税务培训课表编排的有效性探析

在培训教学中,课表编排是一项很重要的工作。课表编排不仅反映培训机构的办学思想,也体现培训教育管理的艺术水平。目前多层次、多渠道、大规模培训干部工作已从粗放式进入到精细化的过程。为适应培训机构的整体项目设计安排,课表的编排必须从大量单一的依靠人工编排过渡到精细、规范,更加贴近培训主体要求。培训教育各具特色,目标鲜明,而对培训课表的科学化编排则提出更高的要求。本文从课表的编排的有效性出发,探讨了课表编排在培训机构项目运行及课程设置中的重要性。     

论以课表为主要标志的教学运行管理

论以课表为主要标志的教学运行管理沈阳化工学院石素萍李军华关键词：课表调度原则高等学校教学运行管理的大量工作表现为经常的教务管理，同时它又是以课程调度为中心的一系列的管理活动。由此说，以编排和执行课表为主要标志的课程调度，是教学运行管理的中心环节，也可...     

浅谈高校的排课艺术

高校的课表编排是教学管理的关键环节,也是教务工作的重中之重。文章从高校教学的基本事实出发．阐述了高校课表编排的原则、流程以及利用信息管理系统实现人机交互的课表编排过程。     

浅谈高校的排课艺术

高校的课表编排是教学管理的关键环节,也是教务工作的重中之重。文章从高校教学的基本事实出发．阐述了高校课表编排的原则、流程以及利用信息管理系统实现人机交互的课表编排过程。     

教学质量视角下课表编排工作的若干体会

学校的生命线是教学质量,合理编排课表是一项基本又重要的工作,是学校教学活动运行的指导棒。合理的编排课表,才能保证教学的稳定,提高教学的质量,从而推进教学管理工作的高效性。     

学分制条件下独立学院课表编排若干问题的探讨

独立学院的课表编排十分重要和复杂。在学分制的要求下,独立学院课表的编排对教学质量和教学秩序起到至关重要的作用,如何科学、合理地编排课表是教务管理人员必须探讨的问题。本文针对独立学院在课表编排中常出现的一些实际问题,提出了几点思考,并提出优化课表编排工作的思路和方法。     

高中教师对课表编排态度的调查分析

一、问题的提出课表编排是每个教务工作人员必备的技能,但是亲自编排过课表的教务人员大多都认为排课是一件让人头疼的事情。笔者初到教务处开始尝试编排课表时,就遇到了课本知识实际应用难的问题。反复考虑和协调了各种因素对结果的影响,最后排出的课表仍让部分教师不太满意。     

浅谈高职院校排课的艺术

高校的课表编排是教学管理中的关键环节,也是教务工作的重中之重,本文从高校教学的基本事实出发。结合高职院校的自身特点,阐述了高职院校课表编排的原则、流程以及利用信息管理系统实现人机交互的课表编排过程。     

高校排课方法探讨

高校课表编排工作是高校执行教学计划、实现学校培养目标的重要一环。是学校建立稳定教学秩序的基本保证。合理编排课表应以人为本,统筹协调课程、时间、教师、班级、教室等各相关要素之间的关系,并采取有效的管理方法,实现教学秩序的稳定和教学质量的提高。     

浅议美术院校课表编排

课表的编排是美术院校最基本而又非常重要的一项教学管理工作,是落实教学计划和人才培养目标的基本保证,也是学校建立稳定教学秩序和提高教学质量的基本保证。文章从课表编排应考虑的要素,课表编排的原则,以及学分制对课表编排提出的要求等三个方面入手,分析了学分制条件下课表编制的具体问题。     

统筹兼顾话课表

编排课表是学校教学工作的一项主要任务．如何合理、有效编排课表是学校教导主任要思考的的问题。为减轻教导主任工作负担,可以安排各年级的级长帮忙编排。尝试使用“总一分一总”办法编排课表,就能有效完成此项工作。从多年的尝试中发现此做法效果很好．级长可以展示才华,教导主任又可以获得满意的课表,可谓是人尽其才。各取所需啊!     

基于教学质量的高校课表编排及其运行管理

教学质量是高等学校的生命线。高校课表编排及其运行管理是高校教学活动运行的指挥棒,是高校教学秩序正常运行的保证,对高校的教学质量有着重要的影响。通过强化高校课务管理人员的教学质量意识;树立"以人为本"的管理理念,激发师生的能动性;建立、健全和落实课表编排及其运行管理制度;构建课表编排、运行监控机制,从而使高校课表编排及其运行管理成为推进教学质量提高的重要举措。     

高校课程表编排初探

高校课程表编排是一项基本而又重要的教学管理工作,科学、合理的课表是学校稳定教学秩序的基本保证。本文对课表编排的原则、必须注意的问题进行分析和讨论。     

浅谈高职院校课表的编排

课表编排一直是高等院校教学环节中最重要的一环。本文就高等院校课表的编排作了具体的论述，并阐述了高职院校除具有高等院校课表编排特点外，还具有本身的特点。     

学分制下高校科学编排课表的效用

高校学分制教学管理体制下课表科学编排是一项基本而又非常重要的工作,是学校建立稳定教学秩序的基本保障。编排学分制课表应遵循编排原则,严格执行计划,采用良好的排课措施。     

课表编排应注意的几个问题

课程表是学校学年（学期）教学计划的具体体现，是学校实施素质教育、完成教育教学任务的保证。因此，科学编排课表，充分发挥其应有的功能，就显得尤为重要，笔者认为，科学编排课表应注意以下几个问题。     

对新时代科学编排高职院校课表的思考

进入新时代,随着高职教育教学改革的不断深化,高职院校课表的编排至少要综合考虑课程特点、教学条件和教师队伍三种因素;遵循以人为本、优化资源利用、合理搭配、稳定性和灵活性相结合四项原则,科学统筹地进行编排。     

怎样编排课表

我做了三十多年教务员,编排过上百次课表。我是怎样编排课表的呢?一、编排课表的要求课堂教学是按固定的课表,各科交错进行的。编排课表既要符合教育方针,使学生在德智体诸方面都能得到全面发展,也要注意提高教学工作的效率,使课表的编排符合教学实际。我在编排课表时,注意掌握以下几点原则:1、有利于提高学习效率每天上午的第一、二、三节课,是师生精力最旺盛的时间。编排课表时,应将语文、外语、数学、物理、化学等课的多数学时,排在上午。体育课不安排在上午第四节。体育活动课和体育课要间隔排,不可排在同一天。各种课程要交错编排,语文、     

总日课表编排的意义与环节

总目课表是学校日常教学工作和其他各项活动的“调度指挥表”,具有“运筹帷幄,驾驭全局”的作用。编排总日课表要掌握“前提明确,细致安排;科学组织,合理安排;仔细斟酌,反复推敲”等环节。     

普通高校课程表编排初探

课表编排是学校教学管理的重要环节,其工作复杂而艰巨。对课程表的编排原则进行探讨,对课程表编排的一般工作程序作分析和讨论。