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相似文献
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1.
《中国德育》2007,2(7):F0004-F0004
南通高等师范学校是经省、市人民政府批准,由原江苏省南通师范学校和江苏省海门师范学校于2005年5月合并组建的一所以培养专科程度小学(含学前)师资为主要任务的市属全日制高等学校。业务归口江苏教育学院,同时增挂江苏教育学院南通分院校牌。  相似文献   

2.
四月二十五日至四月三十日,省教育厅在南京召开了中等师范教育工作会议。出席会议的有全省中等师范学校校长或支部书记。这次会议主要是研究如何提高师范教育质量、进一步办好师范学校的问题。会议由教育厅副厅长古楳同志主持。会议期间,省委宣传部部长欧阳惠林同志作了重要指示,教育厅厅长吴天石同志汫了话。与会同志还参观了江苏省晓庄师范和南京师范学院附属幼儿师范。参加会议的各校领导同志汇报了办学经验,并回顾了解放以来师范学校的成绩,进一步领会了办好中等师范学校的重大意义。到会同志认为,解放以来,我省中等师范学校,在各级党委的正确领导下,取得的成绩是很大的。师范学校贯彻执行党的“教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动相结合”的方针是坚决的,也是比较全面的。十三年来,为国家培养了七万多名初等教育师资,基本上满足了初等教育事业发展的需要。师范学校在贯彻执行党中央关于国民经济的调整、巩固、充实、提  相似文献   

3.
2014年4月19日,由南京晓庄学院、江苏省自然辩证法研究会共同主办的“江苏省自然辩证法研究会第八次会员代表大会暨哲学视野中的科技创新研讨会”在南京晓庄学院莫愁校区隆重召开。来自江苏省近50所高等院校、科研院所130多名会员代表参加了会议。中国自然辩证法研究会副理事长兼秘书长尚智丛、江苏省科协张铁恒副主席、南京晓庄学院党委书记李洪天教授出席开幕式并讲话。  相似文献   

4.
正2014年5月9—11日,由江苏省世界史学会主办、南京大学历史系承办的江苏省世界史学会第17届年会在南京召开,来自南京大学、南京师范大学、苏州大学、江苏师范大学、南通大学、苏州科技学院、淮阴师范学院、盐城师范学院、解放军国际关系学院、南京晓庄学院和江苏省社科院等11家高校与科研单位的代表,以及江苏省社科联学会部及南京大学社科处的有关领导50余人参加了此次年会。与会代表共提交科研与教学论文32篇,在空间上涉及英国、美国、澳大利亚、俄国、以色  相似文献   

5.
M4就是4个Man。 潘文彬,1966年生人,1985年毕业于南京晓庄师范学校,现任南湖一小副校长,2002年被评为江苏省特级教师。 祝瑞松,1973年生人,1994年毕业于无锡师范大专班,现任校常务副校长。 邢跃武,1968年生人,1990年毕业于南京教育学院,现任校教科室主任。 刘荃,1973年生人,1991年毕业于南京晓庄师范学校,现任校教科室副主任。  相似文献   

6.
1993年4月28日至30日,华东地区培养专科程度小学教师试验工作研讨会在江苏省南通师范学校召开。来自上海、山东、安徽、浙江、江西、福建、江苏六省一市的32名代表出席了这次研讨会。会议交流了各省试点和即将试点的情况,总结了试点的经验。会议交流的情况表明,华东地区培养专科程度小学教师试验工作取得了突破性进展,呈现以下两个显著特点:一是试点规模不断扩大。今年试点工作已在华东地区全面铺开,试点学校已扩大到22所。二是试验工作健康发展,初见成效。各试点学校在继承发扬中师办学经验的基础上,加强了对试验工作的领导和管理。为保证试验质量,提高试验水平,各校挑选最好的生  相似文献   

7.
简讯     
江苏省教育学研究会成立四月一日至五日,江苏省教育学研究会在苏州召开成立大会。参加会议的有全省各地的教育学理论工作者和师范学校、重点中学的代表,共六十余人。上海、安徽、浙江、山东、辽宁、贵州等省市部分教育理论工作者也出席了会议。全国教育学研究会副会长戴伯韬同志从北京向会议发来了祝辞。全国  相似文献   

8.
胡艳 《中国教师》2020,(5):126-128
周全英女,1938年8月1日生,江苏省常州市浦前镇人。1951年考入江苏省师范学院数学系,1961年毕业后分配至南京晓庄师范学校,1997年退休。曾任晓庄师范数学教研组组长,江苏省中等师范学校数学教学研究中心主任。参与编写《数学逻辑初步与立体几何》《数学史和教学思想方法》《形成性测验手册》《中师生数学基本功》等多本教材,其中1991年《小学数学教学基本功训练教程》荣获全国中师数学选修课教材评比二等奖。1995年荣获江苏省中师数学教学研究成果一等奖。  相似文献   

9.
信息     
中等师范学校数学、物理、化学、生物及体育、美术教学大纲研讨会于5月11日至14日在成都召开。会议由国家教委师范司中师处包同曾副处长主持,师范司金长泽司长出席了会议,并作了重要讲话。90名来自26个省市的教师和执笔编写大纲的人民教育出版社的12位编审、编辑出席了会议。与会代表分学科对数学大纲征求意见稿逐字逐句进行了推敲,一致认为:新大纲具有强烈的育人意识,贯彻了德育为首的方针;新大纲突出了师范教育的特性,  相似文献   

