北京圆你篮球梦——第四届《篮球》杂志·宋晓波篮球俱乐部青少年篮球夏令营侧记

第四届《篮球》杂志·宋晓波篮球夏令营于8月1日-12日在北京举行,来自全国11个省市的57名学员参加了本次夏令营。在闭营仪式上,10名优秀学员做马步运球、传切上篮、花式篮球等汇报表演,赢得了现场观众的阵阵掌声。许多学员在即将离开夏令营、离开北京的时候,既充满留恋,又满怀激情。有位江西的学员说:“北京是个美丽的地方,这次夏令营的经历会令我终生难忘。”而一名黑龙江的学员则说:“我在夏令营学到了很多有用的东西,回家后我得在朋友们面前显示一下。”     

我院成功举办减肥、健体体育夏令营

我院于署期举办减肥、健体体育夏令营,34名肥胖、体弱少儿参加了夏令营。夏令营分减肥和健体两个班。减肥班是在去年减肥夏令营成功经验基础上,第二次组织举办的。夏令营期间,我院科研人员在对胖儿进行生理、心理、生化、社会等多方面检测、调研的基础上,制定了一套综合性的减肥方案。通过改变饮食结构、进行有氧代谢的     

福州市少儿业余篮球培训现状的调查研究

本文通过文献资料法、访谈法和调查法,对福州市少儿业余篮球培训的现状进行调查研究。结果发现,参加培训的学员都在8～15周岁。篮球培训班主要是一些本地高校老师举办的。其收费不同,训练时间几乎都星期六日。家长很支持自己的孩子来参加培训希望孩子能通过这样的饭炼来镬炼孩子的身体,培养孩子的意志品质,使自己的弦子健康快乐的成长。学员来参加培训有的是对篮球的爱好,有的是为了升学做准备,也有的是听家人的话来进行锻炼。     

2005年CUBA选秀夏令营向你招手

据CUBA组委会消息,由中国大学生篮球协会和恒华集团共同主办的2005年CUBA篮球选秀夏令营于2005年8月在云南昆明市国家体育海埂训练基地举行。同时举办第2005年第八届全国高校篮球教练员及裁判员培训班。高校教师将对夏令营学员的技术、身体素质及实战能力进行全面考察、审视,选择篮球新秀人才,为高校篮球代表队补充新生力量。为了让全国各地的高一、高二学生(篮球优秀人才)均能就近报名参加选拔测试,并控制入营的人数以保证质量,决定先在全国10所学校进行分区预选。学员测试成绩优秀并获得入营证后,方可参加在云南昆明市国家体育海埂训练基地举办的选秀夏令营。夏令营日期     

中国青少年体育冬夏令营趋势调查与分析——基于2018年全国青少年体育冬夏令营的网络调查

2018年国家体育总局资助14 252万元开展了2 506个青少年体育冬夏令营活动，以鼓励青少年积极参与活动，提升其身体健康素质与体育技能水平。研究通过网络问卷的形式分别对其中29个省（区、市）的冬夏令营机构共计1 128名冬夏令营从业人员和19 015名青少年学员进行调查。结果显示：从参与机构分析，通过政府差额补贴方式运营的冬夏令营机构数量最多，各机构开展内容丰富多样，包括技能培训、身体测试、比赛交流、体育文化等多个类别及跆拳道、篮球、足球、羽毛球等近120个体育运动项目，每节课时长多为60~90分钟，充分满足青少年体育锻炼和技能学习需要；从从业人员分析，其师资情况呈现多元化、专业化和年轻化发展趋向，指导人员年龄多在40岁以下，包括专业教练、体育教师、退役运动员等多类成员；从参与学员分析，大多参与学员集中在小学学段，并且其体育基础较为薄弱，参与冬夏令营课程以基础技能学习为主。为促进体育冬夏令营科学开展，建议发挥政府主导作用，创新组织工作方式，培育师资人才团队，建立科学课程体系及促进市场商业开发，以此打造青少年体育冬夏令营治理新格局。     

从CUBA看中学生篮球运动

来自全国各地21所中学的27名中学生篮球爱好者,参加了CUBA组织的井冈山夏令营“两班一营”的学习。通过对中学生篮球选手近10天的观察,CUBA的教练对我国中学篮球运动的开展情况多了几分了解,也从学生们的学习和训练中看出了一些问题。 1.文化素质较差。27名学员中只有一名在全年级中学习成绩排第二,其他则属于中下水平。学生们提     

