安徽省民办本科院校排球教学现状的调查与对策研究

本文主要采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法等研究方法,以安徽省民办本科院校的排球教学现状为研究对象;通过对安徽新华学院、安徽三联学院、安徽文达信息工程学院和安徽外国语学院4所院校的排球教师队伍、排球教学现状、大学生上排球课的学习态度、课外排球锻炼等情况进行调查与分析,并提出相应发展对策,以期对提高安徽省民办本科院校排球教学的效果和课程改革提供理论参考。     

四川省普通高校大学生排球联赛推广机制及对策研究

文章采用文献资料法、专家访谈法对我国普通高校大学生排球联赛（CUVA）开展现状进行概括分析,认为大学生排球联赛的推广包括：主体参与机制、制度保障机制、人才培养机制、有效激励机制、组织宣传机制等五项机制。加快我省大学生排球联赛发展进程的对策有：（1）转变领导观念,重新认识排球运动价值;（2）建立省内大学生排球联赛制度;（3）重新调整高校排球教学模式;（4）努力培养大学生排球“明星”;（5）与社会体育事业联合发展,互惠双赢;（6）加强高校基础设施建设,保障排球训练比赛需求     

安徽省大学体育排球选项课学习现状的调查与分析

文章通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法对安徽省大学体育排球课学习现状进行调查与研究,分析安徽省大学体育课中排球项目的开展情况,为我省高校排球运动的发展提供一些参考性意见.     

对地方本科院校教材建设的思考

随着改革开放的不断深入,高等院校的教材建设必须与快速发展的经济社会相适应,地方本科院校教材建设必须与时俱进.因此,对地方本科院校教材加强改革和创新建设应该是当前高等院校教学工作之中的重点.教材建设工作的开展,还能够为本科院校学生创新能力的开发、培养提供坚实的基础与保障,彻底打破传统意义上"填鸭式"的教育理念,以及机械的传统教学模式.教材建设将学生创新能力的培养作为其主要内容,并达到启发和引导学生进行独立思考的目的.由此可见,教材建设对于地方本科院校发展而言有着重要意义.本文针对地方本科院校教材建设过程当中所涉及到的相关问题进行较为详细的分析和说明.     

基于链接分析的网站影响力实证研究———以安徽省新建应用型本科院校为例

为了分析新建应用型本科院校网站的网络影响力,选取安徽省应用型本科高校联盟中所有成员为样本,基于链接分析和网络影响因子理论,给出影响网站的网络影响力指标,使用Google搜索引擎获取相关指标数值,对数据进行统计和对比分析,从而得出安徽省新建应用型本科院校网站的网络影响力,并对结果进行分析和解释,最后提出提高新建应用型本科院校网站网络影响力的建议．     

应用型本科院校培养复合型体育人才的可行性研究

文中以安徽省应用型本科院校为研究对象,以安徽省体育人才培养方面存在的不足为突破点,在对当代社会复合型体育人才的需求现状进行研究的基础上,分析提出了应用型本科院校培养复合型体育人才的可行性,以期为应用型本科院校建设及复合型体育人才的培养提供理论依据与参考.     

从中国大学生排球联赛看排球后备人才培养

受市场经济的冲击,排球后备人才培养遇到了前所未有的困难,表现在队伍减少、人数减少、运动员文化学历层次难以提高、再就业困难、学校排球业余训练难以形成气候等,原有的人才培养模式受到了各方面的挑战,改革人才培养模式的呼声日益高涨.中国大学生排球联赛的推出,使我们看到了改革的希望,怎样利用大学生排球联赛的广告、市场、群众参与等各种有利因素,更好地开展大学排球事业,形成以大学为龙头,吸引更多地青少年加入到排球训练中来,从而形成通过学校业余训练形式培养排球后备人才的新型体制.大学生排球联赛给建立新型的人才培养模式的优势如下.     

全国排球联赛竞赛表演质量提升策略研究

对全国排球联赛竞赛表演质量提升策略进行研究,提出了提高运动员技战术能力、提高教练员的执教水平、丰富文娱活动内容、提高文娱活动质量、改善俱乐部的经济状况、制定合理的竞赛制度、完善转会制度等策略,为提升排球联赛竞赛表演质量、推动排球联赛发展提供参考.     

高职院校课余排球运动开展现状与发展对策研究

随着排球运动在我国的广泛开展,排球选修课已成为我国高等职业院校公共体育选修课的重要组成部分,但是大多高职院校排球运动的开展和整体水平仍较为落后,还存在一些亟需解决的问题.运用访谈法、问卷调查法等研究方法,以泉州高职院校学生排球课外活动作为研究对象,对泉州高职院校学生排球课外活动现状进行调查分析,指出泉州高职院校对课余排球运动的重视程度较低,排球运动场地器材不足、师资力量薄弱等问题,并相对应提出一些建议和制定出相应对策,以促进排球运动在高职院校中的推广.     