10.
张兴华,1960年毕业于江苏省南通师范学校.1984年被评为江苏省特级教师.……  相似文献   

11.
农改良农村社会工推广工场营业无锡年来以实业发达之故.职业教育随之勃兴.最近本社得到两处报告.甚有兴味.分记如次.江苏省立第三师范学校附属小学分设农.工.商职业科.详细情形.已见本杂志第三十五期.农科在张高漕.颇注  相似文献   

12.
登上无锡城南的南禅古塔,眺望繁华的市区,可以看到一块引人注目的“绿洲”,这就是树木苍翠的江苏省无锡师范学校的校园。该校创建于一九一一年九月,七十年来培养了上万名学生,其中解放前三十八年毕业二千八百名,解放后三十五年毕业七千三百名。这所学校一向以“校风好、治学严、质量高”而蜚声大江南北,是江苏省重点师范学校之一。该校创建时称江苏省立第三师范学校,一九三二年改称江苏省立无锡师范学校。奠基人顾倬先生,号述之,早年留学日本。他以日本东京师范学堂为蓝本建造校舍,并学习日本重视培养具有广泛  相似文献   

13.
十一月一日,江苏省教育学会特殊教育研究会在江都县的邵伯镇举行弱智教育研讨会。全国农村中心小学第一个弱智教育辅读班就是由邵伯中心小学开办的。省教育厅、民政厅及各市县弱智辅读班的负责人出席了会议。会上,传达了全国弱智教育工作会议精神,听取了南京特殊教育师范学校负责人的专题学术报告,南京、无锡、常州及江都等单位交流了开展弱智辅读教育的经验,讨论和修改了《关于进一步搞好弱智辅读教育的意见》,研究了省教育学会弱智教育教研组下一步工作,研讨会要求大家树立正确认  相似文献   

14.
陶行知是中国现代教育史上最早提倡乡村教育的先行者。他在《改造全国乡村教育宣言书》中说:“要筹募一百万元基金,征集一百万位同志,提倡一百所学校,改造一百万个乡村。”他决心把乡村学校办成农村生活的中心,而当时最感困难的问题,是缺乏乡村小学教师,因此,他于1927年3月15日,在南京和平门外晓庄创办了一所乡村师范学校——晓庄师范学校。该校于1930年4月14日被国民党反动政府封闭。晓庄师范学校虽然存在的时间仅三年,但在旧中国师范教育的混乱中,找到了一条出路,为中华民族培养了大批人才。同时,陶行知的教育思想和理论也在晓庄师范学校得以形成和发展。下面仅就陶行知的乡村师范教育思想中的有关问题作一点粗浅的述评。  相似文献   

15.
坐落在“六朝古都”的南京晓庄学院,始于1927年伟大的人民教育家陶行知先生创办的晓庄试验乡村师范学校。2000年,由原南京师范专科学校、南京教育学院、南京市晓庄师范学校合并组建成为全日制公办本科院校。原《南京教育学院学报》、《南京师范专科学报》也发展成《南京晓庄学院学报》,“六朝研究”是该刊重点建设的特色栏目。  相似文献   

16.
10月27日至29日,江苏省高校历史教学研究会在苏州大学举行了1988年年会暨学术研讨会,就中华人民共和国史和世界当代史两门课程的教学进行了讨论。全省各高等院校、中等师范学校和一些市县教研室的代表出席了会议,来自北京、上海、江西等省市  相似文献   

17.
4月25日—28日,《新职教》杂志社在辽宁熊岳城召开了1998—1999年度通讯员工作会议。营口市教委副主任赵维鉴、职教科长兰富伟,营口市教师进修学校院长郭侃,鞍山市教委职教处吕劲松,辽宁熊岳农业高等专科学校校长温景文,营口市农业工程学校校长林茂枝,以及来自职业学校的通讯员100余人参加了会议。江苏省无锡职教中心、吉林省松江河职业中专、长春市实验职业高中也派人参加会议。还有部分学校领导也出席了会议。会议由《新职教》杂志社副主编王伟主持。营口市教委副主任赵维鉴首先致词,对本次会议在营口地区召  相似文献   

18.
《机械职业教育》2006,(1):45-45
2005年12月17日至19日,中国机械工业教育协会高职与中专教育分会第六次团体会员代表大会暨第十次学术年会在无锡召开,共有121个单位的178位代表和嘉宾出席了会议。江苏省教育厅副厅长、江苏省教育教育科学研究院院长周稽裘同志、中国职业教育学会副会长、  相似文献   

19.
<正>2013年11月27日,李庾南教学改革研究与推广工作会议在江苏省南通市启秀中学举行。来自人民教育出版社、江苏省教科院,南通、苏州、宿迁等市教育局,南通各县(市、区)教育局、教科研中心,李庾南实验学校等单位的领导、专家、教学骨干共400多人出席了大会。省内外37所中学被授予"李庾南实验学校"称号;省首批教育科研特色项目研究所之一、李  相似文献   

20.
中国教育史上第一所试验乡村师范学校——南京晓庄试验乡村师范——在历史上只存在了三年多即遭查封,但它所培养的两百多名学生却将晓庄的薪火传遍了祖国大地,从而也将生活教育的种子播撒到广袤的中华大地。在晓庄学校被查封前,晓庄的师生即在南京、淮安创办了数所乡村小学和乡村幼稚园,也协助浙江同仁创办了湘湖乡村师范;学校被查封后,晓庄师生的身影即活跃在近如苏浙沪皖鲁豫冀赣、远如陕甘黔闽粤桂渝港甚至台湾和泰国……他们在这些地方或办学,或从事其他教育活动,用他们的生命续写着从晓庄开始的乡村教育诗篇。这既是晓庄历史的延续,也是生活教育试验的延续。  相似文献   

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