湖北省校园足球夏令营球员技术能力研究——以2021年湖北省校园足球夏令营初中组为例

运用文献资料、数据分析等方法对2021年湖北省校园足球夏令营(初中组)活动的现状进行分析,以参加2021年湖北省校园足球夏令营初中组的576名运动员为研究对象(非守门员540人,守门员36人),记录其综合技术能力测试成绩,通过对初中组运动员的技术能力评定,来掌握湖北省校园足球初中组运动员的技术发展状况。统计数据分析结果,分析夏令营现状,探讨湖北省初中阶段校园足球运动员的发展困境,希望能够为湖北省校园足球夏令营活动的可持续发展和优秀青少年足球人才的培养提供理论依据和实践参考。研究认为夏令营还存在营训内容缺少德育评价、夏令营足球文化氛围不浓、初中校园足球后备人才培养有待完善等问题。并提出加强对学生的全面培养、加强夏令营足球文化建设、建立校园足球初中阶段足球人才培养体系等发展建议。     

天津滨海网球学校再掀网球热潮

7月4日到8月27日．滨海网球学校共举办八期网球夏令营．大约有100名青少年儿童参加了培训活动。夏令营的举办为青少年提供了一个初步了解、认识和学习网球的短期平台。在培训中．孩子们学习了网球的发展简史、网球着装、网球礼仪、     

京北十年——有关北京京北围棋的记忆(3)

京北夏令营在京北围棋的十年记忆中,从2011年开始组织的夏令营活动是最难忘记的。2011年首届夏令营在坝上草原举行,有70多人参加,特邀了北京棋界前辈谭炎午和北京棋院的彭科长。夏令营除了比赛和游玩之外,还组织了学生、家长、老师共同参与草原足球赛,足球已成为每年夏令营必不可少的项目。     

越通国际网球学院举办多项活动

7月11日,由越通国际网球学院主办的2012越通国际网球学院夏令营在深圳市越通网球俱乐部盛大开营,学员分别来自深圳、四川和香港,四面八方的学员齐聚越通,共同体验20天非同寻常的网球训练与生活。越通团队在网球技战术、体能心理、视频教学等方面为学员量身制定训练计划,旨在通过多方面的学习,使网球技战术不断提高,体能心理不断加强,实战经验不断增加等等,让他们度过一个快乐、充实而有意义的暑假。同期,二十几名学员相聚越通国际网球学院,共同参加了培训班上半年结业联欢会。越通国际网球学院在评选和奖励上半年优秀学员的同时,还营造出快乐、轻松的氛围,通过击鼓传花的方式选定出的小学员,为大家表演了独唱、独奏、朗诵、魔术等节目。     

Sense of belonging: is inclusion the answer?

Abstract

The Americans with Disabilities Act mandated the inclusion of people with disabilities in all aspects of social and civil life in the United States including sports. As a result, sport and recreation programmes designed for typically developing youth began to include children with disabilities. One popular recreation context providing sport activities for youth with disabilities is summer camp. Research on inclusive camps has shown mixed results, with some studies suggesting that children with disabilities continue to experience exclusion from physical activity and leadership opportunities, social isolation, and stigma. This conceptual and argumentative essay will review current research on inclusive camps and will argue that, until the mechanisms of inclusive camps are better understood and applied in practice, camps for children with disabilities may be the best delivery system to promote inclusion and a sense of belonging, arguably one of the most important outcomes of camp.     

Social correlates of sedentary behavior in young people:The UP&DOWN study

Purpose:The aim of the present study was to analyze the associations of youths' sedentary behavior(SB) with parents' and siblings' SB and physical activity(PA),as well as the associations of youths' coparticipation with parents,siblings,and friends in PA and SB with youths' SB.Methods:The sample consisted of 1543 youths(12.02±2.51 years;788 boys) enrolled in the baseline cohort of the UP&DOWN study.SB was assessed by accelerometry and questionnaire.Participants reported the time spent by their parents and siblings watching television,playing videogames,surfing the Internet,sitting/resting,and doing PA.Further,participants reported coparticipation with parents,siblings,and friends in these activities.Linear mixed models,including school and city as random effects,were performed.Results:Parents' television time was positively associated with youths' screen-based SB.Coparticipation with friends in playing videogames(in boys) and in surfing the Internet(in girls) showed a positive association with screen-based SB and a negative association with educational-based SB.Moreover,coparticipation with siblings and friends in PA was inversely associated with accelerometer-based SB in boys and girls.Conclusion:Our results emphasize the important role of social modeling in the development of sedentary lifestyles in youths.Interventions aimed at reducing health risk behaviors in youths could be more effective if they are oriented from a social perspective that involves their families and networks of their closest friends.     

