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大学创新学术团队的核心竞争力是团队赢得优质资源和长期竞争优势的战略基础.本文将核心竞争力理论引入对大学创新学术团队的研究,分析大学创新学术团队核心竞争力的内涵和特征,提出大学创新学术团队核心竞争力包括资源、能力和文化三个层面的要素,并给出各要素的结构模型. 相似文献
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文章将“知识竞争力”和“价值链”理论引入大学管理,将人力资源积累程度、金融资本吸储能力、知识资本持有水平、知识的经济转化能力、知识经济的产出能力界定为大学知识竞争力的五大要素;借鉴价值链理论设计“基于知识竞争力的大学价值链框架”,提出人本管理和大学核心知识节点是现代大学竞争力和价值链管理的基础,实施质量绩效管理是竞争力和价值链的共同需求. 相似文献
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大学重点学科核心竞争力的分析与评价研究 总被引:6,自引:0,他引:6
通过对大学重点学科核心竞争力的内涵和基本特征的探讨,并以资源和能力理论为基础,从分析学科活动价值链上的竞争要素入手,建立了大学重点学科核心竞争力的评价指标体系,并采用一种基于模糊综合评判的方法,构建了评价大学重点学科核心竞争力的数量模型。 相似文献
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打造大学核心竞争力刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
一、打造大学核心竞争力是大学的工作重心自“面向21世纪教育振兴行动计划”实施以来 ,我国高等教育进入新的大发展时期。办学规模的急剧扩大 ,原有高校之间的分化与重组 ,民办大学的兴起 ,国内外联合办学的推进 ,成为我国高等教育发展的显著特点。市场机制的引入 ,使大学教育已经或正在失去原有的体制保护 ,日益被推入竞争旋涡与自我选择之中。我国大学要在国内外高等教育事业快速发展和激烈竞争的新形势下获得生存与发展 ,必须调整发展战略 ,转变工作方式 ,把全力打造核心竞争力作为自己工作的重心。在打造大学核心竞争力的过程中 ,应着重… 相似文献
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变化着的大学自治的概念[英]E·R泰伯B·G绍特潘莉娟译史伯鸿校一、引言在目前有关国家和大学关系的争论中,最核心的问题是大学自治。大学能够保持它们的自治吗?或者因为自治的运作过程牵涉面太广,规定得太详尽和苛刻,以致自治成为一封投不出去的死信。G·纳维... 相似文献
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高校学生管理不应实施滚动制姚利民,王维岩“深化教学改革,提高教育质量,是高等教育改革的核心。”“为了提高教育质量,高等学校教学改革的举措之一是进行教学管理制度的改革,“引入竞争和激励机制…··,形成既有严格管理,又有利于调动教与学两方面积极性和主动性... 相似文献
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对研究型大学综合竞争力进行的研究,有几种结论:⒈大学核心竞争力是一个由其制度体系、学科体系和文化体系有机组合而成的系统。⒉大学核心竞争力是大学对共同的竞争对象的整体吸引力。⒊大学竞争力是指那些促进大学走向成功,在大学竞争中起关键作用的要素。⒋大学核心竞争力是 相似文献
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大学核心竞争力本质论 总被引:19,自引:0,他引:19
郑家成 《清华大学教育研究》2004,25(6):16-19
大学核心竞争力即高校所拥有的获得外界认可并在大学竞争中获得优势的核心能力。认识大学核心竞争力本质,必须摆脱一些似是而非的观点的干扰,如将对大学核心竞争力的分析与对大学核心竞争力的构成分析相混淆,认为独有的、区别性的、难以模仿的能力才是核心竞争力等。其实,很多论者论述的大学核心竞争力的构成要素几乎涵盖了一般意义上的大学竞争力。大学核心竞争力的核心要素存于其中,但是不能将之划上等号。大学核心竞争力只能存在于三个方面:大学精神、大学制度和学科成长机制。 相似文献
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论核心竞争力与大学发展 总被引:18,自引:1,他引:18
