共查询到20条相似文献,搜索用时 234 毫秒
1.
2.
3.
从哲学观念、身体表现形式、健康标准及锻炼方法等角度,追溯中西健康观念的历史形态及中西两种身体文化对健康的不同诉求:西方张扬身体之权力;中国以和谐身体之情境诠释对身体完美的内在追求。提出:应立足于现代语境审视健康的文化内涵,弘扬中国传统身体文化的内在精神,为在中国实施“健康促进计划”提供文化学参照。 相似文献
4.
中国武术作为中国文化的重要组成部分,融摄了儒家、道家、哲学、医学、艺术学等文化内涵,而艺术与中国武术的融合造就了其独特的外在表现形象以及内在的精神内涵。中国武术从“技击术”到“技击的艺术”发展过程中,体现出中国武术中独特的艺术审美内涵。研究表明:中国武术是艺术审美主体与审美客体情感精神的共同体验;中国武术具有艺术的肢体形象表现性;中国武术是具有丰富审美内涵的技击艺术。 相似文献
5.
6.
运用文献资料法、逻辑分析法等方法,对人类搏击行为展开历史学与人类学的考察。研究发现,搏击作为表征人类暴力的身体文化实践形式,在其走向现代化发展历程中,以暴力规训而实现“生活化转向”是历史的必然选择和重要枢机。具体表现为:对身体暴力“弱化”的规训,使搏击体育化为一种运动,而参与人们运动与健康生活方式的建构;对身体暴力“泛化”的规训,使得搏击审美化为艺术形式,而参与人们艺术与审美生活方式的建构;对身体暴力“虚化”规训,使得搏击升华、抽象化为一种奋斗拼搏的生活哲学,而参与人们的精神生活方式建构。人类搏击的“生活化转向”,对中国武术的当代发展有着重要的启示意义,为新时代中国武术现代化发展、中国武术话语体系建构以及国际化传播,带来新的思路。 相似文献
7.
哲学思想是文化的灵魂,是文化的更深层次的精神产品。武术之所以有如此丰富的文化内涵,是中国古典哲学赋予了合理的内核。文章以中国古典哲学为切入点,从“道”、“气论”、“天人合一”等三方面阐述中国古典哲学与中国武术,以及蕴涵中国古典哲学的中国武术与西方体育的优势互补。 相似文献
8.
9.
通过对跆拳道运动进行价值分析,结合社会重视核心价值观构建的时代背景和高校人文精神培养的需求,探讨了高校跆拳道课程教育过程中人文培养的途径和要点,认为:跆拳道课程既具有一般体育的价值,又具有不同于西方体育竞技的文化属性,促进“人文精神培养”教学改革可通过三个途径实现:强化跆拳道精神、形成跆拳道文化氛围、增加人文精神教学评价内容。 相似文献
10.
采用文献资料等方法,从武术演武的形成与架构角度,将武术套路演武作为一种身体运动文化进行阐释与说明,并进一步构建武术套路生成与发展的文化原理.主要结论:武术套路是中国审美文化主导下的武术格斗思想与格斗技术的结晶体,是以人体攻防本能为基础升华形成的一种身体运动审美文化,是体现尚武距离美的艺术;在武术套路演武中,招法与劲道是演武文化的灵魂,“拳势”特点体现演武文化的民族风格. 相似文献
11.
跆拳道对中国武术国际化发展的启示 总被引:1,自引:1,他引:0
跆拳道作为东方传统体育的代表之一,成功成为奥运会比赛项目,标志着它在国际化发展中获得了广泛的认可。这对于一大批正在准备进行或者正在进行国际化发展的东方民族体育项目来说,具有重要的参考价值。其主要经验表现为:第一,在国际化发展中拥有坚实的经济基础;第二,成功地运用现代体育学的要求进行改造,使跆拳道能够有效地促进人体健康并预防意外伤害,这也是其成为现代体育项目的重要标志;第三,在积极推进国际化的过程中保留了浓郁的民族性,有利于向世界展现韩国文化独特的魅力。因此,武术要发展,首先必须完善武术发展的产业基础,积极运用现代体育科学来进一步规范武术的形式,合理控制不安全行为的发生,并尽可能保持武术的民族文化特色。 相似文献
12.
