WTO与高校科技发展

ＷＴＯ规定的开放贸易包括货物贸易、服务贸易和知识产权三个部分 ,教育属于服务贸易。教育部基础教育司司长李连宁在苏州“2 1世纪教育论坛”上讲话指出 :“我们加入ＷＴＯ后 ,教育方面的开放有三个关键词 :第一 ,教育服务 ,教育被纳入到服务贸易这样一个范畴 ;第二 ,市场准入 ,我们将开放我们的教育市场 ;第三 ,承认这种服务是一种商业存在。”高等教育作为服务贸易的一种形式参与国际市场竞争 ,其科技实力具有举足轻重的地位。因此 ,高校科技的发展就必须与ＷＴＯ规则相适应 ,不断提高高校的科技竞争力和科技水平。ＷＴＯ背景下高校科技…     

抓住机遇积极应对迎接挑战省科技厅举办科技应对WTO研讨会

为顺应我国加入ＷＴＯ的新形势，正确认识我国加入ＷＴＯ所面临的机遇和挑战，学习和运用世贸组织的基本规则，提高我省科技应对ＷＴＯ的能力，省科技厅不久前举办了“科技应对ＷＴＯ研讨会”。省科技系统干部职工就我国加入ＷＴＯ，我省民营科技企业发展、农业及农业科技、知识产权保护、科技成果转化及技术市场建设、科技管理等科技工作面临的机遇和挑战，及应采取的对策措施进行了认真研讨。 一、坚定信心，抓住加入ＷＴＯ后我省科技工作发展的新机遇 加入ＷＴＯ将使我国享有各国开放市场带来的机会和好处，可以充分利用国内国际两种资源…     

论杨凌农业科技教育培训

加入ＷＴＯ将对我国的农业经济发展产生极大影响 ,同时也为农业科技教育培训提供了良好的机遇。我国是一个拥有 13亿人口的农业大国。到 2 1世纪 30年代前后 ,人口将达到 16亿左右 ,粮食和其它农产品的需求要增长近 1/3。面对入世挑战 ,需要对我国农业劳动力进行符合农业发展趋势的教育培训 ,具有农业教育和发展农业高新技术产业良好基础的农业高新技术产业示范区———杨凌应当抓住这个机遇 ,大力开展农业科技教育培训工作。　ＷＴＯ为农业科技教育培训带来机遇　加入ＷＴＯ后 ,我国农业将面临国际和国内两种资源、两个市场的激烈竞争 ,农…     

中国民办高等教育创新发展思考

教育创新,高等教育创新发展,在进入21世纪的今天,成为一个响亮的话题,为国人所瞩目。这是因为高等教育是国家经济、科技、文化的支柱,应处于重点发展的地位。而在今天中国高等教育的行列中,民办高等教育昂首阔步走在其中,在“支柱”的使命上“铁肩担道义”,那么,其如何“妙手做文章”呢?中国民办高等教育怎样创新发展呢? 一、中国高等教育的新发展     

浅谈高校档案信息资源的开发

信息资源是生产力的基本要素,在高等教育改革中日益起到举足轻重的作用,高素质人才的培养,科学技术的竞争,学校的发展,都与信息密切相关,谁掌握了信息资源并使之转化为科技优势,谁就取得了发展主动权。为此,高校档案部门应充分发挥档案资料的信息功能,强化措施,扩大服务领域,结合高校优势学科和专业特色,积极主动地开展信息服务。     

重视和推动高校科技创新

党的十六届四中全会强调指出:“深化教育和科技体制改革,充分发挥教育和科技在现代化建设中基础性、先导性、全局性作用。”在当前知识经济已见端倪、科技竞争日趋激烈的国际环境下,把高校办成推动经济和社会发展的动力源,具有深远的历史意义。一、充分认识高校科技创新的重要性高等教育在教育事业中居于龙头地位,高等院校不仅是创新人才成长的摇篮和新知识、新思想生产传播的重要基地,也是科技创新的一支主力军。丰富的人才资源、门类齐全的学科设置、活跃的学术研究氛围以及人才和知识的快速流动等,形成了高校在科技创新活动中科研院所和…     