我国大学的发展面临重大机遇和挑战 ,如何在竞争中求发展是大学迫切需要解决的问题。核心竞争力是大学竞争优势之源 ,是大学获得持续竞争优势的根本。本文对大学核心竞争力的概念进行了解析 ,并提出了以提升核心竞争力为主线的大学发展基本思路。 相似文献
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核心竞争力是实现开放大学可持续发展的关键。本文首先阐述了开放大学核心竞争力的内涵,然后引入波特五力模型研究了开放大学核心竞争力态势,并分析了开放大学在当前竞争环境中的机遇与挑战,最后得出提升开放大学核心竞争力的启示性建议。 相似文献
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美国研究型大学通过学习和借鉴德国大学模式中最有价值的要素,结合本国的民族文化传统,形成了独具特色的核心竞争力,其办学模式对世界各国高等教育产生着深刻影响.对美国研究型大学产生、发展及其竞争优势的阐释,对普林斯顿大学核心竞争力现状的详细分析,有助于对美国研究型大学的建设经验进行总结,进而为我国研究型大学及其核心竞争力的建设和发展提供指导和借鉴. 相似文献
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孙玉琴 《泰州职业技术学院学报》2007,7(2):32-34
研究型大学的核心竞争力即大学的核心能力,是大学的积累性学识,是以其资源和能力为基础,通过对学科建设、科学研究、组织管理、社会影响等要素进行战略整合,使学科获得持续竞争优势的能力.根据该理论,以哈佛大学为例,阐述大学精神是研究型大学的核心竞争力. 相似文献
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现代大学应适度引入经营理念 总被引:6,自引:0,他引:6
大学虽然不是营利性组织,但大学也需要经营。当高等教育需求不断扩大时,我们的高等教育供给却受到诸多条件的制约,二者未能实现充分的对接。其中一个很重要的原因是大学自身未能摆脱计划经济体制下“等、靠、要”的办学模式,不能利用自身优势结合市场环境获得要素支持。大学身处市场经济的大环境中,面临着激烈的竞争。因而,大学应该对传统办学理念进行反省,合理引入经营理念,设法积极主动地提高自身竞争力。大学只有自觉地转换角色,适应市场经济的客观要求,才能长足发展下去。一、大学合理引入经营理念的必要性目前,我国高教规模有了很大的… 相似文献
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在就业市场激烈竞争的背景下,将企业核心竞争力理论引入大学教育培养体系,深入分析通信类专业高校人才培养特点,系统构建通信高校核心竞争力模型及核心三要素,演绎教师、企业与培养环境三者之间相互关联与促进的关系,指出建立现代大学制度是提升通信高校核心竞争力的关键。 相似文献
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刘延庆 《常州师范专科学校学报》2008,(1):117-121
应用型本科院校要在激烈的竞争中实现又好又快发展,就要不断培育和提升自身的核心竞争力。应用型本科院校核心竞争力的内涵应体现“特色性”、“学术性”和“人文性”。师资、学生和管理者的核心竞争力是应用型本科院校核心竞争力的识别要素。因而,加强师资队伍、学科建设,提高实践教学水平、应用型人才培养质量、管理水平,加强校园文化建设是培育应用型本科院校核心竞争力的关键所在。 相似文献
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《高等工程教育研究》1987,(4)
高等教育理论与高书工程教育改革重视高等工程教育研究(代发刊词卜·······”…83.1工程教育要面向经济建设····“···”·。·“,~张光斗83.1关于发展市立大学的探讨···“·“·”··”··“一屈伯川83.1解放思想立足改革开创高等教育的新局面 .....................··.·……“”…”··…~:.…钱令希83.1关于改革我国高等教育的设想··”·”··……王启东 83.1全面发展与实践活动“··”一···”·····~一i..李传信83.1从深圳特区的经济发展看高等工程技术人才的 知识和能力结构···一钟定华巩艳珠方东… 相似文献
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大学核心竞争力是大学竞争优势之源,对大学核心竞争力本质认识的含混与似是而非,大多源于对相近概念的划界模糊与对本源理论的不清。本文在对竞争力相关概念辨析与国外核心竞争力理论溯源的基础上,对大学核心竞争力进行了本质解读,认为大学核心竞争是大学的元决策能力、自我超越能力与精神传承能力。 相似文献