浅议地理课件的制作

现代化的多媒体技术的普及为教育教学手段的更新提供了有利条件，运用丰富多彩的多媒体教学能给学生展示更多的难以用板书、板画、语言表达的内容，使教学过程更加生动、具体。制作多媒体课件辅助地理教学，能使学生接受更多的信息，加深对书本知识的理解与掌握。 　　一、地理课件的设计制作应强调科学性。 　　地理多媒体课件的科学性主要体现在教师对课件的教学设计中，包括：教学内容的选择、教学方法的选择、教学媒体的选择等等。具体而言，先要确定适合用多媒体进行教学的内容，在多媒体并不日常化的今天，还要求教学方法的选择能突出…     

多媒体在地理教学中的运用--以《中国的河流和湖泊》为例

多媒体教学越来越多地受到学生和教师的欢迎。教学中教师难以表达、学生难以理解的抽象内容、复杂的变化过程、细微的结构等,利用多媒体通过动画模拟、局部放大、过程演示等手段都能予以解决。以下,我以初中地理《中国的河流和湖泊》一章为例,谈谈运用多媒体在优化地理教学中的几点看法。     

多媒体情境教学创造精彩地理课堂

随着教育现代化的不断推进,信息技术成为支撑地理课堂教学的重要手段,为地理教育带来了新的活力。尤其是信息技术支持下的多媒体情境教学,营造了趣味地理教育气氛,构建了自主、生动的地理课堂,为培养学生地理学习兴趣、提高学生地理素养做出了重要贡献。但是,有关多媒体情境教学法的实施策略,初中地理教师还没有形成系统,影响了教学效果的发挥。因此,本文就多媒体情境教学在初中地理课堂的应用策略进行了研究,以创造精彩课堂。     

浅谈多媒体在地理课教学中的作用

正随着社会、科技的发展,教育理念、教学方法的改进,以及素质教育的推进,多媒体在教学中应用越来越广,多媒体逐渐成为现代教育不可缺少的重要教学手段。在传统教学中,教师难以表述和学生难以理解的抽象内容、事物复杂的变化过程、以及细微的知识结构等,特别是地理学科的特殊性,常常要求学生有纵观全局、再现过去、推敲未来等变化的抽象思维,而初中学生也因受其活动范围、思维能力和知识量的影响,对其学习非常困难。如果课堂教学通过多媒体实景播放,动画模拟、局部放大、过程演示等     

浅谈多媒体教学在地理学科中的应用

正新的地理课程标准:"要构建基于现代信息技术的地理课程,在教学方式的改革中要充分考虑现代信息技术的影响,为发展学生自主学习意识和能力创造适宜的环境。"多媒体(Multimedia)教学是现代教育采用的最先进的教学手段。对于传统教学中,难以表达、学生难以理解的抽象内容、复杂的变化过程、细微的结构等,多媒体通过动画模拟、局部放大、过程演示等手段都能予以解决,它打破了"粉笔加黑     

浅论地理教学中多媒体手段的应用

现代多媒体具有声图并茂、视听结合、动静相宜、感染力强等特点。对于传统地理教学中难以理解的抽象内容、复杂的变化过程等，多媒体通过动画手法、过程演示等手段都能予以解决。它打破了“粉笔加黑板，教师一言堂”的传统教学方法，不但在地理教学中起到事半功倍的效果，而且有利于提高学生学习的主动性，增强学习地理的兴趣，从而提高教学的效果和质量。以下我就结合地理教学中的多媒体教学实践，谈谈多媒体手段的一些应用。     

多媒体在高中地理教学中的优势

正多媒体教学是现代教育采用的最先进的教学手段,对于传统教学中,教师难以表达、学生难以理解的抽象内容、复杂的变化过程、细微的结构等,多媒体通过动画模拟、局部放大、过程演示等手段都能予以解决,它打破了"粉笔加黑板,教师一言堂"的传统教学方法,不但在教学中起到事半功倍的效果,而且有利于提高学生的学习兴趣和分析、解决问题的能力,大大提高了教学效率和质量。下面就结合我在高中地理教学中的实践,谈谈运用多媒体对优化地理教学的几点看法。     

巧用多媒体,优化地理教学

多媒体教学是现代教育采用的最先进的教学手段.教学中难以表达的抽象内容、复杂的变化过程、细微的结构等,多媒体通过动画模拟、局部放大、过程演示等手段都能予以解决,它打破了"粉笔加黑板,教师一言堂"的教学方法,不但在教学中起到事半功倍的效果,而且有利于提高学生的学习兴趣和分析、解决问题的能力,大大提高了教学效率和质量.以下,我结合教学实践来谈谈运用多媒体在优化地理教学的几点看法:     

地理教育中的美育教育

美育教育作为素质教育中的一种教育方式,在地理教育中起着重要作用。在地理教学中进行美育教育可以培养学生自然审美意识、提高学生艺术审美能力、激发学生创造美的情感等。在地理教育的过程中,美育教育可通过多种途径来实施,比如通过教师的教学艺术、通过现代化教学手段等方式。     