讲好科技故事 展现时代风采

时值我国第七个全国科技工作者日到来之际,以“点亮精神火炬”为主题的庆祝全国科技工作者日暨全国创新争先奖表彰大会在国家科技传播中心举行。中国科协主席万钢出席活动并讲话。对于此次活动的精神内核和重要意义,万钢特别指出:党的二十大明确了我国新时代新征程以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的使命任务,特别把教育、科技、人才一体部署,这无疑为广大科技工作者创新报国、服务人民指明了方向。     

认清形势 明确任务 进一步开创我院教育工作的新局面

在人类社会迎接世纪之交的年代,世界正处在大变动的历史时期,政治风云变幻,国际竞争日趋激烈,我们的国家和民族面临着紧迫而严峻的挑战。世界范围的经济竞争,综合国力的竞争,实质上是科学技术的竞争和人才的竞争。从这个意义上说,谁掌握了面向21世纪的教育,谁拥有大批高水平的科技人才,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。发达国家和亚洲“四小龙”起飞都充分说明了科技和人才在经济发展中的关键作用。为此,世界各国都纷纷采取措施,全面发展教育事业,并不惜花费重金,想方设法,吸引别国人才。美国实行的所谓中国学生保护法,实质上就是掠夺我国的人才。无数事实充分说明,世界性的人才竞争愈演愈烈。对此,我们必须要有高度的紧迫感和危机感。     

转变观念 开拓进取

积极发展会员　主动搞好服务两年来 ,学会总部发展了 4 0多个团体会员。为了加强学会工作更加紧密地与经济建设相结合 ,我们注意发展企业团体会员。还注意发展非公有制经济的团体会员 ,以适应我国各种经济成分同时存在、发展的形势。两年来 ,我们把主动为会员服务作为学会总部的一项重要任务来抓 ,并把它提高到建设“科技工作者之家”的高度来对待。主要做了以下几点 :每年开好团体会员工作会议 ,请政府有关部门领导、专家到会就国家经济发展形势、科技发展规划、加入ＷＴＯ对我国企业的影响、目前企业应注意的问题和某些技术专题作报告 ;请…     

主动适应陕西经济发展需要作“科技兴陕”的重要方面军

“把发展科学技术和教育事业放在首要位置,使经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。”这是我党第十三次代表大会作出的战略决策。为了深入贯彻十三大精神,陕西省委、省政府从陕西的实际出发提出了“教育奠基,科技兴陕”的战略方针,这是为振兴陕西经济和社会发展服务的战略方针。陕西地区高等学校在“科技兴陕”中有着义不容辞的责任。     

全球化视阈下研发人才国际竞争——规律、影响及我国应对措施

 科技研发活动全球化引发了研发人才的国际竞争。发达国家千方百计争夺发展中国家和其他发达国家的研发人才,这种竞争削弱了发展中国家的科技和经济的国际竞争力,导致“胜者全得”效应。作为发展中国家的中国,应正视竞争对我们带来的冲击,积极采取措施应对这场竞争,以留住和吸引全球研发人才为中国服务。     

校无大小、教无高下、学无长幼、育无国界——民办高等教育的基本思路

高等教育思想的发展历程无不是社会进步的鲜明烙印。刚刚到来的21世纪是一个高科技世纪。世界各国经济和科技的竞争呈白热化趋势．而上述竞争归结底又是人才的竞争，是教育竞争。新技术革命的潮流和综合国力的态势，将把教育推向社会发展的战略重点地位。那么如何发展高等教育和民办高等教育以适应新世纪的潮流呢？我认为校无大小，教无高下．学无长幼，育无国界应是新世纪发展我国高等教育．尤其是民办高等教育的新的思路。     

6大热点抢"鲜"看

打造“中国科技第一展” 第七届高交会将举办的“国家高新技术成果展”、“人才高交会”以及高交会专题论坛等展览和活动，都代表了我国高新技术产业的最高、最新发展水平。深圳市常务副市长刘应力在第七届高交会筹备工作会议上指出，要将高交会打造成为“中国科技第一展”。     

