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唐秀云 《课程教材教学研究(小教研究)》2007,(7):44-45
深化课堂教学改革,精心设计课堂教学形式,运用科学的教学方法和教学手段,改变传统的教学观念和思维方式,挖掘教学潜能,培养学生的创造思维和创造能力,促进学生的智力、技能和技术的全面发展,提高课堂教学质量,是目前小学体育教学落实素质教育的重要课题.为适应新时期体育教学的发展要求,在教学中,我努力探索和实践课堂创新教学,使学生在学习兴趣和思维的开发都有明显的提高.…… 相似文献
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实施素质教育,深化课堂教学改革,精心设计课堂教学形式,运用科学的教学方法和教学手段,改变传统的教学观念和思维方式,挖掘教学潜能,培养学生的创造思维和创造能力,促进学生的智力、技能和技术的全面发展,提高课堂教学质量,是目前学校体育教学落实素质教育的重要课题。为适应新时期体育教学的发展要求,在教学中,我们努力探索和实践体育与健康课程的创新教学,突出以精心务实设计为主线,着重进行了下面的尝试和探索。一、尝试改变教学分组形式,提高学生学习的主动性。学生好奇心强,对体育与健康课具有浓厚兴趣,在教学中应该保护好这种好奇心和… 相似文献
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实施素质教育,深化课堂教学改革,精心设计课堂教学形式,运用科学的教学方法和教学手段,改变传统的教学观念和思维方式,挖掘教学潜能,培养学生的创造思维和创造能力,促进学生的智力、技能和技术的全面发展,提高课堂教学质量,是目前体育教学落实素质教育的重要课题。因此,我认为体育创新教育除培养学生自身身体素质外,还要注重学生职业技能的训练。在训练中不断刺激他们的童心,适应新时期体育教育的发展要求。在教学中,我努力探索和实践课堂创新教学,突出以精心务实设计为主线。着重进行了下面的尝试和探索。 相似文献
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唐秀云 《课程教材教学研究(小教研究)》2007,(8):44-45
深化课堂教学改革,精心设计课堂教学形式,运用科学的教学方法和教学手段,改变传统的教学观念和思维方式,挖掘教学潜能,培养学生的创造思维和创造能力,促进学生的智力、技能和技术的全面发展,提高课堂教学质量,是目前小学体育教学落实素质教育的重要课题.为适应新时期体育教学的发展要求,在教学中,我努力探索和实践课堂创新教学,使学生在学习兴趣和思维的开发都有明显的提高.…… 相似文献
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实施素质教育,深化课堂教学改革,运用科学的教学方法和教学手段,改变传统的教学观念和思维方式,培养学生的创造思维和创造能力,促进学生的全面发展,提高课堂教学质量,是目前高校体育教学落实素质教育的重要课题.本文从目前体育教学存在的不足着手,从多方面努力提高体育课堂教学质量. 相似文献
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古丽努尔 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
培养学生的创新意识、创新能力是实施素质教育的核心。作为素质教育重要组成部分的小学体育也不例外,运用新的理念、新的资源、新的手段,进行新的探索,改变传统的教学方法和思维方式,挖掘教学潜能,培养学生的创新和创新能力,促进学生的习惯养成、意志品德和技能技巧的全面发展,提高小学体育课堂教学的效果,使小学体育课堂教学变得丰富多彩,是当今体育教育亟待解决的问题。 相似文献
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多媒体技术的运用,为学校体育室内课教学提供了新的教学手段,对学生体育基础知识认知的发展,体育观念的更新,体育技能的提高以及思维品质的改善,都起到良好的促进作用。因此,用多媒体技术优化课堂教学,渴望引起体育教学从观念到形式的变革,从而推动素质教育。 相似文献
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多媒体技术为体育教学提供了新的手段,它促进了学生体育基础知识认知能力的提高、体育观念的更新、体育技能的提升及思维品质的改善.用多媒体技术优化课堂教学,引领着体育教学从观念到形式的变革,推动了素质教育的发展. 相似文献
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何佳铭 《读与写:教育教学刊》2022,(12)
