投石“问”路,激起思维“千层浪”——数学课堂有效提问的思考与实践

提问是教师开展课堂教学的基本手段,好的提问可以起到激趣、促思、提升教学成效的作用。教师提问能力的强弱直接影响学生课堂学习活动的开展,进而直接影响到高效课堂的实现。数学课堂有效提问,应做到指向明确、层次分明、差异合理、逻辑严密和注重实效。     

数学课堂提问要把握“三个度”

提问是教师组织课堂教学的主要手段。在小学数学教学中,教师有效地进行课堂提问能够激发学生的学习兴趣,引导学生开展有效的数学学习活动,从而让数学课堂更高效。但是,一些教师在小学数学课堂教学中,设计的课堂提问却存在随意发问、一问到底的现象,使课堂变成了问题的堆砌。那么,在小学数学教学中,如何让课堂提问更有效呢?一、紧扣重点——把握提问的精度在传统的课堂教学中,一个很明显的特点是"满堂灌",在这样的课堂教学模式下,学生是"听众",在课堂上只是被     

数学课堂有效提问探讨

提问是数学课堂教学中最为常见的教学行为,是教师进行启发式教学的重要手段．数学课堂的有效提问,是较好地实现提问目的的提问,能促进学生的数学理解和认识力发展的提问．然而,在实际数学课堂教学中,种种低效、无效的提问,直接影响着数学有效教学的实施．那么,怎样提高课堂提问的有效性,促进学生思维发展,使课堂教学更有效呢？我认为应注意以下几点．     

让有效提问成就有效数学课堂

<正>一节数学课往往离不开教师的课堂提问,它一直是教师课堂教学的重要组成部分。在《新课标》的教学理念下,课堂提问的作用显得尤为重要,它是教师有效启发引导孩子们自主思考学习的重要方式。教师课堂提问的有效性,将直接影响到整个数学课堂教学的有效性。怎样让课堂提问更有效地为课堂教学服务?下面我结合自己的所闻所感,就此问题谈谈想法和策略。一、课堂提问要难度适中教师在课堂上的提问,要遵循学生的实际认知水平,不能     

小学数学教学中提问技巧探讨

在小学数学教学中,教师通过提问能吸引学生注意力,引发学生思考,进而提高学生的学习效率,可见提问是小学数学课堂教学中不可缺少的重要组成部分,直接影响着课堂教学效果.所以本文针对小学数学教学,对教师在课堂的提问技巧进行了扼要分析,以充分发挥提问的作用.     

问得巧妙课堂有效,问得有窍课堂高效

<正>"提问"是最古老也是使用最普遍的教学手法,是当今世界上每个教师都经常使用的教学方法。问得巧妙,课堂有效;问得有窍,课堂高效,提问的好坏直接影响课堂教学的质量和学生探究问题兴趣的高低。在小学数学课堂教学中,教师必须运用准确、恰当、有效的课堂提问,激活学生的数学思维,有效提高课堂教学效率。一、在起步时探问在数学课的新授教学中,学生初次接触某一知识或方法时往往显得无所适从,思维陷入盲区,无法正常发散数学思     

浅析课堂提问对小学数学教学的重要意义

新课程改革提出了教师与学生在课堂学习中的地位与角色的转变,采用多种有效的教学手段开展数学课堂教学也就成为数学教师要探讨的主要问题。而在课堂上进行提问是启发式教学的一种手段,其可以将教师的主导作用与学生的主体地位相融合,既符合新时期的教学理念,也能更好地促进学生的发展。主要阐述了课堂提问对小学数学教学的几点重要意义,希望数学教师在教学时可以巧妙地应用提问的方式提高课堂教学效果。     

浅谈如何做到数学课堂提问的“有效”

课堂提问是数学课堂教学的重要手段,有效的课堂提问能激发学生的兴趣,更好地落实教学任务.教师在数学课上把握时机,适时切入将会有效引导学生思考;提问内容难易适"度"能让学生位于思维的"最近发展区";灵活运用提问技巧,促成数学课堂教学最优化.     

巧选问点,让数学课堂提问更有效

课堂提问是教师在课堂教学中运用最为广泛的教学手段.有效的课堂提问能够引发学生的思考,促进学生的思维,让课堂教学更高效.但是,一些教师在小学数学课堂教学中,课堂提问的设计却不尽如人意,随意发问、一问到底的现象比比旨是,这样的课堂提问不仅不能引导学生进行有效的数学学习,而且浪费了宝贵的教学时间.那么,如何使课堂提问更有效呢?俗话说:“鼓要敲在点子上.”因此,教师的课堂提问要问在点子上.     

