新中国60年体育发展观的演进

新中国成立以来,我国体育发展观大体经历了3个阶段,即以毛泽东思想为核心的增长导向型体育发展观,以邓小平理论为核心的发展导向型体育发展观,以可持续和科学发展为核心的进步导向型体育发展观,这3个阶段既各具特色又相互联系.通过对60年体育发展观的系统分析,探寻我国体育发展观演进的特点、规律及启示.     

我国城市体育服务综合体的发展模式与推进策略

基于有效促进城市体育服务综合体科学发展，采用文献资料、专家访谈、实地调查、归纳分析等方法，对我国城市体育服务综合体的发展模式、问题及推进策略进行研究。研究认为，依据综合体发展依托优势资源不同，可将我国城市体育服务综合体发展模式分为："大型体育场馆"导向型、"三边工程"导向型和"特色体育资源"导向型的发展模式；国内城市体育服务综合体发展存在建设规划不合理、土地供应结构失衡、资金来源渠道单一、管理机制不完善、主题不明确、缺少服务规范和建设标准等诸多问题。在分析国外城市综合体发展模式及其经验的基础上，从制度保障、政策引导、组织协调三个方面提出城市体育服务综合体发展的推进策略，为支撑城市体育服务综合体的持续健康发展提供动力。     

改革开放以来我国学校体育思想发展研究

以文献资料等为主要研究方法,对改革开放30年来我国学校体育思想的阶段特征进行探索。发现,我国改革开放以来的学校体育思想历经了技术学习和体质健康并重;终身体育思想的形成与初步实践;构建有中国特色学校体育思想体系等发展阶段。未来我国学校体育思想将以增强青少年体质健康为核心,以学生身心和谐发展促进教育和社会和谐发展。     

体育核心能力素养体系的构建研究——从三维健康到核心素养

在文献资料的基础上,以社会历史发展脉络为研究逻辑主线,结合我国各阶段的历史国情,对当代学校体育改革发展进行了相应的回顾。研究结果认为,从"三维健康到核心素养"是关注"人的全面发展"阶段;"核心素养"概念的提出为我国学校体育的改革发展树立了风向标;"体育核心素养"具有"社会、知识、个人"三位一体的内涵特征;今后一段时期内,我国学校体育的改革与发展应紧紧围绕"体育核心素养"体系的构建来贯彻落实,实现共筑我国学校体育事业的美好蓝图。     

体育公共服务供给的历史演进

我国体育公共服务供给大体经历了三个发展阶段:以政府投入为基础的一元供给阶段;以社会化改革、市场 化改革为基础的多元供给阶段;以科学发展观为基础的复合供给阶段.每一个阶段都对我国体育公共服务的发展起到了重要的作用.对我国体育公共服务供给的发展历程进行深入研究,有助于了解我国体育公共服务发展中存在的主要问题,为我国体育公共服务的有效供给提供帮助.     

改革开放以来我国青少年体质健康问题的回顾展望

改革开放以来我国青少年体质健康的发展经历了以学校体育规范化促进青少年体质健康发展;以多元体育思想促进青少年体质健康发展;以体育课程改革促进青少年体质健康发展;以和谐发展为核心理念实现青少年体质健康发展的突破等四个阶段.应该通过全社会共同关注,形成社会合力;落实相关政策法规;培养健康生活方式;完善体质检测体系;继续加强学校体育改革等方面,促进我国青少年体质健康的发展.     

基于知识图谱的我国体育道德研究热点及演化分析

采用CiteSpace对从1980年至今国内有关体育道德的930篇期刊文献进行可视化分析。研究发现:我国体育道德研究大致分为萌芽、初步发展、快速发展、稳定发展4个阶段,发展历程与我国体育事业发展路径和国家政策相一致;师范类院校和体育专业院校为我国体育道德研究的核心机构,其中以武汉体育学院祝大鹏和山西师范大学曹景川为代表的核心作者影响力最大,研究机构和核心作者之间合作密度较低;体育道德、竞技体育、职业道德、体育等为研究热点,研究内容主要集中于竞技体育中运动员、裁判员、教练员的非道德行为以及学校体育中的师德和德育等方面,当前研究已从最初的宏观辨析,逐渐向心理学、哲学、法学等多学科领域的微观研究转变。     

义务教育阶段卓越体育教师职业核心素养内涵及形成机制的质性研究

打造高素质专业化教师队伍是我国实现教育强国目标的基础保障和必然要求。在以培育学生体育核心素养为前提的体育教师职业核心素养研究是当前体育学界关注的热点领域之一。运用扎根理论，采用自下而上的理论建构方式，对CCTV体育频道《我是体育教师》栏目中义务教育阶段26位卓越体育教师受访视频的转录稿进行三阶段编码，构建卓越体育教师职业核心素养的内涵，包括职业精神、职业态度和专业修养3个方面。通过分析他们的职业成长路径发现，义务教育阶段卓越体育教师的核心素养形成机制为：教师原生形态是其核心素养的形成基础，教师入职后的职业发展认知是形成其核心素养的动力源泉，而教师所处的外部环境是促进其核心素养形成的催化剂。     