论高等师范院校学会工作的改革与发展

高等师范院校学会工作的改革是新世纪我国高校科研战略部署以及整个教育体制改革的一个重要内容。中国加入ＷＴＯ以后 ,面对开放教育市场的挑战 ,高校学会要适应新形势的要求。高师学会是群众性的学术团体 ,人员多为兼职工作 ,不同程度地存在着挂靠单位重视不够 ,投入经费不足的问题。如何走出学会工作的“瓶颈”峡谷 ,就要加强学会科研队伍的自身建设 ,主动参与经济建设 ,以增强学会自身的活动 ,在改革中壮大发展学术组织队伍。高师学会多数具有潜在的科技能量 ,但活动经费不足、学会工作不受足够重视、工作量制定偏低。怎样解决这类问题 ?…     

研究高等学校的劳动力市场 推动高等教育的蓬勃发展

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。”这个精辟的论述总结了我国教育发展的历史经验,科学地阐述了教育与社会主义建设的辩证关系,既把教育放到了事关我国现代化建设全局的战略地位,又指明了教育的根本服务方向。高等教育担负着培养高等专门人才和发展科学技术文化的重大任务,与经济、科技和社会发展的关系十分密切。我国的历史和世界各国的经验都证明,能否     

入世:国内券商面临的机遇和挑战

随着我国加入ＷＴＯ，证券市场将逐渐对国外开放，外方成员将被允许在中国设立证券经营机构，并逐步扩大经营范围和规模。广大国内券商只有未雨绸缪，做好充分准备，才能在“入世”后的激烈竞争中站稳脚跟，逐步壮大自己。 一、国内券商面临的挑战 加入ＷＴＯ后，对国内券商的影响是多方面、全方位的。短期内所带来的直接冲击主要表现在两个方面：首先，在业务方面，由于国外投资银行资金雄厚、业务领域广，因而在证券发行与承销。经纪业务、企业财务顾问和企业兼并重组等方面，国内券商都会面临国外券商的全方位竞争与冲击；另外，更为严峻…     

市场经济下的高教改革

社会主义市场经济的确立,为我国教育改革和发展创造了新的机遇,同时对传统的教育模式也提出了挑战。古人云:百年大计,教育为本。一个国家,经济要发展,教育必先行。教育作为提高人的素质的动因,要适应社会主义现代化建设的需要,既要为社会主义物质文明建设服务,又要为社会主义精神文明建设服务。《中国教育改革和发展纲要》指出:“建立适应社会主义市场经济体制和政治、科技体制改革需要的教育体制,更好地为社会主义现代化建设服务。”这为我国高等教育改革和发展提供了新的机     

让科技之花在校园绽放——记吉林松花江中学科辅教师朱振栋

提到“科技”大家都很熟悉，但谈到在中学开展“科技教育”、“科技创新”活动，或许有许多人不甚明白，也不理解。又有谁会知道，作为一个科技教师为学校开展科技活动所付出的艰辛。     

粤港澳大湾区科技服务协同创新体系建设研究

科技服务协同创新体系是粤港澳大湾区创新资源高效配置的新范式。为回答“谁在协同,为谁协同,怎么协同”这一协同创新体系构建中迫切需要解决的理论问题,通过总结科技服务协同创新体系内涵与发展过程,基于粤港澳大湾区科技服务发展现状以及科技服务协同创新理论上的“黑箱”,构建以科技服务组织为核心驱动的,由高校知识生产体系、机构技术研发体系、创新企业发展体系、科技中介服务体系等4个子系统构成的科技服务协同创新体系,并基于主体联动的视角提出,通过加强科技服务机构与企业、研发机构和高校的协同,提升科技服务水平来推动粤港澳大湾区科技服务协同创新体系建设发展。     

高教科研与生产结合的体制性障碍及其改革问题

科技是第一生产力的观点已为人们深刻地认识。对外开放也使人们认识到中国经济发展与世界的巨大差距。关于中国落后挨打和“球籍”问题的讨论,也使人们产生深深的危机感。落后的社会生产力与日益增长的物质文化生活需求的矛盾日益尖锐,我们急切需要发展经济。而发展经济在当今世界主要靠的是科技。而科技又离不开教育事业和科研。现今发达国家的经验就是教育先行,发展经济的战略措施重点在发展教育。这一点在众多的讨论中,一再得到重申。经济发展的根本是科技,科技的根本在教育。除了专业科研机构之外,高等教育对推动科技发展和经济发展的作用日益突出。高等教育要为社会的经济和科技研究提供高素质的专业人才,同时又肩负着学习世界先进科学技术的任务。发展经济要大力推动教育的发展