浅谈提高小学数学课堂提问有效性的策略

课堂提问是小学数学课堂教学活动开展的一项重要手段,有效的课堂提问是激发学生学习兴趣与积极性、提升课堂教学效率的有效方式。然而,在小学数学课堂中如何有效地开展课堂提问,通过课堂提问来提升课堂教学效率则是众多一线小学数学老师关注的重点问题。文章就从当前小学数学课堂现状入手,结合自身的教学实践对小学数学课堂提问要点与策略进行了分析。     

小学数学课堂提问艺术分析

小学数学作为小学课堂教学的重要课程,在培养学生创新能力与逻辑思维能力等方面起到重要作用,而课堂提问是小学数学课堂教学的关键,教师在数学课堂中对学生进行有效提问,能够将学生学习数学的兴趣激发出来。文章主要分析了教师在小学数学课堂教学中应如何进行提问,从而为教学提供借鉴。     

浅谈小学数学课堂有效提问的研究

课堂提问是把学生与知识联系起来的一种重要 方式,也是小学数学课堂的重要组成部分之一。有效的提问不 仅可以培养学生的思维,还能提高课堂教学效率。一些一线教 师深刻认识到提问在教学过程中十分关键,但却不知道如何在 课堂上进行有效提问,并没有完全掌握课堂提问的技巧和方 法。本文主要研究的是小学数学课堂上教师提问以及学生之 间互动,针对小学数学教学中的提问,提出了相应的意见。     

浅析课堂提问的有效性(英文)

众所周知,课堂交流在教学中非常重要,并且课堂提问是师生双边活动最重要的形式。教师在课堂上能否恰当地运用提问直接影响着课堂教学效果。有效的课堂提问可以激发学生的注意力、兴趣和爱好。此外,课堂提问还可以帮助教师及时了解不同层次学生的学习理解程度。因此,教师有必要明白提问在课堂教学中的重要性,关注目前课堂提问的现状及存在的问题并熟练掌握提问技巧与策略,尝试有效进行课堂提问,切实提高课堂教学效果。     

让初中数学课堂提问更有效

课堂提问作为教师开展课堂教学的关键手段之一,对学生的学习具有直接的影响。教师有效的课堂提问不仅能拓展学生的思维,培养学生的学习兴趣,而且能让教师及时地获取课堂反馈信息,有利于教师对教学程序进行调控,促使课堂效率得到提升。有效的课堂提问对于初中数学教学而言,具有无可取代的作用,它是数学课堂教学的精髓。本文试从初中数学课堂提问的现状出发,介绍了提问的作用与具体实践,期待对教师能有所帮助。一、     

问题驱动,释疑解惑——初中数学教学课堂提问策略探究

提问策略的应用是建立在师生互动基础上的,是教师给学生提供思维指导、学习方向、把控教学节奏的重要举措.有效提问需要注意很多问题,包括对提问内容、提问频率、提问时机等方面的把控,同时既要引导又要体现学生的主体地位.初中数学课堂教学中,有效运用提问的课堂教学方法,能激发学生的问题意识,提高课堂教学效率.而数学作为基础性的学科,教师要在课堂上运用提问的方法,引导学生对于数学知识进行系统的思考,通过提问课堂的组织保障学生知识理解的有效性.本文探讨初中数学教学课堂提问策略.     

初中数学课堂提问技巧研究

有效的课堂提问能激发学生的兴趣,而且还能够锻炼学生的思维,开启学生智慧的大门。课堂提问是数学教学中不可或缺的一部分,提问始终贯穿于课堂教学的始终,直接影响着课堂教学的效率。因此,教学时,教师一定要重视课堂提问。本文结合以下几点进行浅析。     

论初中数学课堂提问的有效性与策略

课堂提问是有效教学的核心,提问在教学中具有重要意义和作用。课堂提问是进行数学学科思维训练,提高学生学习能力的一种有效的教学方法,在数学教学中发挥着重要的作用。教师通过有效的课堂提问,可以加强教与学的和谐互动,提高课堂教学的有效性。     

数学教学中何时提出问题效果最佳

数学是培养学生创造性思维最有效的学科之一.在数学教学中要注重培养学生的创新意识、创新精神、创新能力.数学教学过程是师生互动的过程,一般是以教师提问为主线组织和调控课堂,所以教师提问必须讲求艺术性和注重提问的策略性.即每一个提问都必须落实具体的教学目标、完成教学任务为指南.因此在数学课堂教学中,教师提问的时机、节奏的把握恰当与否,直接影响课堂提问效果的好坏.在教学过程中,什么样的提问才恰到好处呢?……     

提问式教学在小学数学教学中的应用分析

课堂提问是小学数学教学中的一个重要环节。科 学、有效的课堂提问可以有效地活跃教学氛围,吸引学生的注 意力,激发学生的学习热情,提高课堂教学的效率,优化教学效 果。因此,在小学数学教学中,教师就要积极、合理地开展提问 式教学,进而充分发挥课堂提问的重要价值。引导学生进行深 入的思考,增强师生间的互动与交流,全面提升教学的有效性。本文主要探讨了小学数学提问式教学的应用策略,仅供参考。     

刍议数学课堂教学中的探究性提问

数学课堂教学离不开提问,提问是教师经常运用的教学手段．探究性提问有别于传统课堂上的提问,在课堂教学中,教师根据教学时机进行有效的探究性提问,可以引起学生对数学问题的思考,激发学生对问题的关注,调动学生学习的积极性,活跃课堂学习气氛,有效的探究性提问还可以激发学生的探究欲望,培养学生创造性思维能力,提高解决问题的能力．