高校学生考试作弊现象分析与对策

考试作弊是一种用不正当手段获取成绩的不良行为,当前高校普遍存在的考试作弊现象已严重影响了考试的信誉和质量。因此,必须深入分析考试作弊的原因、危害性,采取有力措施,控制作弊。     

大学生考试作弊现象的反思

文章总结了目前大学生考试作弊的特点,分析了导致大学生考试作弊的原因,进一步探讨了防止和杜绝大学生考试作弊的措施和办法。     

大学生考试诚信解析

大学生考试作弊现象日益突出,严重影响教学风气。本文通过对大学生考试作弊现象的分析,解析学生考试作弊的原因,在此基础上,从提高学生自身修养、完善考试制度、落实惩罚措施等角度提出杜绝考试作弊的措施,从而促进学校的学风建设。     

大学生考试作弊现象透视

当代大学生考试作弊呈现多样化特点,原因复杂,作弊方式隐蔽、手段呈现高科技性,处罚和防止作弊的难度加大.随着各种考试的功利性目的的加强,大学生考试作弊已经成为引起广泛关注的社会问题.降低大学生考试作弊现象应该采取加强大学生思想教育、提高作弊风险成本、强化考试管理等措施.     

基于经济学视角的考试作弊分析

本文根据目前适应和选拔两种考试类型,从经济学中的博弈和委托代理两个角度对考试作弊问题进行了分析,并提出了应提高考试作弊成本,精心组织考试,建立良好考试氛围,研究和探索不同考试规律的措施,旨在于防止考试作弊现象。     

中专学生考试作弊原因调查和分析

考试是对教师教学效果和学生学习质量的一种重要的检验方式,是评价教学效果、改进教学管理的重要手段。但目前考试作弊现象较为普遍,本文分析了我校学生考试作弊的原因和动机,提出了预防或减少学生作弊的对策和措施,以降低学生考试作弊的发生率。     

大学生考试作弊的危害性、外因及其预防措施分析

本文试图在分析大学生考试作弊的危害性及大学生考试作弊外因的基础上,对预防大学生作弊行为的措施进行探讨。     

从考试作弊现象看大学生诚信教育

虽然各高校对大学生考试作弊情况处罚很严厉,但作弊现象仍然屡禁不止。探究大学生考试作弊原因,主要是缺乏诚信意识和诚信品质。消除大学生考试作弊现象,必须采取有效措施,提高、增强其诚信意识和诚信品质。     

高校学生考试作弊现象产生根源及对策

对高校学生考试作弊现象以及导致考试作弊的外部因素和内部因素作出了实事求是地分析 ,认为杜绝考试作弊必须由学校学生工作部门、教务部门、教师和班级采取一系列的措施 ,齐抓共管 ,标本兼治     

预防大学生考试作弊过程监控

大学生作弊之风屡禁不止,作弊手段日趋科技化,因此遏制大学生考试作弊迫在眉睫.作者首先分析了大学生考试作弊的原因,然后针对这些原因在整个考试过程中进行监控,在考试的各个阶段采取一系列综合措施,预防为主,严惩为辅,从而达到有效地预防大学生考试作弊的目的.     

一路走着,读着……

在最后一场雪纷纷扬扬时,我们的小学青年教师教学理论读书班,正春意盎然地进行着。拿起苏霍姆林斯基《给教师的建议》轻轻地抚摩,爱不释手,因为它有一种积淀了丰富教育思想的厚重感;翻开施良方先生的《教学理论》、《学习论》, 高屋建瓴的理论框架也曾让我望而生畏;《新课程标     

试论天性学习与规定性学习

探讨学习的两种性质：天性学习和规定性学习为研究起点,分析两种学习认识的异同和产生的作用,试图从二者的集合相生作用中找出对教育异化现象的解释和解决思路。     

用DV瞄准爱情

爱好成就事业 耿成群站在监视器前,对着新郎喊:"踢球的时候不要看新娘,你是第一次见到她,怎么能老看她.眼神运用不对!你这样看不怕人家当你是流氓啊!"然后他走到新郎面前,拿起足球边踢边跑边示范,这样,很自然地跑过,让足球自然地滚到她脚边.一队人马在郑州市人民公园忙碌着,摄像、灯光、化妆……     

网络与未成年人健康成长之思考

未成年人正成为网络用户中的一支不容忽视的群体.网络的"双刃剑"作用明显,特别是网络对未成年人的负面影响引起了全社会的关注.加强网络管理,提供健康文明的网络环境.推进网络德育,提高未成年人的免疫力.社会、学校、家庭密切配合,让网络成为他们的良师益友,促进未成年人健康成长.     

论赖尔的行为主义身心观

分析哲学家赖尔批判了笛卡尔的身心二元论,否认了独立的心的存在,将心灵还原为行为,具有一定理论价值,但同时也面临方法论和本体论上的困难。由于其包含了物理主义的本体论,故成为一种＂无头脑＂的心理学。行为主义如何对待精神存在的事实？这也正是唯物主义必须直面的问题。     

论后悔对人格发展的影响——基于埃里克森理论

埃里克森将人格发展视为自我调整顺利度过每个阶段的"危机",实现每个阶段的"平衡"。后悔往往伴随消极的情绪体验,与内部"不平衡"状态联系紧密,是人格发展需要处理的任务。接受后悔的程度、自我调整以及年龄差异影响个体的生活状态。适应和接受人生后悔经历对人最终实现人格自我完善具有重要意义。     

对赫尔巴特学生观的再认识

赫尔巴特主张在教学中和教学外都要给予学生最大程度的自由,但又反对教育者对学生放任自流。在对学生的态度上,他力图保持“压制”与“约束”、“自由”与“放任”间的平衡,这对当今教育有很大的警示作用。     

关于重建教师评价工作的思考

教师评价工作既复杂又重要.反思教师评价工作现状,积弊甚多,应以"三个代表"重要思想为指导,重建教师评价工作.重建,是继承、借鉴和创新.发展教育生产力是教师评价工作的根本目的.评价工作应遵循先进性、科学性、客观性、全面性、群众性和法制性等基本原则.要用多元化的标准评价教师工作.构建强调了指导和权重的教师教学工作评价表是开展教师评价工作的关键.师德、课堂教学、教科研、身心健康、继续教育、学科成绩、学生测评等是特别要加强研究的教师工作评价子指标.     

作文批改评语之我见

作文教学是综合语文学科的各种能力 ,培养思考 ,提高表达能力的重要一环 ,是由感知到内部语言（加工酝酿）再到外部语言的心理过程 ,是运用语言文字准确而有条理地反映客观事物 ,表达思想感情的高级思维活动。多年以来 ,作文教学一直是语文教学改革中研究探索的着力点 ,许多有识之士为改变作文教学停步不前、学生作文水平没有真正提高的局面 ,进行了不懈的努力 ,提出了许多新的理论 ,产生了一些新的教学模式和教学方法 ,使得作文教学研究领域里呈现出百花齐放、百家争鸣的景象。但是 ,在诸多研究中 ,人们更多地着眼于作文教学的过程研究和方…     

focus on form教学综述

focus on form（以形式为中心）的教学模式是当前语言形式教学的主流,因其可以有效平衡语言形式和意义而备受关注。通过回顾其产生发展过程及理论依据,概括其实施方法,有利于理解其对外语教学的指导意义,指引相关研究方向。