基于核心素养下的体育课程思政实践研究

我国学校体育的改革经历了从“双基”到“三维”,再到学科核心素养的发展历程。从义务教育阶段到高等教育阶段,体育所特有的以体育人价值是其他学科所无法取代的。基于核心素养下的我国体育课程应将立德树人根本任务作为目标。对此,该文采用文献资料法、逻辑分析法等,对基于核心素养的我国“体育育人”实践现状与困境进行研究,并得出以下结论：融入核心素养,创设情境化的体育课程教学,帮助学生成为全面发展的高素质人才;融入核心素养,通过“学、练、赛”,让学生“五育”并举发展;融入核心素养,注重学生体育过程评价,让学生成为合格的新时代社会主义建设者和接班人。     

我国体育社会组织的发展历程、功能嬗变与新时代的使命

对我国体育社会组织发展历程进行了梳理，并"以重大历史节点"为依据将其划分为4个阶段。结合不同历史阶段社会主要矛盾的分析，阐述了体育社会组织"促成国家建构、聚集体育资源、建设体育强国"等功能嬗变过程。研究认为，历史清楚地证明正是坚持党的领导，才实现了我国体育社会组织的繁荣与发展。继而从党的十九大做出的"中国特色社会主义进入了新时代"这一重大判断出发，阐述了我国体育社会组织新时代的使命：（1）公共服务方面，紧贴公共需求，推进体育公共服务均等化；（2）文化传播方面，弘扬体育文化，践行社会主义核心价值观；（3）国家战略方面，引领健身时尚，增强健康中国建设新动能；（4）政治参与方面，凝聚改革共识，寻求体育诉求最大公约数。     

我国政府推进体育事业发展的注意力配置研究——基于湖北省政府工作报告(2006-2020)的文本分析

政府关于体育事业发展的注意力配置,反映了政策主体的总体取向,决定和保障着政府资源对体育事业的倾向。基于注意力和政府决策理论,该研究以湖北省各级政府工作报告（2006-2020）为研究对象,采用文本算法,利用Python软件对政府关于体育事业发展的注意力进行研究。结果表明："十一五"至"十三五"时期,湖北省体育事业发展经历了"群众体育奥运同行协调发展""城乡体育全面协调可持续发展"和"体育产业结构性改革与融合发展"三个阶段。进一步通过构建政府关于体育事业发展的注意力配置分析框架发现,体育发展理念、科层组织规则和外部环境禀赋是导致湖北省体育事业发展注意力配置差异的关键因素。研究揭示了地方政府关于体育事业发展注意力配置的行为逻辑,为研究体育政策变迁提供了新视角,对推进我国区域体育协同与可持续发展具有重要的理论意义与实践价值。     

论新时期发展民族传统体育价值的作用

当前我国政治、经济、文化等各个领域都处于转型新时期,新时期我国民族传统体育的发展对当前社会现状有何影响已经成为越来越受关注的话题.以我国当前新格局为背景,结合当前我国民族传统体育发展现状及我国民族传统的特点,论述在新时期发展民族传统体育对文化传承、发展经济、促进各民族团结的作用.     

体育中国:中国特色体育事业图景建构研究

利用文献资料和逻辑分析法,对我国特色体育事业图景建构进行了初步研究。研究认为,当前国内主流话语使用的"体育大国"、体育强国"等图景描述都不足以完全指称我国体育发展的独特特征,而基于中国体育深度分析的基础上而提出的"体育中国",具有指称我国体育建设成就的可能性。"体育中国"是从体育方面建构国家形象的尝试,是我国独具特色的体育事业及其发展模式的综合表征在国内外投射。而作为中国特色体育事业图景的"体育中国"之构建,可以经由体育软实力建设、民族传统体育发展、体育对外宣传与交流和体育文化输出等路径实现。     

“破”“立”之间破解当前竞技体育人才培养困境

目前的竞技体育后备人才的培养模式随着我国社会改革的深入和发展已经逐渐滞后于时代的发展,也不能满足我国竞技体育发展的需要。体育运动学校的业余训练面临着"全面萎缩,部分瘫痪"的困局,如何能够破除当前竞技体育后备人才培养模式困境,当前培养模式的落后根源表现在哪些方面。本文试通过对当前我国体育运动学校发展中存在的一些问题进行分析,以期能够建立一种新的、完整的竞技体育后备人才培养模式。     

中国体育发展战略研究会之研究

中国体育发展战略研究会,是致力于研究我国体育发展战略、为体育决策服务的全国性学术团体和咨询机构.运用文献资料法、调查法,全面分析中国体育发展战略研究会成立背景及其发展进程,总结其历史贡献与经验.最后提出体育发展战略研究会今后需进一步在增强制度建设;完善组织机构;加人周期性、全局性重人课题研究的投入;推动与有关学术团体的学术交流等方面做出相应的改进,以利于研究会又快又好地发展.以利于我国体育事业的发展.     