构建电子信息学科基础平台

新建本科院校如何办好＂电子信息类＂相关专业并保证质量,是值得深入研究和探讨的.根据现代电子信息学科的基础课程体系结构,以及与相关专业间的关系,阐述了构建电子信息学科基础平台的知识体系.     

新建本科院校课程建设评估指标体系构建探索

课程建设是学校教学工作的基础工程,开展课程建设和课程评估是高校提高人才培养质量的重要措施,而围绕培养目标和培养定位制定出符合本校实际的课程指标体系就成了新建本科院校的核心问题.本文主要从新建本科院校课程指标体系构建入手,介绍了指标体系建立的基本原则、主要内容、结构及评价方法,体现出它在新建本科院校教学管理中的使用价值.     

中国大学生排球联赛(CUVA)高水平运动员发展现状分析

通过对中国大学生排球联赛(CUVA)高水平运动员发展现状分析,为确保中国大学生排球联赛持续、健康的发展,使大学生排球联赛得以健康的发展,让联赛真正成为名副其实的培养高水平排球运动员的摇篮,为今后“体教结合”之路的健康发展提供理论与实践的依据,也是本研究的目的和意义所在.     

浅谈软式排球在高职院校开展教学的建议

软式排球作为一项新兴的体育项目,为促使这一新的体育项目在高职院校的普及和推广,对软式排球在高职院校中开展所遇到的问题进行了研究.软式排球运动具有技术容易掌握、比赛回合多、运动量大、趣味性强、对增强身体素质有较好的作用等优点,为普通高职院校的体育教材和体育选修课的课程改革提供了有力的依据.     

大学生排球联赛与大学校园文化建设

中国大学生排球联赛(CUVA大学生排球联赛)的成功举办,在大学校园里掀起了一股排球文化热潮,它导人了一个全新的思维观念.     

应用型本科院校体育课程改革探析———以排球课程为 例简

应用型本科院校的人才培养一直是广大一线教师和教育管理者关注的重要话题,本课题以高校体育课程要适应应用型本科院校人才培养为出发点,以排球课程为例并针对应用型本科院校体育课程的教学目标、教学模式、教学内容、教学方法与手段、体育教师队伍建设及教学评价体系几方面进行了实践探究,并提出了自己观点、改革措施和建议,以期对应用型本科院校体育课程教学改革有所帮助．     

新建本科院校大学生心理健康教育课程的探索与思考——以安徽省新建本科院校为例

为了提高新建本科院校大学生心理健康教育课程的质量,有效地指导和开展课程的理论研究与实践教学．促进新建本科院校大学生心理健康教育课程的改革与创新。根据安徽省新建本科院校大学生心理健康教育课程的现状,缕析了心理健康教育课程的目标定位、教学内容、教学方法和考核评价方式。     

广东省普通高校软式排球教学现状及对策研究

主要采用问卷调查法,深入探析了广东省普通高校开展软式排球教学的软、硬件环境和开展现状;结果显示:广东省普通高校开展软式排球的硬件环境基本良好,软件环境有待于进一步提高,大学生对软式排球的认知还处于基础阶段,但参与热情很高;应通过推广室内排球和软式排球混合教学、不断提高教师学历和专业水平、积极开展软式排球竞赛活动促进软式排球运动在各高校的推广和普及.     

试析新建本科院校专业退出机制的建立

新建本科院校过分追求专业数量的弊病正成为新建本科院校内涵式发展的主要障碍之一,专业退出机制的建立日益显得必要和迫切.文章阐述了新建本科院校建立专业退出机制的理论基础,分析了新建本科院校建立专业退出机制的难点:相关办学理念的及时转变、退出专业师资的妥善安置、退出专业的合理认定,并从观念的转变上、师资的妥善安置上、专业退出评估机制的建立等方面提出了新建本科院校建立专业退出机制的几点思路.     

从我国排球联赛看主客场赛制的主场效应

通过对我国排球联赛 1996～ 1997赛季至 2 0 0 0～ 2 0 0 1赛季共 5个赛季的主客场比赛结果进行了统计分析研究 ,发现我国排球联赛 (主客场赛制 )存在主场效应 ;引起主场效应的主要因素有 :环境、观众、裁判、运动员的心理状态等     

自组织理论视域下地方应用型本科院校教学团队建设探析

地方应用新本科院校和研究性大学的基础和条件不同,因而地方应用型本科院校的教学团队建设不宜以研究性大学的教学团队建设为模式。对于地方应用型本科高校中教学团队建设需要结合地方本科院校自身基础和条件进行分析和研究,确定适合的方案和模式。地方应用型本科院校的师资同质化状况较为普遍,从而使得以其为基础组建的教学团队构成一个事实上的自组织。自组织理论的视角和分析框架为地方应用型本科院校教学团队建设提供了一个新的思路和实践路径。