多媒体教学在地理教学中的功能

多媒体教学是现代教育采用的先进教学手段,对传统教学中,学生难以理解的抽象内容、复杂的变化过程、细微的结构等,多媒体通过动画模拟、局部放大、过程演示等手段都能予以解决,超越“粉笔加黑板,教师一言堂”的传统教学方法。多媒体教学不但在教学中起到事半功倍的效果,而且有利于提高学生的学习兴趣和分析、解决问题的能力,大大提高教学质量和效率。具体到地理教学,多媒体教学具备以下5大功能。     

浅谈多媒体与中学地理教学的整合作用

地理学科是一门综合性很强的学科,随着现代化教学技术的进步,许多地理教师正积极学习多媒体应用技术,制作多媒体课件。适时地运用多媒体手段,必将给地理教学带来生机和活力。     

怎样实现地理课堂教学的最大化

教学过程是教师教与学生学的双边活动过程,中学地理教学采用怎样的教学手段,才能提高教学效率,创造最佳成绩呢？随着现代化多媒体的普及,电化教学在地理课堂教学中越来越发挥着重要作用。那么,如何让电化教学在地理课堂中能够最大化,以有利于解决过去传统教学中的不足呢？本文通过传统教学与电化教学的比较,充分说明了地理课堂更加离不开电化教学。     

信息技术与小学语文教学整合

传统的教学模式以教师为中心,教学主要依靠描述性文字和补充说明的图片、图表。作为认知主体的学生,在教学活动中自始至终处于被动状态,其主动性和积极性难以发挥。在以知识为关键要素的信息时代,传统教学模式里培养出来的人才难以适应时代的要求,随着现代化教学手段的发展和普及,计算机辅助手段,尤其是多媒体课件能够高密度、大容量地对学生进行信息传输,能够通过直观、生动,新颖的图像、动画、声音、文本等方式,刺激学生的感官,提高学生的兴趣,激发学生思维,增强课堂教学效果。因此,多媒体在语文课堂教学中的运用越来越广泛,多媒体课件的设计和制作也将成为语文教学和研究的一个基本内容。于是,如何遵循语文教育教学本身的规律,充分发挥现代化教学手段的作用,真正使现代化教学手段为语文教学现代化服务,便成为一个极为重要的研究课题。     

应用多媒体课件优化地理课堂教学

地理多媒体教学课件是以多媒体为载体呈现地理教学内容的计算机软件,对于传统教学中难以表达、难以理解的抽象内容、复杂的变化过程、细微的结构等,可以通过动画模拟、局部放大、过程演示、重复放映等手段予以解决。在教学中应用多媒体课件,不但有利于提高学生观察、     

让多媒体技术走进地理课堂教学

<正>随着信息技术的发展,多媒体辅助地理教学作为一种崭新的教育技术、教学手段越来越受到广大地理教育工作者的重视。以计算机为核心的多媒体技术的应用已成为二十一世纪教育的主流,教学手段的现代化更是当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一种有效途径。运用多媒体技术进行教学是指在教学过程中,根据教学     

多媒体在初中地理教学中的作用

义务教育地理课程是一门兼有自然学科和社会学科性质的基础课程。《义务教育地理课程标准》指出:教师要积极利用地理信息资源和信息技术手段,优化和丰富地理教学活动,促进学生学习方式的转变。教师将多媒体引入地理教学之中,不仅能够激发学生学习地理的兴趣,而且可以突出教学重点,突破教学难点,优化教学过程,进而有效提高教学效率。下面,笔者就多媒体运用于初中地理教学中的作用     

多媒体在地理教学中的应用

多媒体教学是现代教育采用的最先进的教学手段,集图、文、声、像于一体,能为教学提供丰富的表现效果,也扩大了学生对客观世界的认识范围,为教育教学现代化提供了新手段,注入了活力。使用多媒体辅助教学可以促进教学改革,提高教育质量,为地理教育开辟新天地。一、运用多媒体创设情境,激发学生积极思考学习的兴趣在地理教材中有些内容比较抽象,学生在理解上有一定的难     

多媒体课件在地理教学中的作用

正随着社会的进步,科技的发展。在教学中,电化教学手段已走进了广大教师的课堂生活中来,特别是作为电化教学手段之一的电脑多媒体课件应用得更加广泛。在地理教学中,广大教师运用地理多媒体课件来辅助地理教学,教师可以方便地向学生展示地理直观材料,模拟地理过程,创设地理学习情境,从而提高教学效率,生成个性化课堂教会学生有效地处理地理信息,增加教学参与度,保持地理学习的浓厚兴趣。一、利用多媒体课件的交互性可以激发学生的学习兴趣和认知主体作用的发挥     

中国地理学会 《地理教育》杂志社 举办第二届“开拓杯”全国地理课件制作大赛

多媒体课件集图、文、声、像于一体,能为教学提供直观生动的表现效果,扩大学生对客观世界的认知范围,为教育教学现代化注入活力。随着计算机辅助地理教学的深入,地理课件的制作已成为广大地理教师必须掌握的基本技能。为了推进地理新课程实施,全方位展示地理教师的多媒体教学成果,应广大教师要求,中国地理学会、《地理教育》杂志社决定举办...     

中国地理学会 《地理教育》杂志社 举办第二届“开拓杯”全国地理课件制作大赛

多媒体课件集图、文、声、像于一体,能为教学提供直观生动的表现效果,扩大学生对客观世界的认知范围,为教育教学现代化注入活力。随着计算机辅助地理教学的深入,地理课件的制作已成为广大地理教师必须