能不看到,在当前体育史研究的繁荣景象背后,也实实在在地存在着一种危机。这种危机恰恰来自于我们研究者内部,即观念的陈旧和研究方式的僵化。因而,反思中国体育史研究的全过程,思索、更新体育史研究的观念和方式,确立本学科在新时代的存在价值,是今日每个体育史工作者义不容辞的责任和义务。本文通过对中国体育史研究的历史回顾,展示了这门学科从无到有的每一足迹和所取得的成果,同时也指出了现有研究的缺陷和不足。在如何寻求新的突破口方面,本文认为可以从三个方面考虑:其一,寻求体育史学功能的转变。其二,寻求研究层次的多样化。其三,寻求研究视野的扩大。     

体育史研究法

我在一九四五年写了一篇《体育史研究法》,在《中华体育》双月刊的创刊号上发表。那时,我担任体育系科体育史课程的教学工作,认为这门学科很重要。我给体育史下了这样一个定义:体育史是“人类社会赓续活动中关于体育事实之记录,而为吾人明瞭现代体育之来源与推测未来体育之途径所必需之知识也。”同时感到,由于前人对于体育缺乏系统的记载,所以体育史料的搜集不易;又因缺乏体育史料的参考目录,使体育史的研究工作,不知从何下手。于是,我除看了一些中外体育史的专著外,还参阅了一些文化史、教育史、教育思想史和研究历史的书籍,结合本学科——体育的特点,写了这篇文章,作为一个初步的尝试,对体育史的研究领域、研究价值、研究方法以及体育史料的来源、搜集、鉴定(考证)和编纂等方法加以叙述,企图以此引起体育界同志对体育史研究的重视,共同努力来从事这门学科的建设。但是,由于我的才疏学浅,並且受时代的限制,当时没有掌握科学的历史观,不可能用历史唯物主义的观点和阶级分析的方法来探讨体育史的研究法,所以有许多问     

体育教师的职业危机——写在第一届全国中小学体育教师教学技能比赛开幕之际

2001年,伴随新课程标准的实施,学校体育课程从此由＂大纲时代＂进入＂课标时代＂。 新课标实施十年,尽管质疑不断,争议连连,但是,其适应新时期社会发展而提出的许多新的理念及其所倡导的改革,与以往多次的改革比较,有显著的创新和突破。改革十年,体育新课程标准无论在丰富课程理论上还是在引导学校体育改革实践上,都取得了令人瞩目的成绩。当下,课标修订即将启动,可以预见,在学校体育界的共同努力下,新课程一定会日趋科学、合理,更贴近实际,更具有操作性。     

综合艺术创作与杂技改革创新

改革和创新,是促进杂技艺术事业发展的必由之路。多年来,许多编导、老师和演员进行了十分有益的探索和实践,积累了许多经验,取得了很大的成绩,但杂技的改革和创新是一个十分复杂的问题,涉及到杂技艺术创造的各个方面,要使杂     

体育史研究方法论思考

(一) 体育史研究近年来有较大的发展,已经初具规模,这是令人欣慰的。但是毫不隐讳地说,我国体育史研究还存在相当大的差距。产生这种差距的重要原因之一,就是体育史研究的方法尚待改革。体育史研究的方法论反思,是我们把     

我国体育史教材发展的回顾与前瞻

我国体育史教材发展的回顾与前瞻谷世权新中国体育院、系的体育史教学工作始于６０年代，而在８０年代初才出现大规模的发展，各体育学院和大多数体育系科，都开设了体育史课程。随着体育史教学和学术研究的发展，编写教材的工作也就提上了日程。时至今日，体育史教材内容...     

体育史CAI的教学研究

体育史作为体育院系的基础理论课，与其他课程相比，体育史已经形成题材广泛、方法多样、体系完整的学科体系。“体育史的研究对象，是以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，考察体育物质形态、体育制度、体育风俗、体育思想的历史发展过程，以及四者之间和它们与社会环境之间的相互关系。”①根据这些对象的不同，其研究领域可以分为运动项目史、体育教育史、体育思想史、体育法制史、体育管理史、民族体育史、养生保健史等等。在传统的体育史备课过程中，教师曾耗费了大量的时间和精力去搜集整理大量的教学资料，即使这样，信息量也十分有…     

社会主义市场经济下对体育工作的几点认识

党的十一届三中全会后,改革与发展洗礼着全国,整个社会得到了前所未有的进步,特别是在邓小平理论的指导下,党的十四大确定了建立社会主义市场经济体制的改革目标,原有的计划经济体制发生了根本性变化,体育工作如同其它行业一样成绩卓越,令人鼓舞。如何进一步提高对体育工作的认识,深化体育改革,推动体育进一步发展,从而适应社会的发展,适应社会主义市场经济体制的需要,是本文探讨、思考的问题：一、对体育的再认识是适应社会发展和社会主义市场经济的需要建国以来,体育工作在党和国家的高度重视下,为我国精神文明建设,丰富全…     

中国体育史学研究进展综述

中国体育史学研究在近二十年发展迅速.尤其近年以来,广大体育史学研究者加强了对奥林匹克史学和体育文化等热点问题的研究,研究领域逐步扩展,研究内容日益深入,成果转化力度加大,国内外的学术交流得到加强.体育史学界形成了奥林匹克运动史学研究热,体育文化研究热.体育史学研究内容与研究方法等方面均取得了新进展与新突破.本文除了对奥林匹克运动与中国体育文化史学、当代体育文化与中国体育史研究进行述评外,还对国内外的体育史研究进行了比较分析,最后对中国体育史研究未来发展趋势作了探索性的预测.     

对我国学校体育卫生科研工作的几点设想

随着教育改革的逐步深化，“八五”期间，我国学校体育卫生科研得到了蓬勃的发展，并取得了可喜的成果O一些科研成果，对推动我国学校体育卫生整体改革的深入发展，起到了积极、重要的作用。但我们也应清醒地看到，学校体育卫生科研还不能适应教育事业和学校体育卫生工作发展的需要，许多理论和实践课题，急待进一步研究和探索。学校体育卫生科研工作如何深人，如何提高水平，如何跟上时代的发展，更好地为教育决策服务，为学校体育卫生改革实践服务，这是摆在我们面前的光荣而艰巨的任务。现就“九五”期间我国学校体育卫生科研工作，谈几…     

论我国“金牌体育”转向“全民体育”的必然趋势

自改革开放以来,我国体育经历了高速发展期,在竞技、精英体育等方面取得了举世瞩目的成绩。但我国体育的改革在很大程度上还是落后于其他领域的改革与变化进程。伴随着社会以及时代发展的需要,广大群众对参与全民健身、增强体质、提高身体健康水平有了更高的追求,而我们国家想要真正发展为体育大国和强国,脱离了广大群众仅凭运动员和奖牌是不现实的。因此,我国体育也从追求国家金牌逐渐转向更关注广大人民的全面健康发展,而进一步发展全民体育也将是推动我国体育与社会发展的必然要求和趋势。     

从封闭走向融合——“中国体育史研究方向与方法”论坛综述

在改革开放40年,《体育与科学》创刊40年的背景下,《体育与科学》学术工作坊以"中国体育史研究方向与方法"为新年开篇,切合了十九大精神强调的文化自信,杂志30多年前在国内倡导的体育文化研究也有了生机。论坛讨论了中国体育史研究的差距与失范、体育史研究的方向与走势等问题,还就体育史研究的方法、史料收集的渠道和途径、体育口述史的操作和证据价值、口述史文本的甄别等问题进行了讨论。