随着教育理念的不断更新,素质教育理念深入人心,社会各界对于初中体育教学的要求也越来越高,现阶段教育领域对当前的初中体育教学提出了更高的要求,基于素质教育理念的指引下,教师应该深入探索新型的教学模式。此时教师应该着重培养学生的体育核心素养,为学生今后的体育学习以及身心健康发展提供保障。基于此,本文主要探索如何在初中体育课堂教学中培养学生的核心素养。 相似文献
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多媒体技术的运用,为学校体育课教学提供了新的教学手段,对学生体育基础知识认知的发展,体育观念的更新,体育技能的提高以及思维品质的改善,都起到良好的促进作用。因此,用多媒体技术优化课堂教学,渴望引起体育教学从观念到形式的变革,从而推动素质教育。 相似文献
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多媒体技术的运用,为学校体育室内课教学提供了新的教学手段,对学生体育基础知识认知的发展,体育观念的更新,体育技能的提高以及思维品质的改善,都起到良好的促进作用。因此,用多媒体技术优化课堂教学,渴望引起体育教学从观念到形式的变革,从而推动素质教育。 相似文献
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王润和 《湖北广播电视大学学报》2009,29(10):28-29
从高职体育教学方法体系的操作层面来探索改革高职学生的学习方式及在体育课堂教学中的运用,讨论在教学指导思想、教学观念目标,发生转变的大背景下,体育教学如何切实体现以学生发展为本,培养创新与实践能力的素质教育理念不断提高学生的身体素质,培养学生终生体育锻炼的习惯为目的。 相似文献
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多媒体技术的运用,为学校体育室内课教学提供了新的教学手段,对学生体育基础知识认知的发展、体育观念的更新、体育技能的提高以及思维品质的改善,都起到了良好的促进作用。因此,用多媒体技术优化课堂教学,可引起体育教学从观念到形式的变革,从而推动素质教育。 相似文献
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白宇辉 《内江师范学院学报》2005,20(Z1):293-295
开放性生物课堂教学以素质教育理论为依据,改革传统的课堂教学模式,以努力提高学生的基本素质,开发学生的智力,培养学生的创造性思维和探索能力为主要目的.在教学过程中从教学思想、教学目标,教学内容,教学思维,教学方法,教学时空,师生关系,教学管理,教学评价等方面实现生物课堂教学的开放性. 相似文献
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为了更好地实施素质教育.贯彻健康第一的思想.新世纪对体育教师在教学中如何育人又提出了新的要求。虽然体育教师也传授一定的科学知识。但是主要是通过各种身体练习与思维活动来掌握所学的内容。因此.深化课堂教学改革.精心设计课堂教学形式.运用科学的教学方法和教学手段.改变传统的教学观念和思维方式.挖掘教学潜能.培养学生的创造思维和创造能力.促进学生的智力、技能和技术的全面发展,提高课堂教学质量.是目前小学体育教学落实素质教育的重要课题。 相似文献
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体育课程作为集知识传授、技能培训、身体锻炼为一体的学科,不论是体育理论课的教学还是体育技能课的教学,多媒体技术的运用为学校体育课教学提供了新的教学手段,对学生体育基础知识认知的发展,体育观念的更新,体育技能的掌握、提高以及思维品质、意志品质的改善,都起到良好的促进作用。因此,用多媒体技术优化课堂教学,渴望引起体育教学从观念到形式的变革,从而推动素质教育的发展。 相似文献
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随着体育教学改革的深入发展,体育课堂教学面貌焕然一新。通过体育教学方法的改革,运用多媒体教学软件辅助教学,大大促进了学校体育教学优化的理论与实践发展,为体育课教学提供了新的教学方法和手段。体育学科要根据自己学科的特点,充分运用多媒体技术,提高教学质量,从多个方面引导学生完成体育基础知识认知的发展、体育观念的更新、体育技能的提高以及思维品质的改善,引导体育教学从观念到形式的变革,从而推动素质教育的和谐发展。 相似文献
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随着体育教学改革的深入发展,体育课堂教学面貌焕然一新.通过体育教学方法的改革,运用多媒体教学软件辅助教学,大大促进了学校体育教学优化的理论与实践发展,为体育课教学提供了新的教学方法和手段.体育学科要根据自己学科的特点,充分运用多媒体技术,提高教学质量,从多个方面引导学生完成体育基础知识认知的发展、体育观念的更新、体育技能的提高以及思维品质的改善,引导体育教学从观念到形式的变革,从而推动素质教育的和谐发展. 相似文献