关于我国竞技体育发展方式转变若干问题的研究

加快竞技体育发展方式转变,不仅是体育自身发展的迫切需要,也正好是对我国经济发展方式转变的一个积极响应。与经济粗放型发展方式一样,体育发展走的也是一条"三高一低"的路子。当前,实现转变发展方式的要求必须实现要素驱动向创新驱动转变,实现投入规模向质量效益转变,实现金牌至上向公平公正转变,实现传统训练向科学训练的革命。我认为,转变竞技体育发展方式必须坚定体育改革之路,着力加强竞技体育改革的顶层设计,着力建设我国体育工作的综合评价体系,着力破解竞技体育持续发展的体制难点,着力重建我国体育后备人才培养模式。     

从社会转型看我国体育公共产品的发展脉络

中国体育公共产品的发展历程：孙中山三民主义时期,反帝反封建是当时的主要任务,政府无暇顾及体育公共产品的供给,体育事业的发展缓慢;毛泽东新民主主义时期,中国体育体制在计划经济体制模式下实行的是完全国家供给模式,它是部队体育体制的延伸和借鉴前苏联体育管理体制,这一时期体育公共产品的发展为中国进入世界体育强国奠定了基础;邓小平中国特色社会主义理论,从根本上改变了阻碍社会生产力的旧体制,体育公共产品得到了空前的发展。值此《体育事业＂十二五＂规划》制定的新时期,依据＂十一五＂规划整理出中国体育公共产品领域的发展目标,以指引体育事业前进的方向。     

大数据时代我国运动休闲特色小镇发展研究

运动休闲特色小镇是健康中国战略下优化体育供给侧结构、实现区域体育公共服务均衡发展、促进体育产业转型升级、助推体育产业跨界整合、满足经济新常态下人们休闲健身需求的创新路径。在数据强国战略下,大数据应用已经成为驱动运动休闲特色小镇发展的核心动力。本文旨在促进我国体育休闲小镇科学健康可持续发展,依托大数据实现运动休闲特色小镇传播路径多元化、运营精准化个性化、融资渠道多样化、休闲体育资源共享化。运用文献资料法、逻辑分析法等研究大数据时代我国运动休闲特色小镇发展路径。认为:依托大数据发展运动休闲特色小镇,可以拓宽运动休闲特色小镇传播方式;驱动运动休闲特色小镇智能化发展;创新运动休闲特色小镇的消费模式;助推运动休闲特色小镇多元业态协同发展。发展路径:创新大数据宣传模式,全方位推广运动休闲特色小镇;科学运营,搭建运动休闲特色小镇平台。融合共享,协同发展,促进运动休闲特色小镇产业跨界融合;康体结合,延伸运动休闲特色小镇产业链;管理决策:规避运动休闲特色小镇风险。     

民生财政视角下公共体育场馆发展方式转变

采用文献资料法和专家访谈法,从民生财政的视角就我国公共体育场馆发展方式转变进行研究。研究认为公共体育场馆发展方式转变是民生内容不断扩充的体现,是民生财政建设目标的范畴,是建设公共体育服务系统的现实需要。目前我国体育场馆发展方式存在着发展理念不科学、决策机制不完善、运营绩效考核评价机制尚未建立、场馆的建设重大轻小、公共服务供给能力薄弱、运营专业化水平低、税费政策不合理等问题。提出更新场馆发展理念、建立以群众需求为基础的场馆建设决策机制、完善绩效考核评价机制、加大中小型公共体育场馆的建设投入力度、提高公共产品和服务的生产与供给能力、提高公共体育场馆运营专业化水平、尽快出台相应的税费优惠政策等促进公共体育场馆发展方式转变的建议。     

基于“十三五”实践的我国城市体育场地设施发展策略

运用质性研究等方法,研究"十三五"时期我国体育场地设施发展与执行实效,分析不足并提出发展策略。发展与执行实效:体育建设用地得到保障,投入大笔资金支持,出台助推发展政策文件,大力新建体育场地设施,积极向外扩充体育活动空间,着力盘活闲置体育场所。发展不足:中心城区发展规划不足,PPP模式运作不成熟,住宅小区场地设施发展目标不明确,缺乏智能化发展规划,户外场地设施发展规划不完善,盘活现有资源的路径有限。发展策略:体育用地和经费支持向中心城区倾斜,推进城市公共体育服务市场化,明确小区场地设施发展目标,重视智能化建设,推进户外场地设施建设,盘活城市闲置体育场馆。