刘丰 《体育科技文献通报》2013,21(6):51-54
随着近年来全国大学生跆拳道锦标赛的发展,极大的促进了高校跆拳道运动的开展,激发了各高校大学生之间相互交流,有效促进了高校跆拳道运动的教学和科研,提高了教练员和裁判员的水平,对于推广和普及高校跆拳道运动发挥了巨大的推动作用。全国大学生跆拳道锦标赛作为一个新生事物,还处于不断发展和完善的阶段,本文针对全国大学生跆拳道锦标赛可持续发展进行研究,对完善全国大学生跆拳道锦标赛提出具体的对策措施,具有实际的指导意义。 相似文献
13.
文章阐述了跆拳道运动的起源、礼仪、特点和作用及其与体育教学的关系;分析了跆拳道运动在国际的发展及我国开展跆拳道运动的有利条件,阐明了跆拳道引入体育教学是面向21世纪发展的需要。 相似文献
14.
随着跆拳道项目近几年的发展,小学生已然成为主题,人们通过跆拳道的练习来增强身体素质,磨炼意志,以达到良好的身体素质。本研究采用跆拳道的练习作为干预手段来了解跆拳道锻炼对小学生速度素质造成的影响,为小学开展跆拳道课程提供理论依据。本研究把实验样本分为两个组,分别是对照组和实验组,通过每个组实验前后数据的对比分析得出相应的参数,通过实验组与对照组参数的比较得出预期结果,从而得出相应的结论。通过跆拳道练习后小学生50m跑成绩均有不同程度的改善,统计学分析分别呈显著性差异(p0.05)和非常显著性差异(p0.01)。 相似文献
15.
文章采用跆拳道项目对少年儿童进行实验教学,在实验教学前后进行身体自尊问卷的调查,分析跆拳道项目的学习对少年儿童身体自尊发展的影响。结果表明:跆拳道教学班的儿童与对照班相比,其身体自尊水平在外貌、身体活动、速度、柔韧、耐力、身体自我价值、整体自尊等七个维度上有明显提高,说明跆拳道练习可以促进儿童身体自尊的发展。 相似文献
16.
跆拳道比赛在2000年进入奥运会,随着运动员技术的不断提高,跆拳道比赛不断在完善。但由于多年来跆拳道比赛收视率不高,不能满足观众的需求,甚至有呼声跆拳道将会推出奥运舞台。跆拳道协会针对比赛的实际情况,动作技术单一,运动员进攻保守,得分动作简单等情况进行分析,对跆拳道赛事进行相应的改变,使跆拳道运动能够更好的发展。文章根据具体实践,浅谈跆拳道竞赛方法的改革,2005年、2008年、2010年三次竞赛得分的变化及2009年、2010年、2011年的参赛资格与竞赛规则为例。 相似文献
17.
文章通过对跆拳道发展模式的文化研究,进而对我国形意拳的发展现状进行研究,就目前形意拳在发展过程中遇到的问题和发展过程中的瓶颈进行科学化分析,借鉴跆拳道的发展模式对我国形意拳的发展提出改革性和创新性建议,并对我国形意拳进行长远的规划,使之从国家的边缘文化向中心靠拢,从而使之更好的融合到人民群众中去,被人民大众所接受。 相似文献
18.
文章通过对韩国桂阳高中跆拳道运动队运动员、教师中非跆拳道教练30名进行问卷调查,对韩国桂阳高中5名教练进行专家访谈,对韩国贵阳高中跆拳道的发展状况进行研究,得出该校在短短几年之间迅速发展的原因,从而为中国开办跆拳道项目的学校提供一些方法。 相似文献
19.
运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法,根据跆拳道运动的特点,对普通高校跆拳道课程的教学内容、教学方法和考核评价形式进行改革,构建了新的跆拳道教学模式。研究结果显示,新的跆拳道课程教学模式有利于培养学生学习兴趣,有利于调动学生学习的主动性和积极性。 相似文献
20.
基于近五届奥运会跆拳道项目奖牌分布以及东京奥运周期跆拳道项目奥运积分排名,分析当前世界跆拳道竞技格局与发展趋势,旨在为我国跆拳道项目可持续发展提供参考。结果表明:当今世界跆拳道竞技格局亚洲仍占据主导位置,欧洲和美洲紧随其后,非洲发展较快,大洋洲跆拳道水平落后;韩国男子项目实力有所提升,女子项目却受到明显挑战,但整体实力仍处于世界领先水平;中国男子实力有所上升,女子已跻身世界前列;英国女子实力突飞猛进,为韩国和中国的重要对手。备战东京奥运会,中国跆拳道项目拿满女子项目四个级别以及男子-68kg级参赛资格,创造了奥运备战历史的最好局面,但也面临多人卫冕之战、COVID-19疫情影响及奥运会延期的挑战。 相似文献