杭州高职院校大学生社会性体格焦虑的现状调查及分析

社会性体格焦虑是影响大学生参加体育锻炼的重要影响因素,通过对杭州9所高职院校的900多名学生进行抽样调查,从而得出高职院校大学生社会性体格焦虑的现状,并通过调查数据分析获得每个量表的内部结构,各个量表和维度的相关性,各个量表之间的结构,为高职院校大学生更好地参与体育锻炼提供参考依据。     

Changes in At-Risk Boys’ Intrinsic Motivation Toward Physical Activity: A Three-Year Longitudinal Study

Intrinsic motivation (IM) is an important predictor of children’s physical activity participation. The present 3-year longitudinal study examined changes in IM toward physical activity among a group of at-risk boys (N = 92) at a summer sports camp. Results showed the boys were intrinsically motivated in their first camp year, but their IM levels declined throughout 3 years of participation. This decline might be due to insufficient instructor support and repetitively scheduled activities at the camp. There were no ethnic differences in the initial IM mean scores or rates of IM change. Such homogeneity might be attributable to the boys’ similar demographic characteristics. Future research should identify possible causes of declined IM for camp coordinators and instructors to better design and implement sports and physical activities to sustain the boys’ IM.     

少儿排球运动员训练比赛动机的调查研究

运动动机是体育运动中起重要作用的内在心理力量，技战术意识需要从小培养，动机水平亦需从小培养，以省第十届“小排协”夏令营全体队员为研究对象，采用文献资料法、问卷调查法和心理测验法，对他们参加排球训练比赛的动机及比赛成绩与动机水平之间的关系进行研究分析，期望能为少儿排球运动训练科学化及培养高质量的排球后备人才提供一点心理学方面的依据。     

Stages and demands in the careers of Canadian National Hockey League players

Researchers have identified some demands of Canadian National Hockey League (NHL) players, yet there is little direction for players hoping to reach the lucrative league. The objectives of this study were to identify the stages, statuses and demands in Canadian NHL players’ careers and propose an empirical career model of Canadian NHL players. In total, 5 rookies, 5 veterans and 13 retirees had their interviews undergo an interpretive thematic analysis. Prospects face the NHL combine, training camp and minor league assignment. While developing into NHL players, rookies deal with NHL call-ups, team competition and formative production while sophomores seemed preoccupied by the opposition. Prime veterans become All-Stars by garnering point production and challenging for the Stanley Cup while seasoned veterans remain relevant through training camps. A discussion about the model’s viability is followed by applications for sport psychology researchers and practitioners.     

大学生课余体育活动调查与分析——以三江学院为例

采用问卷调查法、逻辑分析法等研究方法,以三江学院学生为研究样本,对大学生课余体育活动进行了调查与分析。结果表明:一年级的男女生从不进行体育锻炼的同学人数明显高于其它年级;满足体育人口的统计要求的学生仅占21.5%,一年级的课余时间首选项是上网消遣,其体育活动用时最长的人数排在学习、上网消遣和人际交往之后;休闲娱乐、丰富业余生活和喜欢这项运动是促使学生进行体育活动的主要原因,没兴趣和没精力是学生不愿意进行体育活动的主要原因;没有锻炼意思、场地器材费用和学习任务繁重是阻碍学生进行体育活动的主要原因。     

CUBA篮球裁判员夏令营培养模式研究

文章通过搜集大量与本课题有关的文献资料,访谈相关CUBA篮球裁判员夏令营的培训考官及负责人,并结合自身实践性参与和相关数据的搜集,对CUBA篮球裁判员夏令营培养模式进行分析研究,得出结论:CUBA篮球裁判员"分班制"培养模式的建立,对CUBA文化的发展与规模的壮大、高校篮球裁判员的培养和我国篮球裁判员后备人才贮备提供了可靠条件。